Дидактическая игра «Мой волшебный мяч» для детей
Программа развития детей раннего возраста включает в себя различные дидактические игры, и одно из лучших пособий в этом контексте — «Мой волшебный мяч». Эта уникальная игра создана для того, чтобы развивать мелкую моторику и сенсорику детей от 2 до 5 лет.
Основная задача игры — не только научить детей взаимодействовать с предметами, но и увлечь их интересом к окружающему миру. Мяч обладает сенсорными элементами, такими как пуговицы, молнии, бусины и шнурки. Работая с мячом, дети изучают цвета, развивают свои тактильные ощущения и тренируют координацию движений.
Кроме того, с помощью этого пособия дети могут погружаться в разнообразные игровые сценарии. Например, в кармане мяча прячутся аппликации домашних и диких животных, которые можно изучать и классифицировать. Это не только развивает внимание и концентрацию, но и способствует запоминанию и правильному произношению имен животных и их мест обитания.
Играя, дети получают возможность проявить свою креативность и развивать логическое мышление. С помощью шнурков и атласных лент они учатся завязывать бантики и узлы, что требует от них усидчивости и терпения. Игра не только увлекательна, но и несет глубокий образовательный смысл.
В итоге, «Мой волшебный мяч» становится не просто игрой, а важным инструментом раннего развития, который формирует у детей важные навыки и общие представления об окружающем мире. Игры на застегивание и расстегивание, выполнение заданий с мячом помогут вашему ребенку стать более самостоятельным и уверенным в своих силах.
Дидактическая игра «Мой волшебный мяч»для развития мелкой моторики и сенсорики детей раннего возраста
Основной задачей раннего развития ребенка в 2-3 года является развитие сенсорики, мелкой моторики и координации движений. Хорошими помощниками в развитии мелкой моторики являются различные развивающие игры.
Предлагаю вашему вниманию свое авторские дидактические пособия.
«Мой волшебный звонкий мяч»
Мячик сшит из приятной мягкой ткани, на нем нашиты пуговицы и «липучки». На дольках шарика (сделанного из разных цветов ткани) нашиты молнии, пуговицы, бусины, шнурки от обуви. Дольки мяча выполнены из различных типов ткани и разных цветов. На одну пришиты молнии, разных размеров. На другую - пуговицы разного размера и петельки, чтобы застегивать. На третью сделаны дырочки со шнуркам, чтобы шнуровать. На четвертую бусины разной формы, цвета. На пятую разноцветные ленты и резинки.
Играя с «мячиком», дети учатся расстегивать и застегивать молнии, передвигать пуговицы, передвигать бусины (большие и маленькие) вперед и назад, снимать петельки с пуговиц, а затем надевать. С этим пособием можно играть за столом, на ковре .
Играя с «Мячиком», дети изучают основные цвета, развивают мелкую моторику и весело проводят время!
Для работы с малышами я сшила большой мяч. Почему я назвала его волшебным? Да потому что на нем есть загадки, секреты и превращения!
В нутрии мячика расположен карман, который закрывается молнии. В нем находятся наборы аппликаций, изготовленные из разной по фактуре ткани на группировку предметов: домашних и диких животных и местом их обитания. Каждый из предметов имеет петельку для пуговицы или «липучку».
Детям предлагается открыть молнии, достать фигурки домашних и диких животных и развести их по домам. Беря фигурку очень важно, чтобы ребенок правильно называл животное и проговаривал, где оно живет. Играя с данным пособием, дети учатся классифицировать животных на домашних и диких, а так же их место обитания. Учатся застегивать и расстегивать пуговицы, молнии, «липучки» и с пользой проводить время! После игры фигурки отстегиваются, убираются в карман и застегиваются на молнии.
Таким образом, пособие решает задачи по ознакомлению с окружающим миром, развитию речи и мелкой моторики.
Образовательная область «Познание» Возраст: 2-5 лет.
Форма работы: индивидуальная.
Цель игры: развить мелкую моторику и научить ребенка подбирать шнурки, вставлять в их отверстия, завязывать на бантик шнурок.
Задачи: Воспитывать усидчивость, целеустремленность, развивать речевую активность, внимание, способствует развитию логического мышления.
Игра получилась интересной, увлекательной и у детей появился выбор, взять по желанию то, что больше всего нравится?
Можно шнуровать не только шнурками, но и узкими атласными лентами. Это будет очень ярко и красиво.
"Весёлые шнурочки".
У меня в руках шнурочки
Очень хитрые браточки.
Скользкие, упрямые
Озорные самые!
Не могу пока шнурок
Завязать я в узелок.
Чтоб из рук не вырывался
И на бантике держался.
В руки я шнурочек взял
Вновь завязывать я стал.
И шнурочек свой беру
Крепко- накрепко держу.
И не мог я удержать
Развязался он опять.
Ну, совсем неинтересно
Им завязанными быть!
Вот какие у меня браточки
Весёлые шнурочки.
А шнурочки мне не нравятся –
С ними трудно справится.
Тут шнурки одумались,
И в дырочки засунулись.
И весёлый мой шнурок
Завязался в узелок.
,,Дидактические игры на застегивание-расстегивание пуговиц
У детей в возрасте 2-3 лет начинает усиленно развиваться речь, память, логическое мышление. Чтобы способствовать развитию этих процессов, необходимо играть с детьми в игры на развитие мелкой моторики рук. Их в практике детского сада применяется огромное количество.
Я хочу остановиться на дидактических играх на застегивание - расстегивание пуговиц. Все предложенные игры способствуют развитию мелкой моторики, тактильного восприятия, координации движений обеих рук, глазомера, концентрации внимания, усидчивости, навыков классификации, развитию элементарных математических представлений (закрепляют знание цветов и размеров, названий геометрических фигур, обучают счету и др., а также служат обучающим средством в развитии навыков самообслуживания. Ведь застегивать пуговицы на себе очень трудно, да и скучно, не каждый ребёнок будет с увлечением пытаться застегнуть пуговку на простой одежде, а такие игры являются подготовительным этапом для освоения самостоятельного застегивания пуговиц на себе.
