Конспект организованной образовательной деятельности «Мое имя…»
Конспект организованной образовательной деятельности в Подсинском детском саду «Радуга» посвящен теме имени и его значимости в жизни ребенка. Составитель, педагог-психолог Ирина Константиновна Лобанова, предлагает увлекательный подход, чтобы помочь детям подготовительной группы формировать позитивное отношение к своему имени через игровую деятельность.
Цель занятия заключается в создании условий для формирования у детей старшего дошкольного возраста положительного восприятия своего имени. В процессе игры малыши не только узнают о своих именах, но и учатся эмоциональному восприятию окружающей действительности, что является важным этапом их развития.
Детская деятельность включает в себя принцип «учимся через игру», где первоначально создается проблемная ситуация: игрушка, лишенная имени, зовет на помощь. Воспитатель инициирует вдохновляющий диалог, чтобы дети осознали, что имя — это ключ к общению и дружбе. Дети выполняют различные задания, в том числе активные игры, направленные на открытие себя и своих качеств.
Благодаря множеству заданий, таких как «Ласковушки» и «Узнай, кто позвал?», дети осваивают не только свое имя, но и его уменьшительные формы. Это развивает их социальные навыки и эмоциональный интеллект, укрепляя дружеские отношения между сверстниками. Упражнения организованы таким образом, чтобы каждый ребенок мог внести свой вклад и почувствовать себя значимым.
Занятие проходит в радостной и непринужденной атмосфере, где каждый ребенок получает возможность не только говорить о себе, но и слышать других. Все завершения занятия аккуратно подводят итог и обобщают полученные знания, что позволяет закрепить новый опыт в сознании маленьких учеников.
