Развитие познавательных навыков у детей через решение задач
В данном материале рассматривается важная тема развития познавательных навыков у детей через решение задач. Цель занятий в подготовительной группе заключается в создании социальной ситуации, которая будет способствовать расширению знаний о числах и геометрических фигурах. Каждый элемент занятия ориентирован на активное вовлечение детей в процесс, что позволяет им не только учиться, но и развивать социальные навыки.
В процессе работы используются разнообразные подходы, включая задания на сравнение чисел и решение математических задач, что значительно помогает детям в развитии логического мышления. Например, при решении таких задач, как «Сколько лап у двух медвежат?» или «Сколько ребят на качелях?», дети не только учатся считать, но и обучаются работать в группе, обсуждая свои решения и высказывая предположения.
Занятия построены так, чтобы обеспечить условия для речевой активности и желания помогать друг другу. Такие методы, как зрительный и графический диктанты, а также физминутки, помогают поддерживать интерес детей и активизировать их физическую активность, что является неотъемлемой частью обучающего процесса.
Рефлексия в конце занятия позволяет детям поделиться своими впечатлениями, обсудить сложности и успехи, что способствует формированию у них навыков саморефлексии и коммуникативных умений. Важность такого подхода заключается в том, что он помогает развивать у детей уверенность в своих силах и желание участвовать в дальнейшем обучении.
