Развитие интеллекта детей младшего дошкольного возраста с помощью мелкой моторики

Воспитатель Нуртдинова Лейсан Замиловна из муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №1 «Родничок» поделилась своим опытом развития интеллекта детей младшего возраста. Её программа под названием «Говорящие пальчики» направлена на улучшение мелкой моторики, что, в свою очередь, способствует развитию интеллекта и уверенности в детях. Занятия, проводимые в кружке, имеют многофункциональный подход, объединяющий различные аспекты воспитания и образования.

Начиная с раннего возраста, Лейсан Замиловна акцентирует внимание на связи между развитием пальцевых движений и когнитивными способностями. Исходя из утверждений В. А. Сухомлинского, она разработала систему занятий, целью которых является формирование у детей навыков, необходимых для успешного общения и взаимодействия с окружающим миром. При этом каждый элемент занятий включает в себя не только физическую активность, но и развитие сенсорного восприятия, что даёт детям возможность лучше понимать свои чувства и эмоции.

В работе с детьми используются различные игры и упражнения для рук, такие как «Мостик» и «Дорога домой», где детское воображение и ритмичность помогают развивать координацию движений. Особое внимание уделяется интерактивным играм, которые обучают доброте и товариществу, а также способствуют развитию речи, памяти и внимания. Лейсан Замиловна использует музыкально-дидактические игры, что ещё больше увлекает детей и делает обучение более радостным.

Программа включает занятия с использованием различных материалов, таких как бумага, пластилин и фигурки пальчикового театра, что помогает разнообразить и сделать занятия увлекательными. Педагог применяет принципы системности и интеграции образовательных задач, что позволяет равномерно развивать все аспекты восприятия и моторики детей. Каждый ребёнок вовлечён в процесс, что способствует положительной динамике в их развитии.

Результаты применения данной программы готовы продемонстрировать очевидные улучшения в интеллектуальном развитии детей. Наблюдается, что уровень предшествующего образования детей повышается, а замеченные трудности, такие как плохое произношение или неуверенность, постепенно преодолеваются благодаря системным и продуманным занятиям. Таким образом, «Говорящие пальчики» становятся важным шагом на пути развития детей, начиная с самого раннего возраста.