Увлекательное развлечение по сказкам для детей
В этом документе представлено развлечение для детей подготовительной группы, которое предназначено для активизации мыслительной и речевой деятельности. Данная игра не только пробуждает интерес к сказкам, но и формирует важные навыки, такие как работа в команде. Утренник проходит в форме увлекательного путешествия, в котором дети могут насладиться магией сказок, отвечая на вопросы и выполняя различные задания.
Каждое задание построено таким образом, чтобы развивать внимание и увеличить уровень связной речи у детей. Задачи варьируются от угадывания героев сказок по их словам до создания рисунков на тему волшебных существ. В процессе игры дети получают буквы, из которых в конце составляют слово, что добавляет элемент соревнования и сотрудничества.
Ведущая, старушка-сказочница, задает вопросы и предлагает задания, проверяя, как хорошо дети знают известные сказки. В ходе игры дети не только учатся, но и весело проводят время, раскрывая свои творческие способности. Каждый этап утренника насыщен интерактивными моментами, которые делают процесс обучения незабываемым.
Праздник завершается с теплыми словами прощания старушки-сказочницы и приглашением вернуться снова. Это развлечение не только учит детей, но и обогащает их внутренний мир, дарит радость и смех. Игра предложит маленьким участникам возможность узнать много нового о мире сказок, прекрасно проведя время с друзьями.
Развлечение для детей подготовительной группы.
Задачи: активизировать мыслительную и речевую деятельность;
пробудить интерес к сказкам;
развивать внимание, связную речь;
формировать умение работать в команде.
Ход утренника: Ребята, любите ли вы сказки? А какие сказки вам нравятся больше всего? Сейчас мы проверим, хорошо ли вы их знаете. Но для этого нужно отправиться в путешествие по сказкам. Поможет нам в этом клубочек.
Вот клубочек непростой,
Он волшебный, озорной.
За клубочком мы пойдем –
С вами в сказку попадем.
Скажем: «Раз, два, три,
Сказка, двери отвори!»
Вот мы и очутились в сказке. Посмотрите, здесь нас встречает старушка – сказочница.
Старушка – сказочница: Здравствуйте, ребята! Хочу я проверить, кто из вас лучше сказки знает. Буду разные задания вам давать. Выполните – букву получите, а потом из этих букв слово составить сможете. Только уговор: буквы раньше времени не открывать.
Ведущий: Ну, как, ребята, справимся с заданиями старушки – сказочницы?
«Перемешка»
В этом конкурсе перемешались герои разных сказок. Посмотрите на картинки и выберите только героев сказки «Дюймовочка».
Старушка – сказочница: Ой, молодцы! Получите первую букву.
«Угадай героя»
Узнайте сказочного героя по его словам. Назовите сказку.
«Чего тебе надобно, старче?» (золотая рыбка);
«Но помни: как только часы пробьют двенадцать…» (фея из сказки «Золушка»);
«Битый небитого везет…» (лиса);
«Несет меня лиса за темные леса, за быстрые реки, за высокие горы…» (петушок).
(за второе задание дети получают вторую букву)
«Угадай сказку»
С этим заданием только очень внимательным ребятам по силам справиться. По фрагменту картинки назовите сказку.
«Лягушка – царевна»
«По щучьему велению»
(за третье задание дети получают третью букву)
«Находчивый художник»
Все, наверное, слышали о сказочном Чуде –Юде, но никто его никогда не видел. А вы пофантазируйте и нарисуйте, как оно может выглядеть.
(за четвертое задание дети получают четвертую букву)
«Сказочная разминка»
Сейчас мы с вами превратимся в утят и станцуем «танец маленьких утят».
Старушка – сказочница: Ну, повеселили меня, получайте за это еще одну букву.
«Объяснялки»
Ни одна волшебная сказка не обходится без волшебных предметов. Нужно назвать сказочный предмет, нарисованный на картинке, и объяснить, в чем заключаются его волшебные свойства.
сапоги – скороходы;
горшочек каши;
цветик – семицветик;
ковёр – самолет.
(за шестое задание дети получают шестую букву)
«Что сначала, что потом?»
Посмотрите на картинки и ответьте, к какой сказке их нарисовал художник. Правильно, к сказке «Гуси - лебеди». Нужно разложить картинки по порядку и рассказать, какие события происходили сначала, какие потом.
(за седьмое задание дети получают седьмую букву и составляют слово «МОЛОДЦЫ»)
Ведущий: Молодцы, ребята! Как хорошо, оказывается, вы знаете сказки. А наша игра подошла к концу. Давайте попрощаемся со старушкой – сказочницей.
Старушка – сказочница: До свидания! До новых встреч!
Ведущий: Чтобы вернуться обратно, нужно пройти по одной из дорожек: красной или желтой. Красная – игра была прекрасная; если были затруднения, появились вдруг сомнения, вы по желтой проходите, только сильно не грустите.
