Технологиялық карта «7 саны» мектепалды даярлық тобына

Мектепалды даярлық тобыныңұйымдастырылған оқу қызметініңтехнологиялық картасы
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: «Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру»
Тақырыбы: «7 саны»
Мақсаты:

• 6-ға дейін есептік және реттік санауды;

• қосу және азайту амалдары туралы,

• геометриялық пішіндер туралы білімдерін;

• сандарды тура және кері санауға,

• сандар көршісін атауды

• үлкен, кіші, тең белгілерін айыра білуді бекіту,

• 7 санымен және цифрымен таныстыру;

• Логикалық, дидактикалық ойын арқылы баланың қиялын, ой-өрісін, есте сақтау қабілетін дамыту.

Көрнекіліктер: қобдиша,сұрақтар, 1-ден 10-ға дейінгі сандар, жұмбақ- есептер, 7 саны, ребус, карточка суреттермен, тор бет А-4 қағазы, пішіндер- карточка.
Әдістемелік әдістер: түсіндіру, ойын, сұрақ- жауап, дидактикалық ойындар- «Қай сан жоқ», .

Тату- тәтті ойнайды.
Әлемдегі бар адамға
Тек жақсылық ойлайды!-
деп сабағымызды бір- бірімізге жақсы тілек тілеуден бастайық

Елде тыныштық болсын Аспан ашық болсын
Деніміз сау болсын
Нан көп болсын
Көк туымыз биік болсын
Дос көп болсын

Ұйымдастырушылық ізденіс

-- Сәлеметсіздер ме, балалар.
- Балалар, үйлеріңе қонақ келе ме.
- Мектеп біздің екінші үйіміз, біздің тобымызға қонақтар келді, амандасайық.
- Орындарыңа отырыңдар.
- Қазір бізде математика сабағы. Бұл жай сабақ емес, саяхат сабақ, яғни біз табиғат аясына серуенге шығамыз. Әртүрлі асулардан өтіп, жол бойы бізге қызықты тапсырмалар кездеседі, сендер соны орындауларың керек. Сәттілік тілеймін.

-Жолға шығайық.
-Балалар, қараңдаршы, алдымызда қобдиша жатыр. Ішінде не бар екен, қарайықшы : «Сиқырлы қобдиша» ойыны. (Балаларға қобдишаны жақындатамын)
Сұрақтар: 1. Қазақстан рәміздерін атаңдар.
2. Қазір қандай жыл мезгілі?
3. Қыс айларын атаңдар.
4. Қазір қандай ай?
5. Апта күндерін атаңдар.

-Жарайсыңдар. Алдымызда не көрінді?
-Жолымызды көпір арқылы жалғастырамыз. Көпірдің сендерге дайындаған тапсырмасы бар екен. Орындауға дайынсыңдар ма?
«Сандарды тура, кері санау» .

-Жарайсыңдар. Диірменге де жеттік. Диірмен десендерге тапсырма дайындап қойыпты:
1. *Жұмбақ- есеп.
1. Табақта 3 алма,
Қолымда 3 алма
Барлығын қосқанда
Болады неше алма?

2. Алты алманың төртеуін
Досың сұрап алады.
Айтшы сонда нешеуі
Өз қолыңда болады?
2. *Ребусті шешу.
АЙГҮЛ, ЖҰЛДЫЗАЙ
3. Карточкамен жұмыс: Үлкен, кіші, тең белгілерін қою.

4. *Жаңа сабақ. 7 саны.
- Санды немен белгілейміз?
- Цифрды саннан қалай ажыратамыз?

-Мыну не?
-Қане, санаңдаршы, нешеу екен?
-Бүгін біз 7 санымен танысамыз. Қазақ халқында 7 саны киелі болып есептеледі. Мысалы: 7 қазына, жетіген, 7 жарғы, 7 тиын садақа, т. б.
-Ал енді біз 7 санын :
- 7 санының үлгісімен таныстыру;
- ауада жазу;
- карточканы пайдаланып, есеп шығару, яғни Т. ауызша айтады, Б, соны жазады.

-Өте жақсы. Жарайсыңдар, балалар. Ары қарай жолымызды жалғастырамыз.
*Сергіту сәті.
-Шаршаған шығарсыңдар, балалар? Демалып алайық.

-Орындарыңа отырыңдар. Саяхатымызды жалғастырамыз.
(Құстардың дауысын қосамын.)
Орманға да жеттік. Балалар, орманның сендерге дайындаған тапсырмалары бар екен, орындауға дайынсыңдар ма?
-Орманды қандай жануарлар мекендейді?
-Орманда қандай өсімдіктер өседі?
-Мынау не? (Саңырауқұлақ, гүл- артында тапсырмалар болады.)
- «Пішіндер» ойыны.

-«Жоғалған санда тап» ойыны.

* Сабақты қорытындылау. Мадақтау. Үйге тапсырма.
-

Сәлеметсіз бе!
Ия!

Сәлеметсіздер ме!

Рахмет.

Балалар қобдишадан тапсырмаларды алады.

ту, елтаңба, әнұран
Қыс мезгілі
Желтоқсан, қаңтар, ақпан
Желтоқсан
Дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі
Көпір

Дайынбыз.

балалар хормен жауап береді.

балалар ауызша шешеді.
Алты

Екі

Балалар карточкаларға дайын белгілерді қояды.

Цифрмен
Көзбен көреміз, сандарды жазамыз

Жетеу.
Балалар ауада жазады.

3+4; 2+1; таяқшаларды қолданып, есептейді.

Музыка қосылады, балалар би қимылдарын жасайды

Аю, қасқыр, түлкі
Гүлдер, саңырауқұлақтар, ағаштар

әр балаға пішіндер үлестіріледі, осы пішіндерден бейне құрастыру
тақтаға сандар ілінеді

Рефлекстік түзету

VI. Қорыту.
Мадақтау.

.

Күтілетін нәтиже:

Қолданады:

7 санын таниды;