План открытого урока по обучению грамоте для дошкольников
Данный документ представляет собой план открытого урока, разработанный для дошкольников, проходящих обучение грамоте. Весь процесс урока строится вокруг увлекательной темы «Звук и буквы Д д», что позволяет знакомить детей с новыми знаниями в игровой форме. В качестве основной методики выбрано веселое путешествие с Дедом Морозом, что делает урок не только познавательным, но и интересным для детей.
Цели урока заключаются в том, чтобы познакомить детей с новым звуком и буквой Д д, научить их разделять звуки на гласные и согласные, а также развивать фонематический слух. Урок включает в себя множество активностей, таких как звуко-буквенный анализ слов, расширение словарного запаса и формирование вежливого отношения между детьми. Использование мультимедийного оборудования и различных наглядных материалов, таких как магнитные буквы и звуковички, помогает сделать обучение более эффективным и разнообразным.
Каждая станция урока разработана с учетом возрастных особенностей детей и включает в себя вопросы на актуализацию знаний, чтение слогов и даже просмотр мультиков. Данный подход позволяет не просто выдавать информацию, но и взаимодействовать с детьми, развивая их интерес к учебе. План урока был тщательно продуман, чтобы создать максимальную вовлеченность, что помогает детям не только лучше усвоить материал, но и получать удовольствие от процесса обучения.
Таким образом, данный план открытого урока является отличным инструментом для воспитателей и учителей, стремящихся сделать занятия по грамоте яркими и запоминающимися. Урокы с таким подходом формируют у детей любовь к чтению и обучению, что, безусловно, является ключевым аспектом успешного образовательного процесса в дошкольном возрасте.
План открытого урока по обучению грамоте
в дошкольной группе «а»
выполнила:
Заслуженный учитель КЧР
Хашукаева Рита Абдуловна
2017 г.
План открытого урока по обучению грамоте
Тема. Звук и буквы Д д.
Цель:
- познакомить детей с новым звуком и буквой Д д;
- провести урок в виде веселого путешествия с Дедом Морозом;
- научить детей правильно разделять звуки на гл. и согл.;
- развивать фонематический слух детей;
- делать звуко-буквенный анализ по схеме;
- расширить словарный запас детей;
- научить детей быть вежливыми, трудолюбивыми.
Оборудование : мультимед. оборудование, магнитные буквы, звуковички, картины, разрезные слоги, сундучок, новогодние игрушки и колпаки.
Ход урока
Оргмомент.
вход детей в класс под музыкальное сопровождение
приветствие
- Ребята, а кто это у нас в гостях? (Дед Мороз).
Посмотрите, у него в руках интересная открытка. Ну-ка, давайте посмотрим, что же там? Ой, ребята, да нам так повезло. Оказывается, это приглашение. Дед Мороз приглашает нас в веселое путешествие на санях. На нашем пути будет много различных станций. А на каждой остановке мы будем сажать елочки. Чем внимательнее и активнее вы будете на уроке, тем больше елочек мы сможем посадить.
Станция «Багаж».
Отправляясь в путешествие, люди берут с собой багаж. Мы тоже возьмем его. Для этого мы повторим все изученные буквы.
И так, ребята, в добрый путь!
Станция «Актуализация».
- Когда я разговариваю, что я произношу? (речь)
- Из чего состоит наша речь? (из предложений)
- А из чего состоят предложения? (из слов)
- А слова на что мы делим? (на слоги)
- А слоги из чего состоят? ( из звуков)
Станция «Домашняя»
Цель: прочитать д/з по Азбуке.
Станция «Звуковички».
- Ребята, к нам в гости пришли звуковички. Что показывает этот звуковичок? Правильно, поющие гласные. А этот? Этот согласные. Предлагаю послушать звучание звуков из серии «Мизяка-Дизяка».
Станция «Новая»
- Какой новый звук вы услышали? Домино, дупло, диск, дом, дым.
Станция «Слоговая»
Чтение слогов по компьютеру, дать характеристику звукам и слогам.
Станция «Азбука»
Работа по азбуке на с.
Выделить графически букву д;
Прочитать слоги, слова и предложения;
Ответить на вопрос к тексту.
Станция «Звуко-буквенный анализ».
Сделать звуко-буквенный анализ слова диван
.
Станция «Мультики» по комп.
Цель: просмотреть м/ф, запомнить как можно больше слов с д.
Станция «Нужный звук » по комп.
Цель: найти слова со звуком д.
Станция «Физминутка».
Проводится физминутка.
Станция «Уборка» по комп.
Цель: распределить слова по мягкости и твердости.
Станция «Найди пару».
Цель: из двух половинок собрать слово.
Станция «Времена года».
Цель: составить рассказ о каждом времени года.
Игра «Любопытный».
Цель: дети должны ответить словом на д
Как тебя зовут? (Дима)
А тебя? (Даша)
Как твоя фамилия? (Даурова)
В каком городе ты живешь? (Дубае)
А ты из какой деревни? (Дудкино)
Кто посадил репку? (дед)
Как звали маленькую девочку, которую украла жаба? (Дюймовочка)
Какое дерево самое могучее? (дуб)
Как называпется птица, которая стучит по дереву? (дятел)
Кто самый главный в школе? (директор)
Какое самое умное млекопитающее обитает в море? (дельфин)
Как называется главный законодательный орган нашей страны? (Государственная дума)
Как зовут папу твоего папы? (дедушка)
Домашняя мебель (диван)
Кого ты видел в зоопарке? (дикобраз)
Какие деньги у американцев? (доллар)
Какой месяц идет? (декабрь)
Станция «Письмо».
Цель: знакомство с письмом Дд
Дд, да, до, ду, ди, сад, дом.
Тут дом. Там мама. Мама варит суп.
Станция «Охарактеризуй меня».
Цель: на заданную букву дать характеристику Деду Морозу.
Станция «Помогай-ка».
Цель: злая мачеха поручила срочно выполнить работу падчерице:
распределить слова по количеству слогов.
Станция «Изобрази».
Цель: из различных материалов дети изображают буквы, из которых складывается предложение.
Спасибо Деду Морозу.
Цель: дети пишут свои пожелания на Новый год.
Станция «Сюрприз».
Цель: к детям приходит настоящий Дед Мороз с подарками.
Станция «Конечная».
~ 6 ~
