Как я стала воспитателем
В этом эссе я рассказываю о своем пути к профессии воспитателя, который начался с детской мечты стать учителем. Воспоминания о моей первой учительнице, которая привила мне любовь к знаниям и детям, навсегда остаются в моем сердце. Окончив университет, я стала преподавателем географии и испытывала неподдельную радость от общения с учениками. Однако жизнь в условиях войны заставила нас покинуть родные места и начать все с нуля в другой стране.
Первые дни в новом поселке были полны трудностей. Не имея возможности увидеть своих родных, я искала утешение в заботе о своем ребенке. Отдав его в детский сад, я вновь ощутила тепло детской непосредственности и открытости. Это побудило меня принять предложение стать воспитателем, хотя внутренние сомнения не оставляли меня самого. Смогу ли я адаптироваться к новой роли и справиться с маленькими детьми?
В самые сложные моменты на помощь пришли опытные коллеги, которые делились знаниями и помогали преодолеть страх. Оказавшись среди малышей, я поняла, как важно установить с ними доверительные отношения. Каждый ребенок уникален и заслуживает особого подхода. Я стремилась создать атмосферу дома, где детская радость и счастье занимают центральное место, и понимать их недостатки и переживания.
С каждой новой игрой и занятием я все больше погружалась в мир детства и осознала, насколько важна моя работа. Мне хотелось быть для своих воспитанников другом, проводником в мир радости и занятий, искренне даря свою любовь и тепло. Я уверена в значимости своей профессии, ведь воспитатель – это не просто педагог, а человек, формирующий будущее детей.
Мои маленькие подопечные возвращают мне радость и заставляют чувствовать себя нужной. Я горжусь тем, что теперь могу делать все возможное для их развития. Каждый день в детском саду – это возможность внести свою частичку любви в их жизни, учить их быть добрыми и позитивными. Теперь я понимаю, что воспитатель – это мое призвание, и я готова продолжать свое дело с большой отдачей.
Эссе «Как я стала воспитателем»
Вспоминается день, когда я, выпускница Белолуцкой гимназии стояла перед выбором, куда пойти учиться. Не раздумывая, я решила связать свой профессиональный путь со школой. С первого класса я хотела быть похожей на свою первую учительницу Наталью Петровну Клыкову. Именно она привила мне любовь к детям. И я решила, что обязательно тоже стану учителем. Окончив Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, я стала преподавателем географии. Мне нравилось, что мои ученики с радостью бегут ко мне на уроки, с большим интересом слушают меня, познают красоту окружающего мира.
Военные действия на Украине поставили нас в трудную жизненную ситуацию. Моей семье пришлось оставить свой родной дом и переехать жить в Россию, в поселок Подгоренский, на родину моего мужа. Поначалу было очень тяжело в чужой стране, без родных и близких, без любимой работы. Вскоре своего ребенка мы отдали в детский сад.
Ежедневно заходя в детский сад, я видела доверчивые глаза детей, их непосредственность, открытость их сердец, мне снова захотелось дарить детям радость. И когда мне предложили работу воспитателя, я согласилась. Но в душе возникли сомнения: смогу ли я работать в детском саду, смогу ли справиться с маленькими детьми. Ведь дошкольники – это не старшеклассники. Вспоминаю свои первые рабочие дни. Голова идет кругом от большого потока информации, дел, от незнания как вести себя с малышами. И в душе появляется робость, неуверенность. Тогда на помощь приходят опытные педагоги, которые обучают премудростям общения с детьми. Я стала еще больше читать литературы, журналов и публикаций в интернете о работе воспитателя, о развитии дошкольников. Еще мне очень помог мой сыночек, глядя на него, наблюдая за ним, слушая его щебетание, я поняла, что другие дети такие же, как и он, им тоже нужна моя забота, внимание, ласка, любовь. В моем сердце, что-то щелкнуло, что-то зажглось, открылась какая-то новая дверца в совершенно другой, детский мир. Я осознала, чтобы дети понимали, слушали тебя, надо самой возвратится в детство, разговаривать с ними на одном языке, играть, шутить, смеяться, ненавязчиво обучать. Дети очень чувствительны, они радостью отвечают на радость, переживают боль, огорчение всей своей детской душой. Я стала понимать деток с полуслова, с полувзгляда.
Все дети с очень разными характерами, поэтому без индивидуального подхода здесь не обойтись, кого-то надо пожалеть, а кого-то и пожурить не помешает, ведь воспитатель - это вторая мама, а у неё должен быть ключик к каждому ребёнку. Воспитатель, это не только тот кто воспитывает и обучает, это прежде всего друг для детей. Доверие к тебе будет зависеть от того, как ты относишься к детям. Воспитатель – это мудрец, к которому дети идут с любым вопросом, и он должен дать совет.
Дети приходят в детский сад, чтобы расти, развиваться, общаться и радоваться жизни. Я хочу дарить малышам ощущение радости жизни. Мне всегда хочется дать дошколятам хоть частичку тех знаний и умений, которыми владею сама. Я стараюсь создавать детям положительные впечатления в ходе всевозможных развивающих игр и занятий, стимулировать их интерес к театрализованным представлениям. Я стараюсь быть для своих маленьких воспитанников волшебным проводником в мир сказки и фантазии, это стремление подкрепляется любопытными и доверчивыми взглядами детей. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая Вселенная, что ты поддерживаешь их своей любовью, отдаешь тепло своего сердца. Я получаю массу положительных эмоций и энергии от общения с детьми
Мамы и папы доверяют мне своих крошек почти на целый день. И я хочу оправдать их надежды, ведь они мне доверяют самое дорогое – детей. Я считаю, что детский сад – это не то место, где дети должны переждать время работы мамы. А дом добра и света, внимания и ласки, где нет случайных людей, дом, где учатся жить.
Я уверена, что моя работа, как и работа моих коллег, каждый день меняет мир к лучшему, что дети, которых мы воспитываем, будут успешными, уверенными, доброжелательными людьми.
У меня прекрасная профессия — дарить свою любовь детям! Я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь, и горжусь тем, что я стала воспитателем.
Теперь я могу сказать точно, воспитатель детского сада – это моё призвание.
