Эжик отправляется к морю: логопедическое занятие по автоматизации звука «Р»

В данном документе представлено логопедическое занятие, посвященное автоматизации звука «р» на примере увлекательной сказки «Ежик отправляется к морю». Занятие направлено на развитие фонематического слуха и правильного произношения, а также на активизацию словарного запаса у детей. Благодаря игровым методам, дети не только учатся правильно артикулировать звук, но и с удовольствием погружаются в волшебный мир сказки.

Цели занятия включают не только технические навыки, такие как звукопроизношение и слоговой анализ, но и развитие эмоциональной сферы. Использование наглядных материалов, таких как книги с иллюстрациями, помогает создать атмосферу удивления и интереса. Дети будут выполнять различные задания, включая фонетические разминки и игровые упражнения, что способствует их обогащению в речевом развитии и формировании мотивации к обучению.

Занятие начинается с организационного момента, в котором дети учатся настраиваться на успешное выполнение задач. Далее, массаж биологически активных зон помогает активизировать внимание и улучшить речевую подвижность. Важным этапом является характеристика звука «р» и работа над его правильным произношением, что в итоге приводит к более глубокой проработке темы занятия.

Игра в сказку способствует более легкому усвоению материала, вовлекает детей в сюжет и помогает им понять, как важно стремиться к мечтам, как это делает наш герой – ежик. Работа в группах, развитие слогового анализа, а также упражнения на внимательность делают атмосферу занятия живой и увлекательной.

На заключительном этапе дети размышляют о своих мечтах, что помогает им не только связать занятия с личными переживаниями, но и выйти за рамки обычного учебного процесса, создавая пространство для самовыражения.