Методическая разработка «Путешествие в страну доброты и дружбы»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» № 37

Методическая разработка

«Путешествие в страну доброты и дружбы»

Курмачева Вера Николаевна
Воспитатель первой категории

Покровское
2017 год
Цель: Формирование у детей дошкольников доброжелательных отношений друг к другу, воспитание дружеских, толерантных отношений между детьми. Задачи: Научить относиться друг к другу с уважением.
Совершенствовать коммуникативные навыки: умение выслушать товарищей, высказывать свое мнение и относится доброжелательно к мнению другого. Подвести к пониманию того что умение дружить- самое важное в человеческих взаимоотношениях. Побуждать к совершению добрых поступков. Активизировать словарь.
Материал: Кукла Маша, панно «Дом дружбы»: Внизу наклеена красная полоса («фундамент»), вверху- бежевая трапеция («крыша»), между ними-9 съемных квадратов, расположенных в три ряда один над другим («кирпичи»); с лицевой стороны каждого квадрата на цветном фоне написан «секрет» дружбы, с обратной стороны все квадраты бежевого цвета. Клубок цветных ниток, мягкая игрушка солнце, мяч, цветные карандаши, листы бумаги.
Предварительная работа: Наблюдение за общением детей. Беседы о дружбе. Чтение художественной литературы по теме. Разучивание поговорок и пословиц о дружбе, Слушание аудиозаписей и песен из мультфильмов «Давай дружить» «Крошка енот».
Воспитатель: Ребята, я предлагаю отправиться в страну доброты и дружбы. Мы поговорим о дружбе, о добре и построим Дом дружбы. Как вы думаете, что такое доброта? Что такое дружба? В чем проявляется доброта (ответы детей). Как вы думаете, с чего начинается дружба? (со знакомства, с улыбки). Мы тоже начнем нашу встречу с улыбки и подарим её друг другу (все улыбаются друг другу). Давайте заложим фундамент нашего Дома дружбы – улыбку. (Подходит оно с квадратами бежевого цвета).
Воспитатель: Ребята посмотрите на Матвея. (ребенок один сидит на скамейке). Какой-то он сегодня странный: кулаки сжал, ни на кого не смотрит, к нам не подходи. Давайте спросим у Матвея, почему он такой сердитый? (воспитатель, дети подходят к мальчику).
Воспитатель: Матвей что с тобой случилось?
Матвей: настроение у меня плохое. С самого утра меня все обижают. Мама пристала: хотела, что бы я надел чистую футболку. По дороге в детский сад соседский кот привязался. Я его как напугал, что он надолго запомнит. А ещё я поссорился с ребятами, и теперь никто не хочет со мной играть.
Воспитатель: Мне кажется, что твое сердце заморозила Снежная королева. Ребята, давайте возьмем Матвея с собой в Страну доброты. Думаю, там мы сможем найти лекарство, которое отогреет его сердце. Пойдем с нами Матвей!
(Звучит аудиозапись спокойной музыки. Дети образуют круг).
Первый ребенок:
Улыбкой я встречаю день,
Всегда друзьям я рад.
Я с удовольствием иду
Домой и в детский сад.
Второй ребенок:
Друзьям всегда готов помочь,
Утешить поддержать.
Всегда приветлив и не прочь
Со всеми поиграть
Третий ребенок:
Умею верным другом быть,
могу обиды позабыть
ошибки всем всегда прощаю
и исправлять их помогаю.
Воспитатель: Вот и мы и разгадали первый секрет дружбы- будьте доброжелательными. (Здесь и далее при отгадывании секрета дружбы воспитатель открепляет о панно один из квадратов, переворачивает его лицевой стороной и прикрепляет его на то же место)
Игра «Паутинка добрых слов»
(Дети, разматывая клубок, передают его друг другу, при этом каждый называет какое-то доброе слово).

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним стихотворение «Подружки». Сейчас Вероника и Карина прочитают его.
Вероника:
Мы поссорились с подружкой
И уселись по углам.
Очень скучно друг без дружки!
Помериться нужно нам.
Карина:
Я её не обижала-
Только Мишку подержала,
Только с мишкой убежала
И сказала: «Не отдам!»
Я пойду и померюсь.
Дам ей мишку, извинюсь,
Дам ей мячик, дам трамвай
И скажу: «Играть давай!»
Вот второй секрет ДРУЖБЫ-НЕ ЖАДНИЧАЙТЕ, УСТУПАЙТЕ ДРУГ ДРУГУ.

Теперь садитесь за стол и послушайте историю, которая приключилась с девочкой Таней.
В одном большом городе живёт маленькая девочка Таня. Очень симпатичная и весёлая девочка, она умеет петь и танцевать, лепить и рисовать. Вот только никто в детском саду с ней играть не хочет. Потому что Таня очень любит жаловаться.
Тронь её нечаянно-
Сразу: «Караул!
Ольга Николаевна,
Он меня толкнул!»
Как вы считаете, нужно ли бежать жаловаться, если тебе что-то не понравилось? (Ответы детей)
Это третий секрет дружбы - НЕ ЖАЛУЙТЕСЬ ПО ПУСТЯКАМ.
Сейчас Злата прочитает нам стихотворение, а мы отгадаем четвертый секрет дружбы.
Злата:
Дружит с солнцем ветерок
А роса с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Все с друзьями пополам
Разделить мы рады!
Только ссорится с друзьями
Никогда не надо!
Что же делать, если друзья все-таки поссорились? (надо помирится.) А как можно помириться? (сказать слова-прощения или детские мирилки.) покажите, какие мирилки вы знаете.
Игры - мирилки.
Дети в парах договариваются, как они будут изображать мирилки. Например, сцепляют мизинцы правых (левых) рук и произносят: «мирись, мирись, больше не дерись!»

Воспитатель.Четвертый секрет дружбы – если поссорились, сразу же помиритесь.

Разминка.
Дети встают вокруг девочки с мягкой игрушкой солнцем в руках и выполняют движения по ее показу.
Воспитатель.
Шире, наш чудесный круг!
(отходят назад, делают круг шире).
Я твой друг, и ты мой друг.
(вытягивают руки вперед, затем прижимают к груди.)
Влево - вправо повернись
(поворачивают корпус влево, вправо)
И друг другу улыбнитесь.
(улыбаются)
Руки к солнцу протяните,
(поднимают руки)
Лучики его возьмите
(сжимают-разжимают кулаки)
И к груди своей прижмите.
(прижимают руки к груди)
С этим лучиком в груди
Ты на мир ясней гляди!
Теперь послушайте еще одну историю, а дети вам ее покажут.
Сценка «Как сохранить дружбу».
Воспитатель. В одном детском саду дружили две девочки – Катя и Маша. Очень дружили и всегда говорили друг другу только правду. Но однажды Маша нечаянно сломала Катину куклу.
- Кто сломал мою куклу? – расплакалась Катя.
- Не знаю – сказала Маша.
- Наверное, это Максим.
- Зачем ты сломал мою куклу? – спросила, Катя у Максима
- Я не ломал. Это сделала Маша, я видел.
- Не может быть! – воскликнула Катя – Маша – моя лучшая подруга, а друзья никогда не обманывают друг друга.
- Но Маша тебя обманула, - сказал Максим
Подошла Катя к Маше и спросила:
- Зачем ты обманула меня, Маша ?
- Я испугалась, что ты перестанешь со мной дружить, если узнаешь, что это я сломала твою куклу.
- Не делай так больше, Маша! – сказала Катя - друзья должны быть честными друг с другом!

Запомните, ребята, обман может разрушить дружбу. Друзья по отношению друг к другу всегда должны быть честными.
Пятый секрет дружбы – БУДТЕ ЧЕСТНЫМИ.
Воспитатель.
Шестой секрет дружбы - ПОМОГАЙ ВСЕМ, КТО НУЖДАЕТСЯ В ПОМОЩИ, И У ТЕБЯ БУДЕТ МНОГО ДРУЗЕЙ.
А я открою седьмой секрет дружбы – НЕ ДЕЛАЙ ДРУГОМУ ТОГО, ЧЕГО НЕ ХОЧЕШЬ, ЧТОБЫ СДЕЛАЛИ ТЕБЕ.
И восьмой секрет дружбы - НАУЧИ СВОЕГО ДРУГА ТОМУ, ЧТО УМЕЕШЬ САМ.
Игра « Мой друг»
Воспитатель. У каждого из вас есть друзья. Какие они, мы сейчас узнаем.
Встаньте в круг. Я буду бросать мяч каждому из вас, и говорить, какой ваш друг. Если вы согласитесь с моим определением, то повторите мои слова, если не согласитесь – скажете по-другому и вернете мне мяч.
Твой друг плохой (мой друг хороший)
Твой друг капризный (мой друг послушный)
Твой друг красивый (мой друг красивый)
Твой друг жадный (мой друг щедрый)
Твой друг трудолюбивый (мой друг трудолюбивый)
Твой друг злой (мой друг добрый)
Твой друг умный (мой друг умный)
Твой друг грустный (мой друг веселый)
Твой друг жестокий (мой друг добрый)
Твой друг надежный (мой надежный)
Вижу у вас очень хорошие друзья. И мы с вами разгадали последний, девятый, секрет дружбы – ЦЕНИ СВОИХ ДРУЗЕЙ.
Ребята, мы построили Дом дружбы. Давайте еще раз вспомним все секреты дружбы? (Дети перечисляют)
Как вы думаете, чего не хватает нашему Дому дружбы? (Друзей)
Дети под музыку рисуют своих друзей. Затем с портретами в руках выстраиваются перед панно и читают (построчно) стихотворение
А. Парнюк.

Дружба – это теплый ветер,
Дружба - это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души веселый пир.
Дружба – это только счастье, дружба у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой жизнь весной полна.
Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасет…
Верь, храни, цени же дружбу, это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба – это ценный дар!
Воспитатель прикрепляет рисунки к крыше Дома дружбы.
Воспитатель. Теперь вам известны все секреты дружбы. Думаю, что вы будете надежными и верными друзьями.
Детский сад – второй наш дом,
В нем мы весело живем.
Все – и взрослые, и дети –
Друг за друга мы в ответе.
Мы живем большой семьей,
Ты – мой друг, и я – друг твой.
Чтоб друзей не обижать,
Нужно четко всем нам знать:
1. При рождении всем нам
Мамы дали имена.
Мы друг друга уважаем
Имена друг друга знаем.
2. В нашей группе знает каждый:
Взрослых уважать нам важно,
Их приветствовать красиво,
Разговаривать учтиво.
3. В группе разные все мы,
Но в правах мы все равны.
Уважай того кто рядом,
Обижать его не надо.
4. В группе учимся, играем,
Строим, пазлы собираем,
А когда домой пойдем,
Все на место уберем.
5. Если видишь, кто-то плачет
От обиды, неудачи,
Нужно чутким другом быть,
О проблеме расспросить.
6. Есть ребята, знаем мы,
Из совсем другой страны,
Их мы любим, уважаем,
В игры наши приглашаем.
7. Знают все на свете
Взрослые и дети,
Что дружить – прекрасно,
Ссорится - ужасно