Игра-ситуация «Мыши сели на порог»
Данная игра-ситуация, именуемая «Мыши сели на порог», предназначена для воспитателей, желающих разнообразить занятия детей и привнести в них элемент театрализации. Основной целью этой игры является не только знакомство детей с новой сказкой, но и активное вовлечение их в игровой процесс, который способствует развитию двигательной активности и восприятия сюжетных действий.
Воспитатель начинает с показа игрушечного мышонка, рассказывая маленьким слушателям о его страхе перед Котом. Этот элемент эмоциональной нагрузки помогает детям сопереживать персонажам и развивает у них эмпатию. Затем начинается захватывающая инсценировка стихотворения «Котауси и Мауси», что позволяет создать атмосферу волшебства и сказки, вовлекая всех присутствующих в игровую атмосферу.
Кроме того, игра способствует интеграции различных образовательных направлений: звукоряд музыки, элементы художественной литературы и, конечно же, театрализованная игра создают уникальное образовательное пространство. В процессе, дети задействуются в играх с участием Кота и Мышки, что приводит к активному взаимодействию, а также развивает у них творческое и моторное восприятие.
Игра завершится обсуждением: «Вам понравилась сказка о мышке и коте?» и предложением выйти на улицу для продолжения весёлых забав. Это создаёт условия для активной физической активности, а также для улучшения межличностных отношений между детьми. В результате, игра «Мыши сели на порог» становится не просто очередным занятием, а настоящим праздником для малышей!
Игра-ситуация
"Мыши сели на порог".
Цель: познакомить детей с новой сказкой; вовлекать в игровую ситуацию; учить воспринимать действие в сюжете; побуждать к двигательной активности.
Материалы и оборудование: игрушки "Кот" и "Мышка".
Интеграция с ООО: музыка, художественная литература.
Воспитатель приносит в группу игрушечного мышонка и рассказывает детям, что этот мышонок трясется от страха - он боится большого кота. Предлагает детям посмотреть спектакль театра игрушек "Котауси и Мауси" - инсценировку стихотворения из английской поэзии (в переводе К.Чуковского).
Ведущий (воспитатель):
Жила-была мышка Мауси,
И вдруг увидела Котауси.
У Котауси злые глазауси
И злые-презлые зубауси.
Подбежала Котауси к Мауси
И замотала хвостауси.
Котауси (игрушка-кошка):
Ах, Мауси, Мауси, Мауси!
Подойди ко мне, милая Мауси!
Я спою тебе песенку, Мауси!
Чудесную песенку, Мауси!
Ведущий: Но ответила умная Мауси.
Мауси (игрушка-мышка):
Ты меня не обманешь, Котауси!
Вижу злые твои глазауси
и злые-презлые зубауси!
Ведущий: Так ответила умная Мауси,
И скорее бегом от Котауси.
Воспитатель спрашивает у детей, понравилась ли им история про мышку и кота. Предлагает поиграть в игру "Кот и мыши".
Ведущий:
Васька-кот давно не спит,
Васька мышек сторожит.
Мышки это знают,
Но рядышком играют.
Дети (поют):
Мыши водят хоровод,
На лежанке дремлет кот.
Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Ведущий: Рассердился Васька-кот...
Васька-кот (игрушка):
Это даром не пройдет!
Буду я стараться -
вас поймаю, братцы!
Ведущий: А мышки все шалят и дразнят кота Ваську, водят перед ним хоровод.
Дети:
Мыши водят хоровод,
На лежанке дремлет кот.
Вот проснется Васька-кот
И разгонит хоровод.
Кот Васька открывает глаза и догоняет мышат.
Ведущий:
Васька время выжидал,
Но мышат он не поймал.
Мыши схоронились,
В подполе укрылись.
Дети-"мышки" прячутся за стульчики.
Ведущий:
Ходит важно Васька-кот,
Разевает в дреме рот.
Васька-кот:
Я посплю немного,
Ведь мышат немного.
(Васька-кот ложится спать)
Ведущий:
Мыши смело подошли,
Взяли Ваську за усы.
Шкурку пощипали,
Хвостик покусали.
(Дети подходят к коту, царапают в воздухе лапками и пищат)
Ведущий
Грохот Ваську разбудил,
Кот в смятении застыл.
А потом проспался,
За мышами гнался.
(Кот догоняет мышат)
Воспитатель спрашивает у детей, понравились ли им сказка и игра. Предлагает детям поиграть в эту веселую игру на прогулке.
