Конспект занятия по рисованию «Нарядное платье»
В данном документе представлен конспект занятия по рисованию для детей, на котором ребята познакомятся с основами художественного творчества, создавая платья для куклы Кати. Цель занятия — не только научить детей рисовать, но и развивать их мелкую моторику, зрительное внимание и аккуратность в работе с красками. Воспитатель будет использовать силуэты платьев в сочетании с яркими красками: жёлтой, красной и синей гуашью.
В ходе занятия кукла Катя придет в группу и расскажет детям о своих проблемах — платья, которые она принесла, выглядят не очень красиво. Дети вместе с воспитателем обсудят, как они могут помочь кукле, что создаст атмосферу сотрудничества и участия. Сначала они будут рисовать формы и оттенки, а затем, используя технику примакивания, заполнят силуэты платков яркими цветами. Это не только весело, но и развивает творческое мышление.
После теоретической части занятия, воспитатель предложит детям выполнить физминутку — подвижную игру, связанную с темой платья. Это поможет детям расслабиться, снять напряжение и подготовиться к дальнейшему рисованию. Дети станут не только художниками, но и активными участниками игры, что сделает занятие динамичным и увлекательным.
Завершив рисование, воспитатель похвалит детей за усилия, подчеркивая, какие замечательные и уникальные платья были созданы. Дети получат не только моральное удовлетворение от работы, но и станет понятен урок о важности дружбы и помощи. В конце занятия кукла Катя угостит детей конфетами, что создаст теплую атмосферу завершения. Данное мероприятие подходит для детских садов и развивающих кружков, где творческое развитие детей является приоритетом.
Конспект занятия по рисованию «Нарядное платье»
Программные задачи: Учить детей рисовать для куклы Кати платье в технике примакивания, располагая пятна, на заданном силуэте, рисуя линии сначала сверху вниз, а затем слева направо, продолжать учить детей правильно держать кисточку, обмакивать всем ворсом в краску, снимать лишнюю каплю о край баночки, развивать мелкую моторику рук, зрительное внимание , продолжать учить дифференцировать основные цвета
Воспитывать аккуратность в работе с красками, бережное отношение к игрушкам.
Материал к занятию: силуэты платьев, гуашь (жёлтая, красная, синяя),
Кисточки, банки с водой, салфетки.
Ход занятия:
Дети играют. Вдруг за дверью раздается плач.
Воспитатель: Что это за шум? Кто плачет за дверью? Пойду, посмотрю. (Заносит в группу куклу)
Воспитатель: Что случилось с тобой? Почему ты плачешь?
Кукла: Здравствуйте, дети. Я – кукла Катя. Собралась идти в гости. Хочу своим подружкам подарить платья, а они все некрасивые (достает из сумочки платья и показывает детям).
Воспитатель: Не плачь, Катя, сейчас наши дети помогут.
Ребята, что мы можем сделать, чтобы помочь Кате?
Дети: украсить.
Воспитатель: Садитесь, ребята, за столы. Я вам раздам платья. Куклу Катю мы тоже посадим на стульчик. Украшать платье мы будем разноцветными красками. Посмотрите, как я украсила платье (показ образца). Что я нарисовала на платье?
Дети: кружочки
Воспитатель: Какого они цвета?
Дети: Красного и синего цвета.
-А давайте ребята, прежде чем начать нашу работу, мы с вами подготовим пальчики и разомнёмся.
Физминутка:
(Воспитатель произносит текст и выполняет движения, а дети подражают ему, договаривая слова и словосочетания)
Подвижная игра «Платье»
Это платье для Наташки —
(Четыре ритмичных поворота вправо-влево, руки на поясе.)
Красные горошки.
(Четыре ритмичных прыжка на обеих ногах.)
А на платье два кармашка,
(«Рисуют» на животике два кармашка.)
Спрячем в них ладошки.
(Прикладывают обе ладошки к животику)
Какие вы молодцы хорошо размялись, а теперь вернемся за свои столы и начнем работу.
Воспитатель: Давайте сейчас тоже возьмем кисточки в руку и нарисуем в воздухе кружочки, а теперь линии сверху вниз.
Воспитатель:
- Я беру кисть за железную юбочку, смачиваю в воде, затем набираю красную краску, лишнюю краску снимаю о край банки. И рисую линию сверху вниз, не отрывая кисти от платья. Затем рисую вторую линию также, и третью. Промываю кисть в банке. Беру на кисть синюю краску, отступаю сверху немного и рисую линию слева направо, не отрывая кисть от платья. Отступаю немного и рисую ещё синюю линию слева направо, не отрывая кисть от платья, и еще одну синюю линию. Промываю кисть в банке. А теперь окунаю кисть в жёлтую краску и делаю точки в окошечках (в середине).
(по ходу рисования воспитатель помогает затрудняющимся).
По окончании рисования кукла хвалит детей.
Воспитатель: Молодцы, дети. Кате очень понравились платья. Они стали красивыми и нарядными. Вы нарисовали кружки разного цвета: и красные, и синие, и зеленые. Подружки куклы будут довольны такими нарядными платьями. А вам самим понравились?
Воспитатель: А что это у куклы Кати еще в сумочке? (достает из сумочки) конфеты Катя угощает вас гостинцами.
Вместе с куклой собирает платья, убирает в сумочку. Кукла прощается, уходит из группы
