Веселая математика для детей: занятия и игры с фигурами
Этот документ предлагает замечательные задания по математике, которые подойдут для детей различных возрастов. К каждому заданию прилагаются яркие иллюстрации, что делает процесс обучения не только познавательным, но и увлекательным. Начните с простых заданий, таких как рисование снежинок, где детям нужно будет нарисовать недостающие фигурки, чтобы в каждом ряду были представлены все виды. Это помогает развивать наблюдательность и внимательность.
Продолжайте с заданиями на определение уровня освоения счета, где юные математики смогут проанализировать количество фигур и провести простые математические операции. Эти упражнения направлены на формирование базовых навыков счета и логического мышления, что является основополагающим для будущего обучения в школе.
Для более старших детей предусмотрены задания, которые требуют от них составления задач и графических диктантов. Они обучают детей следовать инструкциям, развивают моторные навыки и пространственное мышление. Каждый раздел предлагает различные игры, которые можно выполнять как в классе, так и дома, что позволяет делать обучение более гибким и доступным.
Завершает документ серия интересных задач на логику и анализ, что позволит детям не только закрепить пройденный материал, но и развить свою фантазию и креативность. Научите их думать логически и работать в команде, объединяя фигурки по цвету или размеру. Это способствует развитию аналитических способностей и помогает создать позитивный настрой на обучение и самосовершенствование.
Снежинки.
Рассмотри снежинки. Нарисуй недостающие так, чтобы в каждом ряду были представлены все виды снежинок".
Задание на определение уровня освоения счета
Нарисуй кружки так, чтобы их было на два меньше, чем треугольников.
В квартире две комнаты. Из одной комнаты сделай две. Сколько стало комнат? Нарисуй столько же кругов.
3.1. Подчеркни число, которое больше 3 и меньше 5.
246
Обведи карандашом ту запись, которая соответствует рисунку.
4.1. Сделай рисунок к задаче.
На полке стояло 6 книг, одну книгу взяли. Сколько книг осталось на полке?
Продолжи цепочку.
Задание на определение умения видеть закономерность, развитие моторной умелости
Задание «Графический диктант»
Три клетки вверх. Одна клетка вправо. Одна клетка вниз. Одна клетка влево (слово «влево выделяется голосом). Две клетки вниз. Две клетки вправо. Три клетки вверх. Одна клетка вправо. Одна клетка вниз. Одна клетка влево. Две клетки вниз. Две клетки вправо. Три клетки вверх. Теперь продолжай сам».
Определи предыдущее и последующее число
6
5
2
3
Объедини по группам
Задание на умение анализировать и синтезировать
В какие группы можно объединить фигуры? проведи линии.
Объедини по группам по 4. Сколько групп? Запиши.
Бабочки.
Рассмотри бабочек. Крылья бабочки состоят из разных фигур. Сосчитай сколько разных фигур и запиши в пустые клетки (голову и туловище не считать)
Соедини картинку с правильным примером .
Гусеница.
Запиши в клеточку, сколько кружков в гусенице, раскрась кружок второй, третий и пятый.
Домино.
Выдели только тот столбик, где все цифры в столбике соотносятся с количеством предметов.
4 |
|
2 |
|
5 |
|
8 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
4 |
|
3 |
|
13.Реши задачи.
А) В люстре 5 ламп. 3 из них перегорели. Сколько лампочек нужно заменить?
Б) У Ивана - дурака 3 брата и три сестры. Сколько мальчиков в семье?
В) В семье 8 человек: бабушка, дедушка, мама, папа и дети. Сколько в семье детей?
Г) Сестра и брат получили по 4 яблока. Сестра съела все кроме 1, брат съел половину. Кто съел больше?
Д) У Аленки и Тани по 4 конфеты. Алена отдала Тане 2 конфеты. Сколько конфет стало у каждой девочки?
14. Найди закономерность и заполни два последних квадрата
15. Какой фигуры не хватает?
