Аналитический отчёт о работе старшей группы «Рябинки» за 2015-2016 учебный год

В этом аналитическом отчёте представлена всесторонняя характеристика работы старшей группы «Рябинки» за 2015-2016 учебный год. Воспитатели группы, Анастасия Леонидовна Сантьяго и Надежда Андреевна Егорова, осуществили планомерную работу с 25 воспитанниками, из которых 10 мальчиков и 15 девочек. Дети в возрасте от 5 до 6 лет развивались в доброжелательной и позитивной атмосфере, где преобладали партнерские взаимоотношения. В случае возникновения конфликтов они быстро разрешались. При этом почти все дети проявляли разносторонние интересы, занимаясь на дополнительных кружках и секциях, что способствовало более глубокому развитию их талантов.

В рамках основной общеобразовательной программы «Радуга» были поставлены образовательные задачи по всем направлениям развития. Задачи года включали: совершенствование интеграции этнокультурных ценностей через игровую драматизацию, развитие оптимальной модели образовательного процесса и внедрение инновационных технологий. Среди мероприятий выделялись праздники, экскурсии и творческие конкурсы, на которых дети проявили свои таланты и креативность. Средняя посещаемость группы составила 84%, что является хорошим показателем.

Наша работа по обновлению предметно-пространственной среды группы способствовала общему развитию детей. Мы создали зоны для общения и творчества, что оказало положительное влияние на их активность. Дети сами принимали участие в создании didactic игр и пособий, развивая тем самым свои творческие способности. В течение учебного года также проводились открытые мероприятия, на которых педагоги обменивались опытом, что способствовало профессиональному развитию всей команды воспитателей и педагогов.

В соответствии с задачами на следующий учебный год, будет продолжена работа по глубинному взаимодействию с семьёй, внедрению современных образовательных технологий и систематизации краеведческого образования. Мы планируем увеличить количество экскурсий и музеев, а также продолжить работу с детьми, нуждающимися в индивидуальном подходе. Таким образом, будет обеспечен качественный и всесторонний процесс воспитания и обучения наших воспитанников.