Технологическая карта организованного обучения для группы «Крепыш»
В данном документе представлена технологическая карта организованного учебного занятия для I младшей группы «Крепыш» в дошкольной организации. Она посвящена рассмотрению картины «Мама купает ребенка», что предоставляет замечательную возможность погрузить детей в увлекательный процесс обучения. Цель занятия заключается в формировании связной речи у детей через обсуждение картины, помощь в расширении их лексического запаса и развивание интереса к действиям взрослых.
Основные задачи занятия включают в себя образовательные, развивающие и воспитательные аспекты. Дети будут упражняться в назывании слов, связанных с купанием, такими как «ванна», «полотенце», «поливать» и «вытирать». Это поможет им не только расширить словарный запас, но и развить навыки общения и взаимопонимания в коллективе. Развивающая часть занятия поможет детям сосредоточиться на деталях картины и научит их внимательно рассматривать предметы, развивая их наблюдательность и аналитические способности.
Воспитатель будет активно вовлекать детей в разговор, задавая вопросы о том, что они видят на картине, что поможет им начать диалог и развить уверенность в своих знаниях. Такой подход не только укрепляет развивающие принципы, но и содействует созданию положительной атмосферы на занятии. Помимо этого, занятия направлены на формирование интереса к трудовым действиям, тем самым приучая детей уважать труд взрослых и развивать у них трудовые навыки. Проведение таких занятий становится частью привычной образовательной среды, в которой главными ценностями являются знание, внимание и сосредоточенность.
