- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы: «З» және «с» дыбыстары
- →
Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы: «З» және «с» дыбыстары
Осы құжатта «З» және «с» дыбыстарын оқытуға арналған ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы ұсынылған. Балалардың сөйлеу дағдыларын дамыту, дыбыстарды дұрыс айту және жазу үйрету мақсатында бірнеше кезеңдер қарастырылған. Бастапқы кезеңде мотивациялық қозғаушылық ретінде балалармен шаттық шеңберінде сұрақтар мен жауаптар өткізілген. Мысалы, жылдың мезгілі туралы сұрау, балалардың белсенділігін арттыру үшін өте маңызды.
Дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету барысында дыбыстық жаттығулар мен ойындар пайдаланылады. «З» және «с» дыбыстары үшін арнайы тапсырмалар дайындалған: балалар дыбыстарды түрлі сөздермен байланыстыра отырып, дыбыстардың артикуляциясына назар аударады. Дыбыстарды дұрыс айту үшін жаттығулар, сергіту сәттері және дидактикалық ойындар енгізілген. Ойын элементтері балалардың қызығушылығын арттырумен қатар, сөйлеу біліктерін де жетілдіреді.
Келесі кезеңдерде балалар «З» және «с» дыбыстарының жазылуы мен айтылуын бекіту мақсатында әртүрлі тапсырмалар орындайды. Мысалы, дыбыстарды ажырату, сөздерді дұрыс құрастыру, сондай-ақ жыл мезгілдеріне байланысты сұрақтарға жауап беру. Әрбір тапсырманың мақсаты балалардың логикалық ойлау, есте сақтау, есту қабілеттерін дамыту болып табылады.
Құжаттың соңғы бөлімінде күтілетін нәтиже ретінде балалардың жыл мезгілдері, «З» дыбысын дұрыс айту, суды үнемдеу қажеттілігін түсінуі атап көрсетілген. Осылайша, технологиялық картаның мазмұны балалардың барлық қажетті біліктері мен дағдыларын дамыту мақсатында жүйеленген. Мектепке дейінгі мекемелер үшін бұл материал өте ценные, себебі барлық деңгейдегі педагогтарға көмекші құрал ретінде қызмет етеді.
Ұйымдастырылғын оқу әрекетінің технологиялық картасы № 5
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі: Сөйлеуді дамыту.
Тақырыбы: «З» және «с» дыбыстары .
Мақсаты: Балаларға «З» және «с» дыбыстарының дұрыс жазылуын көрсету, түсіндіру . Барлық дауысты және дауыссыз дыбыстардың анық таза, әрі түсінікті дыбыстап айта білу біліктерін дамыту .
Алдын –ала жүргізілетін жұмыс: Сурет бойынша әңгімелесу.
Қостілділдік құрам: дыбыстар-звукы,жыл мезгілдері-времена года.
Қажетті көрнекі құрал:Суреттер
Әдіс тәсілдер: Сұрақ –жауап, тақпақ , ойындар,сергіту сәті ,қорытынды.
кезендері
Тәрбиешінің іс- әрекеті
Балалардың іс- әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық
Шаттық шеңбері.
Сан жетпейді десеміз ,
Ұлдарда көп ,қыздар да .
Апайларда мұнда көп ,
Бәрі жақсы бірдей –ақ !
Тату болсақ бәріміз ,
Жарқырайды тобымыз.
Сұрақтар :
-Қазір жылдың қай мезгілі ?
-Күз мезгілі екенін қайдан білеміз ?
-Ал бүгін аптаның қай күні ?
-Сәрсенбі қандай күн?
Бәріне сәттілік тілеу.
-Балалар,күндерің сәтті өтсін!
Өлең жолдарын бірге қайталады.
Жауаптар:
-Қазір күз мезгілі.
-Күз мезгілі екенін табиғаттың өзгеруінен білеміз.
-Бүгінгі аптаның үшінші күні –Сәрсенбі . Сәрсенбі –сәтті күн.
Ізденушілік
Ұйымдастыру-шылық
- Жыл мезгілдерін рет –ретімен атау.
Қай сөзде с қай сөзде з дыбысы бар екенін айта отырып , сол дыбыстарды дұрыс әрі таза айтылуын қадағалау , сөйлем құрауын ұсыну.
- «Ыз – ыз –ыз » деп ызылдатып дыбыс шығарайық.
- Ненің дыбысына ұқсайды ?
- «С», «з» дыбыстарын айтқанда ерін езу тартып ,күлген кездегідей керіліп , тістер көрінеді . Тілдің ұшымен төменгі тістердің түбіне тиедді , тіл ортасы сәл дөңестеніп , екі жағы тістерге жанасады . Деміміз тіл ортасынан шығады .
- «З»дыбысына дыбыстық жаттығу жасату.
За- за – за – таза
Зу –зу – зу - жазу
Зы –зы –зы – қозы
Зе-зе –зе – зерек
Аз –аз –аз – жаз
Ыз –ыз –ыз – қыз
Үз –үз – үз – күз
Із – із –із – сәбіз .
Буын ішіндегі келген «с»дыбысын ажыратқызып үйрету.
Са –са- са –сана
Су- су- су –суық
Се –се –се –кесе
Ас-ас- ас- тас
С және з дыбысының ауада жазылуын көрсету.
З дыбысының 3 санына ұқсайтыны айтылады.
Топтағы немесе басқа да З және С дыбысы бар заттарды атау.
Тыныштық сақтап сағаттың дыбысын тыңдату . Оның қажеттілігі мен пішіндерді туралы әңгіме өрбіту.
- Бәріміз сағат болайық : сырт- сырт , сырт- сырт.
Сергіту сәті .
Күзім – ау , күзім –ау .
Мінезің бұзық –ау,
Жаңбырың серкіреп
Келгенің қызық –ау.
( Қ . Ыдырысов)
Дидактикалық ойын: «З» және « с» дыбыстары.
Мақсаты: Баланың ойлау қабілетін дамыту және с дыбыстарын дұрыс айтуға үйрету.
Ойын шарты: Тіл дамыту дәптерімен орындалады.
Дәптердегі №1 тапсырма әр жыл мезгілдеріне сәйкес суреттерді қос, ал № 2 тапсырма суреттегі заттың атын ата , оны дұрыс айтып үйрен.
Мақалдың мағынасын түсіндіру.
Судың да сұрауы бар .
Жаңылтпаш .
Арықтан су сылдырлап ағады.
Сылдырлап ағады ,
Сылдырлап ағады.
Сылдырлап ағып ,
Сырдарияға барады.
- Күз (з )
- Қыс (с)
- жаз (з )
Осы сөздерді қатыстырып , бірнеше сөйлем құрайды.
-Ыз – ыз – ыз .
- Арқаның , масаның дыбысына ұқсайды.
Буындар мен сөздерді бірге қайталап , дұрыс дыбысап сөйлеуге тырысады.
Педагогпен бірге ауада жазуға талпынады.
-З дыбысының 3 санына ұқсайтынын біледі .
Өздері білетін сөздерді атауға атсалысады . терезе, есік , сандық , сиыр, сағат , сағыз сан.
-Сырт-сырт , сырт –сырт.
Қимылмен келтіріп жасайды.
Дұрыс сөйлеп дыбыстауға әрекеттенеді .
Педагогпен бірге қайталайды. Мақалдың мағынасын түсініп , суды үнемдеу керектігін түсінеді.
Жаңылтпашты жаңылмай қайталап жаттауға тырысады.
Рефлексивті-
түзетушілік
Бүгінгі оқу іс- әрекетінде үйренгендерін сұрай отырып, таңертең және кешкілік айтылатын ізгі сөздерді қайталату.
- Сәлеметсізбе !
-Сау болыңыз !
Педагогпен бірге қайталайды.
Күтілетін нәтиже:
Білу: Жыл мезгілдерінің ерекшелігін .
Үйрену: «З» дыбысын дұрыс айтуды.
Меңгеру: Суды үнемдеу керетігін .
