Перспективно-календарное планирование НОД по речевому развитию
Документ представляет собой уникальное перспективно-календарное планирование НОД (недельные образовательные мероприятия) для средней группы дошкольного образования. Основное внимание уделяется образовательной области «Речевое развитие», что подчеркивает важность формирования речи у детей через знакомство с художественной литературой. Каждый этап планирования тщательно продуман и включает разнообразные методические задания, направленные на развитие речевых навыков.
В соответствии с современными требованиями к образовательному процессу, планирование включает театрализацию, работа с фольклорными жанрами и изучение русских народных сказок. Задачи, поставленные для детей, обеспечивают не только запоминание текста, но и эмоциональное восприятие литературных произведений. Это важный аспект, который позволяет развивать у малышей не только речь, но и творческое мышление.
Каждое занятие подробно расписано с указанием целей, задач и предполагаемых результатов. Включены активности, способствующие дошкольному развитию, такие как интонационная выразительность, работа над содержанием произведений, а также создание собственных историй. Этот подход формирует у детей любовь к чтению и обучает их основам литературного творчества.
Документ охватывает как детские стихотворения, так и народные сказки, что помогает расширить кругозор детей и пробудить интерес к культуре и традициям. Методические рекомендации помогут воспитателям создать увлекательную и познавательную атмосферу на занятиях, где каждый ребенок сможет проявить себя и развить свои способности. Чтение художественной литературы станет для детей увлекательным процессом, обогащающим их внутренний мир.
Перспективно-календарное планирование НОД
по образовательной области «Речевое развитие» -
ознакомление детей с художественной литературой.
в средней группе
(Ушакова О.С., «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи:
Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 288 с. – (Развиваем речь)
Стр.
Дата
Диагностика
8.09.2016
Диагностика
15.09.2016
Русская народная сказка «Теремок»
Задачи: вспомнить содержание и героев сказки; запоминать и интонационно выразительно воспроизводить слова и фразы из текста в процессе театрализации
55
22.09.2016
Ознакомление с малыми фольклорными жанрами
Задачи: знакомить детей с жанром загадки; помочь отгадывать загадки, построенные на описании и сравнении; рассказать о жанрах скороговорки; научить четко произносить скороговорки, придумывать небольшие истории по их сюжету.
74
29.09.2016
Сказка К.Чуковского «Мойдодыр»
Задачи: учить осознавать тему, содержание поэтического произведения; вызывать желание запоминать и выразительно воспроизводить четверостишие.
56
6.10.2016
Стихотворение И. Мазнина «Осень»
Задачи: закреплять знания о признаках осени; воспитывать эмоциональное восприятие картины осенней природы; формировать умение выражать свои впечатления в образном слове, выразительно читать стихотворение наизусть, передавая интонацией задумчивость, грусть.
92
13.10.2016
Стихотворения о детях
Задачи: продолжать учить эмоционально воспринимать стихи, понимать содержание поэтических текстов, чувствовать ритм стихотворений, интонационно выразительно передавать образное содержание
57
20.10.2016
Русская народная сказка «Маша и медведь»
Задачи: учить эмоционально воспринимать сказку; запоминать и интонационно выразительно воспроизводить слова и фразы из текста в процессе театрализации.
60
27.10.2016
Малые фольклорные формы
Задачи: продолжать знакомить с потешками; учить запоминать и выразительно рассказывать потешку, воспитывать интерес к устному народному творчеству.
61
3.11.2016
Русская народная сказка «Лиса, заяц и петух»
Задачи: учить интонационно точно повторять песенки из сказки; закрепить умение образовывать слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом.
62
10.11.2016
Русская народная сказка «Козлятки и волк»
Задачи: вспомнить знакомую сказку; учить интонационно передавать характеры персонажей при воспроизведении их песенок; активизировать глагольную лексику.
64
17.11.2016
Стихотворение Я. Акима «Мама»
Задачи: вызвать радостный эмоциональный настрой; помочь выразить свое отношение, любовь к маме через поэзию, творческую деятлеьность.
66
24.11.2016
Русская народная сказка «Снегурушка и лиса»
Задачи: продолжать учить эмоционально воспринимать содержание сказки, представлять образы персонажей, выражать свои впечатления в словах, мимике, жестах; обогащать речь.
67
31.11.2016
Русская народная сказка «Лисичка со скалочкой»
Задачи: воспитывать эмоционально-образное восприятия содержания сказки; учить понимать и оценивать характер и поступки героев; подвести к пониманию жанровых особенностях сказки.
72
9.12.2016
Стихотворение о зиме «Белый дед»
Задачи: учить эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание поэтического текста; развивать образность речи.
68
16.12.2017
Венгерская народная сказка «Два жадных медвежонка»
Задачи: учить видеть взаимосвязь между содержанием и названием произведения, понимать и формулировать тему; стимулировать к придумыванию новых деталей, эпизодов, фрагментов сказки, понимать значение пословиц, связывать ее с сюжетом сказки.
67
23.12.2016
Стихотворение Е. Трутневой «С новым годом!»
Задачи: учить выражать свои впечатления от новогоднего праздника в связных высказываниях; при рассказывании наизусть передавать радость.
65
30.12.2016
Стихотворение И. Сурикова «Зима»
Задачи: учить выразительно читать наизусть стихотворение, передавая интонацией любование зимней природы; находить пейзажную картину по образному описанию и обосновывать свой выбор.
95
20.01.2017
Потешки-заклички, поговорки, считалки
Задачи: продолжать знакомить со значением и содержанием потешек-заличек; закреплять умение использовать считалки в подвижной игре.
69
27.01.2017
Рассказ в стихах «Неприятный случай», сказка «Как лечили петуха» А. Крылова, рассказ М. Пришвина «Еж»
Задачи: учить воспринимать языковые и художественные особенности поэтического текста.
70
3.02.2017
«Стихотворения о зиме»
Задачи: учить эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание текста; развивать образность речи.
81
10.02.2017
Русская народная сказка «Зимовье зверей»
Задачи: учить понимать и оценивать характеры героев, передавать интонацией и голосом характеры персонажей; подводить детей к пониманию образного содержания пословиц.
84
17.02.2017
Ознакомление с малыми фольклорными формами.
Задачи: учить связывать значение пословицы с содержанием короткого рассказа; помогать произносить чистоговорки, скороговорки, знакомые считалки; выучить текст народной игры «Панас»
85
3.03.2017
Русская народная сказка «Гуси-лебеди»
Задачи: учить понимать образное содержание и идею сказки, передавать структуру с помощью моделирования, замечать и понимать образные слова и выражения в тексте; развивать творческое воображение.
72
10.03.2017
Ознакомление с малыми фольклорными жанрами
Задачи: продолжать знакомить детей с жанром загадки; помочь отгадывать загадки, построенные на описании и сравнении; рассказать о жанрах скороговорки; научить четко произносить скороговорки, придумывать небольшие истории по их сюжету.
74
17.03.2017
Рассказ Е. Чарушина «Про зайчат»
Задачи: продолжать знакомить с жанром рассказа4 учить понимать тему и содержание рассказа; развивать интерес к информации, которую несет текст.
76
24.03.2017
Русская народная сказка в обработке О Капицы «Лисичка-сестричка и серый волк»
Задачи: продолжать учить эмоционально воспринимать образное содержание сказки, осмысливать характеры поступки персонажей; закреплять представления о жанровых особенностях сказки.
90
31.03.2017
Веселые стихотворения
Задачи: учить понимать содержание стихотворений, их юмористический смысл и несоответствия; помогать в осмыслении значений образных выражений; закреплять умение использовать средства интонационной выразительности.
77
7.04.2017
Русская народная сказка «Жихарка»
Задачи: учить замечать образные слова и выражения в тексте; закреплять умение подбирать синонимы; помогать детям понимать содержание поговорок, придумывать новые эпизоды.
86
14.04.2017
Стихотворения о весне
Задачи: учить эмоционально воспринимать стихотворения, находить различные средства для выражения и передачи образов и переживаний4 развивать образность речи, творческое воображение.
87
21.04.2017
Русская народная сказка «У страха глаза велики»
Задачи: учить понимать эмоционально-образное содержание произведения; закреплять представление о жанровых особенностях произведения; подводить к пониманию значения пословиц, их места и значения в речи.
89
28.04.2017
Рассказ Н. Носова «Живая шляпа»
Задачи: учить понимать юмор, придумывать продолжение и окончание рассказа4 закрепляет знания об особенностях рассказа, его композиции, отличии от других литературных жанров.
94
5.05.2017
Русская народная сказка в обработке А. Толстого «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
Задачи: развивать умение замечать и использовать выразительные средства языка сказки; при помощи специальных упражнение; способствовать усвоению образного языка сказки.
98
12.05.2017
Рассказ Е. Чарушина «Воробей»
Задачи: учить пересказывать текст самостоятельно, передавая интонацией свое отношение к содержанию.
99
19.05.2017
Чтение художественной литературы по выбору детей
-
26.05.2017
