Пальчики гуляли по свету - увлекательное занятие для детей
Занятие под названием «Пальчики гуляли по свету» разработано для старшей группы детского сада, с целью развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук. В ходе занятия воспитатель Дмитриева Ю.В. организует интерактивный процесс, в котором дети вовлечены в увлекательные игровые задания, способствующие не только физическому, но и интеллектуальному развитию.
В процессе занятия дети знакомятся с пятью «бравыми мальчиками» – пальчиками, которые отправляются в незабываемое приключение. Вместе они исследуют окружающий мир и учатся взаимодействовать друг с другом, что способствует улучшению их социальной адаптации и эмоциональной грамотности. Важно, что задание направлено на развитие речи и творческого мышления у детей, которые учатся придумывать жетональные истории о своих «героях».
Одним из ключевых моментов занятия является вовлечение детей в обсуждение, где они делятся своим мнением о необходимых вещах для путешествия. Такие соревновательные элементы делают занятие живым и динамичным, а также помогают детям развивать память и внимание. Игра «разговор пальчиков» позволяет детям преодолеть психологическое напряжение и формирует уверенность в себе.
В процессе занятия происходит не только физическое развитие, но и эмоциональная разгрузка, так как дети учатся справляться с эмоциями, страхами и переживаниями, взаимодействуя с персонажами сказки. Смелый Мизинец становится символом храбрости, что вдохновляет членов группы и подчеркивает важность каждого участника в коллективе.
Таким образом, «Пальчики гуляли по свету» - это не просто занятие, а комплексный подход к обучению и воспитанию, где каждая деталь играет важную роль в формировании гармоничной личности. Дети получают возможность не только развивать физические навыки, но и выстраивать эмоциональные связи, учиться сотрудничать друг с другом и воплощать свои фантазии в реальность.
Конспект занятия на тему: «Пальчики гуляли по свету»
в старшей группе
Разработала воспитатель старшей группы Дмитриева Ю.В.
МБДОУ «Детский сад №5», город Троицк, Челябинской области
Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.
Задачи: Развивать речь, память, мышление, воображение, творческую фантазию и эмоциональную сферу детей, снимать умственное и психологическое напряжение во время занятий,
Ход занятия:
Жили-были пять пальчиков, -
Пять бравых «Мальчиков».
Пять на правой руке,
Пять на левой руке (показываем).
-«А вместе их было-посмотрите сколько?»
-Верно, десять!
И вот однажды собрались они на совет (соединяю руки),
Первым держал слово «Большой палец» (показывают дети):
- Пора нам, братцы, по свесу погулять. На людей посмотреть, себя показать.
- «Правильно!»-поддержал его Мизинец (показываем),
- «Я хоть и мал, но в дороге не отстану!»
А Указательный палец указал, что в дальнюю дорогу взять нужно!
- А вы, дети, знаете, что необходимо взять с собой в дорогу путешественникам?
Дети отвечают: фонарик, верёвку, еду, теплые вещи и т.д.
Средний палец (показываем) в разговор не вмешивался, но было видно, что ему тоже хотелось мир поведать и себя показать.
- Чем мог гордиться Средний палец?
- Какие у него достоинство, по сравнению с другими братьями? - (он высокий, красивый, важный)
А Безымянный палец и Мизинчик подчинились.
Только сказали:
-Уж, если идти, то всем вместе!
И пошли… (дети повторяют и показывают вместе с воспитателем)
Мы идём, мы идём (2-3 раза)
По дороге впятером(показывают),
Все мы братцы молодые,
Все мы братцы удалые.
Что ни шаг-то кочка (3-4 раза)
Речка у лесочка(2раза)
Сели в лодочку-поплыли (2-3 раза)
Быстро речку переплыли (2-3 раза)
В лесу увидели волчищу,
У него огромные зубища (1-2 раза)
Испугались пальцы (1 раз)
Растерялись (1 раз).
Кто дрожит, кто бежит (2 раза),
Кто под кустиком лежит (2 раза).
А Мизинчик не растерялся,
На высокую сосну взобрался (2 раза).
- Не достанешь ты нас, волчище -
Не страшны нам твои зубища! (1 раз)
Стал Мизинец шишки рвать (1 раз),
И в волчищу их кидать.
Убежал волчище –
Острые зубища (1 раз).
Повторяем это упражнение 2 – 3 раза с действиями пальчиков.
Собрались все пальцы на поляне.
- А кто из них самым смелым и находчивым был, вы, конечно догадались?
- Верно, Мизинец!
- НЕ ЗРЯ В НАРОДЕ ГОВОРИТСЯ: МАЛ ДА УДАЛ.
- А что дальше с нашими пальчиками произошло, вы узнаете на следующем занятии, в следующий раз.
