Приключение Мухоморика: Узнаем о Деревьях
«Приключение Мухоморика» - это увлекательное занятие для детей, которое погружает их в мир природы и помогает познакомиться с окружающим миром через познавательно-исследовательскую деятельность. В ходе занятия дети окажутся в сказочном лесу, где встретят дружелюбного грибка по имени Мухоморик. Этот персонаж не только привносит элемент игры, но и служит связующим звеном между детьми и природой.
Целями данного занятия являются популяризация знаний о деревьях, их строении и функциях, а также развитие у детей интереса к экологии и окружающему миру. Участники занятия смогут узнать, из каких частей состоит дерево, где оно растёт и как выполняет свои жизненные функции. Это создаёт основательный фундамент для дальнейшего изучения экологии в более старшем возрасте.
Занятие начинается с загадки, которая привлекает внимание детей, а затем они помогают Мухоморику разгадать, как выглядит береза. Дети активизируются через работу с пазлами, а затем обсуждают, какие элементы составляют это дерево. Воспитатель демонстрирует визуальные материалы, что делает процесс обучения более наглядным и увлекательным.
Особое внимание уделяется изучению дыхательной системы деревьев, а также тому, как кора защищает их от неблагоприятных условий. Дети увидят, как дерево очищает воздух и какую роль выполняет в экосистеме. Это не только развивает познавательные навыки, но и формирует чувство ответственности за природу.
Заключительная часть занятия включает физическую активность и практическое задание, где дети одевают берёзу «в кору» из бумаги, что помогает понять, насколько важна кора для сохранения жизни дерева. Таким образом, в конце занятия дети не только расширяют свои знания, но и умеют применять их на практике, что делает обучение гораздо более эффективным и запоминающимся.
тема: «Приключение Мухоморика»
Возрастная группа: средняя
Форма организации: непосредственно образовательная деятельность
Ведущий вид детской деятельности: познавательно - исследовательская деятельность
Образовательная область: «познавательное развитие», «социально - коммуникативная», «художественно-эстетическое»
Цель НОД: познакомить детей со свойствами дерева
ХОД ЗАНЯТИЯ
Воспитатель: Сегодня мы с вами познакомимся сказочным героем, который очень любит лес, птиц, растения. Но вот беда, живя в лесу, он не знает: из каких частей состоит дерево, где они растут, чем дышат деревья, а так же, что «оберегает» дерево от ветра, холода и дождя. Поможем ему разобраться.
Воспитать: Ну что ж, я приглашаю вас в сказочный волшебный лес.
Воспитатель: Хотите узнать, кто хочет с вами познакомится?
Отгадайте загадку: Мы вчера в лесок зашли,
И чего мы там нашли?
Он стоял на толстой ножке,
В крепкой шляпе у дорожки. (Грибок)
Грибок - МУХОМОРИК: Здравствуйте, ребята! Меня зовут грибок – МУХОМОРИК.
Воспитатель: МУХОМОРИК, у тебя такой беспорядок на пеньке!
МУХОМОРИК: Да вот пробую собрать картинку с изображением дерева так и не получается у меня. И не могу вспомнить как оно называется и из каких частей оно состоит.
Воспитатель: Как мы поможем ребята МУХОМОРИКУ. Что нужно сделать с ПАЗЛАМИ?
Дети: собрать
(дети помогают собрать ПАЗЛЫ)
Воспитатель: Ребята, как называется это дерево? (берёза) Как узнали что это берёза?
Дети: белоствольный ствол с чёрными пятнами, ветки тонкие.
Воспитатель: Из чего состоит дерево берёза?
Дети: из ствола, веток, листьев, корня
Воспитатель: МУХОМОРИК, ты запомнил как называют дерево и из чего оно состоит?
МУХОМОРИК: да
(МУХОМОРИК проговаривает то, что говорил воспитатель и дети)
Воспитатель: Ребята, в какое время года вы видели дерево берёзу без листьев?
Дети: в зимнее время
Воспитатель: Как вы думайте, дерево животное или нет? Почему?
(воспитатель выслушивает ответы детей)
Воспитатель: Дерево дышит, питается, растёт. Дерево не животное, так как оно не бегает и не прыгает.
Воспитатель: МУХОМОРИК, а ты знаешь, где растут деревья?
МУХОМОРИК: знаю в лесу!
Воспитатель: Ребята, только в лесу растут деревья?
Дети: нет
Воспитатель: А где ещё растут?
( дети затрудняются с ответом)
Воспитатель: Итак, деревья растут в лесу, в городе, в парке
(воспитатель демонстрирует иллюстрации с изображением парка, леса)
Воспитатель: Как вы думайте, Чем дышит дерево? (листьями)
( дети затрудняются ответить, воспитатель демонстрирует с помощью карточек - моделей с изображением «грязного» и «чистого» воздуха как листья поглощают грязный воздух и вырабатывают чистый воздух)
Воспитатель: дерево вдыхает в себя грязный воздух, который «выбрасывают» машины, самолёты, заводы, а отдаёт кислород - это чистый воздух, необходимый для жизни людей, птиц и животных.
(физ. минутка «Ветер дует нам в лицо…»)
(воспитатель демонстрирует детям кору дерева)
Воспитатель: Ребята, как вы думайте, что это? (кора)
(воспитатель демонстрирует детям кору)
Воспитатель: потрогайте её, какая она?
Дети: твёрдая, шероховатая поверхность, толстая
Воспитатель: А для чего она нужна?
(дети затрудняются ответить)
Воспитатель: кора защищает дерево от мороза, ветра, жаркого солнца.
Воспитатель: кора защищает только ствол дерева? (нет)
Воспитатель: кора защищает не только ствол, но и ветки дерева
(воспитатель обращается к МУХОМОРИКУ и детям)
Воспитатель: Катя, тебе сколько лет?
Воспитатель: А вот по коре можно определить возраст. Чем старше, тем кора толще, твёрже.
Воспитатель: Зачем людям нужно знать возраст дерева?
(дети затрудняются ответить)
(воспитатель демонстрирует ствол дерева и акцентирует внимание на «кольца» в стволе)
Воспитатель: Кольца в стволе символизируют возраст дерева, сколько колец, такой и возраст дерева дереву
Воспитатель: Для чего необходимо знать возраст дерева?
Воспитатель: Чтоб спиливать старые и больные деревья и делать из них сувениры, мебель, посуду.
Воспитатель: Я приглашаю вас в мини - музей.
Воспитатель: Здесь представлены изделия из дерева.
(эдюд)
Воспитатель: Ребята и МУХОМОРИК, я хочу вас пригласить в зимний лес. Оденемся потеплее: оденем шапку, шубу и валенки.
( играет фонограмма природного явления «метель»)
Воспитатель: Ой, как холодно. Посмотрите, что с Берёзой случилось? Почему она дрожит?
Дети: она замёрзла! Ей холодно!
Воспитатель: Что необходимо дереву, чтоб оно не мёрзло?
Дети: кора
Воспитатель: А зачем дереву кора?
Дети: Кора защищает дерево от ветра, мороза
Воспитатель: Чем мы можем помочь, если у нас есть только бумага.
Давайте «оденем» берёзу. Представим, что бумага – это кора.
(воспитатель с детьми «одевают» дерево в кору)
Воспитатель: Вот мы и подлечили дерево.
Итог:
Воспитатель: Ребята, вы сегодня узнали много интересного.
Воспитатель: Куда мы сегодня отправились в путешествие?
Дети: в сказочный волшебный лес
Воспитатель: С кем мы познакомились в лесу?
Дети: с грибком МУХОМОРИКОМ
Воспитатель: С каким деревом вы его познакомили?
Дети: с берёзой
Воспитатель: из чего состоит дерево?
Дети: из ствола, веток, корня, листьев и коры
Воспитатель: Чем дышит дерево?
Дети: листьями
Воспитатель: Как оно дышит?
Дети: вдыхает «грязный» воздух, а «отдаёт» чистый воздух
Воспитатель: Где деревья растут?
Дети: в городе, в парке, в лесу
Воспитатель: Зачем нужна кора дереву?
Дети: Чтобы защищать дерево от холодных ветров, морозов и жары, а так же и от насекомых.
Воспитатель: Зачем необходимо знать возраст деревьев?
Дети: Чтобы спилить старые и больные деревья?
Воспитатель: Что изготавливают из старых и больных деревьев?
Дети: посуду, сувениры
Воспитатель: Вот видите, сколько мы узнали о дереве. Нам пора возвращаться в детский сад. И тебя МУХОМОРИК ждут дома. Мы надеемся, что ты сегодня узнал очень много о дереве. И дома расскажешь всем СЕКРЕТИК ДЕРЕВА БЕРЁЗКИ. Нам пора прощаться.
МУХОМОРИК: До свидания!!!
Воспитатель: Ну что ж ребята, говорим гостям до свидания.
Дети: До свидания!!!
