Конспект занятия «Солнышко лучистое» в Серафимовском детском доме
Конспект занятия под названием «Солнышко лучистое» представляет собой уникальный подход к обучению и развитию умственно отсталых детей в Серафимовском детском доме. Воспитатель Юлдашева И.В. погружает детей в мир игры, где с помощью простых, но важных задач формируется игровая деятельность, направленная на развитие общения и познавательной активности.
Во время занятия раскрываются ключевые цели, такие как умение слушать речь воспитателя и взаимодействовать с другими детьми. Задачи оценки речи и познания мира становятся основополагающими в ходе игры. Например, дети учатся различать размеры предметов, знать о формах, а также выполняют ролевые действия, что развивает их личностные качества и социальные навыки.
Тактику работы с детьми делаем более увлекательной с помощью различных дидактических игр, таких как «Круги и квадраты», которые не только обучают, но и развлекают. Игра с солнышком, которое пришло в гости, создает атмосферу радости и ожидания, привнося в занятие элементы театрализации и творчества.
Физкультминутки и пальчиковые гимнастики помогают детям не только улучшить свою мелкую моторику, но и зарядиться положительной энергией. Занятия построены так, чтобы каждый ребенок мог найти что-то интересное и полезное для себя, а воспитатель поддерживает атмосферу участия и активности. Каждый момент наполнен совместными действиями и совместным обучением.
В итоге, «Солнышко лучистое» становится не просто занятием, а целым событием в жизни детей, где они учатся дружить, общаться и открывать мир. Это единение игры и обучения вдохновляет и родителей, и воспитателей, формируя пространство для светлых эмоций и светлого будущего.
Министерство труда и социальной защиты населения
Республики Башкортостан
Государственное бюджетное стационарное учреждение
социального обслуживания системы социальной защиты населения «Серафимовский детский дом – интернат для умственно
отсталых детей»
Конспект комплексного открытого занятия
Тема: «Солнышко лучистое»
Воспитатель: Юлдашева И.В.
с. Серафимовский 2016 г.
Цель: Формирование игровой деятельности включающий в себя действия с предметами, ролевое поведение.
Задачи:
Воспитательная_ воспитывать у детей умение слушать речь воспитателя;
_ Побуждать детей к общению;
_расширять опыт познавательного общения со взрослыми;
Познавательная_ формировать сенсорные эталоны: большой маленький предмет;
_закреплять знания о солнышке;
_учить манипуляциям с прищепками;
_учить соотносить слово и действия;
_побуждать детей к активным действиям;
_закреплять знания о геометрических фигурах (круг, квадрат);
Коррекционно - развивающая_ развивать речевую активность, увеличение активного и пассивного словаря,
_умение повторять слова и звукосочетания;
_развитие зрительного и слухового внимания, памяти;
_развивать умение ориентироваться в пространстве;
_умение оперировать понятиями большой _ маленький;
_развивать общую и мелкую моторику, двигательную активность;
_вырабатывать правильную осанку.
Материал к уроку
Дидактическая игра «Круги и квадраты».
Большое солнышко.
Рисунок Тучки.
Шаблон солнышко, прищепки.
Ленты желтого цвета 30см, по две шт. на каждого ребёнка
«солнышко лучистое».
Ход занятия.
Воспитатель
-К нам пришли гости, давайте скажем
Здравствуйте!
Сегодня 28 октября, пятница.
Какое сейчас время года?
Тема нашего занятия «солнышко лучистое».
Мы с вами будем играть, закрепим знание круглой и квадратной формы, научимся различать большой и маленький предмет.
Стук в дверь, дверь открывается, в группе появляется солнышко.
-Ребята, к нам пришел гость.
Кто живет на небе чистом,
Называется лучистым?
Греет, светит, глазки «слепит»,
Его очень любят дети.
- Угадайте, кто это?
- Да, правильно отгадали, солнышко!
Солнышко здоровается с детьми.
-Давайте мы с вами поприветствуем наше солнышко!
Покажем как мы умеем играть.
Пальчиковая гимнастика «Солнышко»
Стихотворение А. Барто:
Смотрит солнышко в окошко (дети сжимают руки в кулачки)
Смотрит в нашу комнатку. (и снова их разжимают)
Мы захлопаем в ладошки, (хлопают в ладоши)
Очень рады солнышку! (хлопают в ладоши)
Посмотрите на солнышко.
- Какое оно? (Круглые, жёлтое).
-Давайте все скажем круглое, желтое (дети произносят хором).
-А ещё у солнышка есть лучики, давайте все вместе скажем лучики.
Дидактическая игра «Круги и квадраты»
У нас тут домик с окошками в которых живут маленькие солнышки, но они перемешались с другими фигурами, вы знаете эти фигуры? (дети называют фигуры круг, квадрат).
В домике все окошки круглые, нам нужно всех солнышек поместить в окошки.
-Ребята, солнышко очень хочет поиграть с вами, оно спрятало свои лучики в этой комнате. Поиграем с солнышком, найдём лучики?
Игра «найди лучик»
По комнате спрятаны лучики (желтые ленты), дети находят ленты и садятся на свои места.
- Молодцы ребята! Вы нашли все лучики, посмотрите, как радуется солнышко.
Поиграем с лучиками?
Физкультминутка Солнышко
Вот как солнышко встает,
Выше, выше, выше. (Поднять руки вверх. Потянуться)
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже. (Присесть на корточки. Руки опустить на пол)
Хорошо, хорошо,
Солнышко смеется.
А под солнышком нам
Весело живется. (Хлопать в ладоши. Улыбаться)
Ручки поднимаем. (Дети поднимают и опускают руки.)
Разгоняем тучки.
Ярче, солнышко, свети,
Хмурый дождик запрети. (Дети машут руками.)
Вот окончен дальний путь.
Можно сесть и отдохнуть. (Дети садятся.)
-Ребята, слышите подул ветер? Пригнал тучку. Покажите как ветер дует (дети дуют), а как ветер шумит, (дети произносят протяжно ш-ш-ш). Тучка закрыло наше солнышко, давайте подуем на тучку чтобы она ушла (дети дуют).
-Посмотрите, солнышко принесло нам в подарок много маленьких солнышек, чтобы у нас в группе было тепло и светло. Они круглые, желтые, а чего у них не хватает?
-Лучиков.
Дидактическая игра «Прищепка»
Дети крепят прищепки к солнышку.
-Молодцы ребята! Вы справились с заданием, теперь в нашей группе будет светло и тепло.
- У нас есть большое и маленькое солнышко, я буду вам показывать, а вы мне говорите где большое, а где маленькое солнышко.
Вот и закончилось наше занятие, давайте вспомним чем мы сегодня занимались.
Солнышко прощается с детьми.
До свидание!
