Конспект НОД по лепке "Золотая рыбка"
Данный конспект НОД по лепке "Золотая рыбка" ориентирован на эффективное развитие мелкой моторики и творческих способностей у детей. Он включает в себя игровые элементы и увлекательные задания, способствующие формированию усидчивости и внимательности у маленьких художников. Основные цели занятия – развитие навыков нетрадиционной работы с пластилином, знакомство с формами и частями тела рыб, а также обогащение словарного запаса детей через игровые моменты.
Предварительная работа включает обсуждение разнообразия рыб, их обитания и особенностей. Дети рассматривают игрушки, читают художественную литературу и играют в подвижные игры, что помогает создать положительный настрой перед основной частью занятия. В ходе занятия детям будет предложено создать своими руками красивую золотую рыбку, что не только развивает их художественные навыки, но и позволяет закрепить изученный материал.
Занятие начинается с небольшой беседы о рыбах: где они живут, чем питаются и какие у них есть особенности. Используя рифмы и загадки, мы погружаем детей в мир водных обитателей. Далее, с помощью оранжевого и желтого пластилина, дети создают свою рыбку, изучая техники работы с материалом, которые включают отщипывание, сплющивание, раскатывание и прикрепление. Таким образом, они не только получают удовольствие от творчества, но и развивают координацию рук.
В конце занятия предусмотрена рефлексия, где дети могут поделиться своими впечатлениями и показать свои работы. Это завершает процесс, придавая ему завершенность и подчеркивая важность усвоенных навыков. Данный конспект направлен на становление интеллекта и силы воли у детей, их креативного подхода к работе и возможности самовыражаться через искусство.
Конспект НОД по лепке "Золотая рыбка"
Цель:
1) Развивать мелкую моторику.
2) Продолжать обучать детей нетрадиционным техникам работы с пластилином.
3) Воспитывать усидчивость, терпение, внимательность.
4) Закреплять ранее изученные приемы лепки: сплющивание, отщипывание от целого куска пластилина.
5) Закрепить знания детей о рыбах, частях ее тела.
Предварительная работа: Рассматривание рыб, беседа о рыбах, рассматривание игрушки-рыбки, чтение художественной литературы о рыбке, подвижная игра «Рыбак и рыбки».
Ход ЗАНЯТИЯ
-Плаваю под мостиком,
И виляю хвостиком.
По земле не хожу,
Рот есть, да не говорю.
Глаза есть – не мигаю.
Крылья есть – не летаю.
Кто это?
Дети: Рыба
- Правильно, ребята, это рыба. Существует много разновидностей рыб - А где живут рыбы? (Ответы детей) Правильно, рыбы живут в море, в океане, в озере, в реке. Рыбы живут в воде, без нее они не могут существовать, также как мы с вами не можем без воздуха. Есть рыбки, которые живут в аквариуме: золотая рыбка. Аквариум – это целый подводный мир. На дне есть разноцветные камни, подводные растения – водоросли, ракушки. Некоторые рыбки питаются водорослями, а еще подводные растения насыщают воду кислородом.
Ребята, давайте на коврике встанем врассыпную и немного поиграем.
В синем небе облака (руки вверх,
Под горой бежит реке (присели, руки вытянули вперед).
Рано утром из реки, тянут сети рыбаки (имитируют движения - как бы перебирая сеть).
Много рыбы наловили (руки в стороны разводят,
Вкусную уху сварили (Круговые движения руками, как бы помешивая уху).
Посмотрите, на картинке изображена рыбка. Что у нее есть? (Ответы детей, обобщаю их ответы) Урыбки есть туловище, плавники, хвост, глаза. Хвост рыбкам служит «рулем», а плавники нужны для того, чтобы плавать. Тело у рыбки покрыто пластинками, которые называются чешуей. Она защищает тело рыбы от повреждений: от острых камней, других хищников и т. д.
Ребята, у нас сегодня будет необычная лепка. Мы будем рисовать пластилином золотую рыбку. Берем оранжевый пластилин, им мы будем заполнять хвост, голову рыбки, размазывая пластилин тонким слоем. Сначала отщипываем маленький кусочекпластилина, делаем из него шарик, кладем на основу (голова, хвост) и размазываем. Аккуратно делаем, не выходя за контур. Затем желтым пластилином размазываем плавники. Для того чтобы сделать чешуйки у рыбы – отщипываем от оранжевогопластилина маленький кусочек, раскатываем круговыми движениями ладоней шар, сплющиваем его и выкладываем на тело рыбки. Каждую чешуйку выкладываем рядом друг с другом. Затем делаем точно также второй ряд и т. д. Ребята, а что мы еще рыбки нашей не сделали? (Ответы детей). Правильно глаза и рот. Для того чтобы сделать глаз берем белый пластилин, отщипываем от него немного и раскатываем маленький шарик, сплющиваем и прикрепляем глаз на голову рыбки. Далее берем черный пластилин(небольшой кусочек, раскатываем шар, сплющиваем и делаем зрачок рыбке, накладывая поверх белого пластилина. Рот рыбки - раскатываем маленькую тоненькую колбаску, сгибаем пополам и приделываем. Вот и наша рыбка золотая готова! Посмотрите, какие у вас рыбки красивые получились! Вы наверно очень устали?
- А каких вы знаете рыб (ответы детей)
- Чем рыбы отличаются от птиц, животных? (Живет в воде, есть чешуя, плавники, хвост, дышит жабрами.)
Пальчиковая гимнастика «Рыбки»
Рыбки плавали, ныряли
В чистой тепленькой воде.
То сожмутся,
Разожмутся, То зароются в песке.
