Конспект сюжетно-ролевой игры «Приглашение на чаепитие»
Конспект сюжетно-ролевой игры «Приглашение на чаепитие» предназначен для воспитателей детских садов и родителей, стремящихся развить у детей коммуникативные навыки и уверенность в себе. Эта игра не только увлекательна, но и полезна для развития важных жизненных умений.
В ходе игры дети смогут многому научиться. Они узнают о правильном поведении за столом, о том, как накрывать его для чаепития, и познакомятся с элементами etiquette. Этот процесс поможет детям развивать их речь и внимание, а также научиться работать в команде, ведь вместе более весело и полезно.
Основные сведения о содержании игры включают в себя знакомство с чайной посудой, а также навыки мытья посуды, что также вовлечет детей в полезную и практическую деятельность. Дети будут рады возможности проявить себя, готовя угощения для кукол, тем самым развивая свои кулинарные способности.
Кроме того, воспитатель сможет использовать этот конспект как возможность для формирования доброты и заботливости у детей. Взаимодействие с куклами, кто «приходит в гости», создаёт атмосферу праздника и радости, что несомненно способствует эмоциональному развитию детей.
Воспитатели могут адаптировать сценарий под нужды своей группы, добавляя свежие идеи и новые элементы. Это поможет сделать игру более интересной и запоминающейся. Главное, чтобы процесс игры был наполнен положительными эмоциями и радостью.
МАДОУ «Детский сад №49»
ул. Ясельный переулок, д.4
корпус №1
воспитатель Суханова В.А.
Конспект сюжетно-ролевой игры в 1 младшей группе
«Приглашение на чаепитие»
г. Березники 2017 год.
Игра 1. “Приглашение на чаепитие”.
Программное содержание:
учить приёмам мытья посуды
закрепить знание детей о чайной посуде;
активизировать их речь;
формировать навыки поведения за столом, общение с гостем;
воспитывать приветливость, заботливость.
Игровые действия. Мытьё посуды. Накрыть игрушечный стол для чаепития куклы, постелить скатерть, салфетницу, придвинуть стул.
Ход игры
Игра проводится в игровом уголке. Дети встают за столами, расставленными полукругом. Воспитатель сообщает, что кукла Катя с подружками обещала сегодня прийти в гости.
Воспитатель: Дети, чем будем угощать кукол? А какую посуду надо приготовить для чая? Правильно, чашку, блюдце, ложечку. Миша, расставь, пожалуйста, посуду на столе.
Реб-к: А посуда грязная. Что делать? – Надо её вымыть.
Воспитатель: Что нам для этого надо приготовить? (ответы детей) Да, нам надо надеть фартук, чтобы не замочить одежду, а ещё нужен тазик, вода, губка для мытья, полотенце.
Няня выносит всё необходимое на подносе, расставляет на столы перед каждым ребёнком. Сейчас мы губкой будем мыть чашку внутри, затем снаружи стенки и донце, моем тщательно, ополаскиваем в другом тазике, ставим чистую посуду на полотенце, чтобы стекла вода (сопровождаем показом). Точно так же моем блюдце, ложечку. Посуда чистая, можно приглашать гостей. Как мы встретим Катю с её подружками?
Ре-к: скажем: “Здравствуйте!”
Воспитатель: Да, скажем: “Здравствуйте, гости! и сделаем поклон головой (показывает). А как мы предложим гостям стул? Вос-ль ставит стул и говорит: “Садитесь, гости, пожалуйста”.
Раздается стук в дверь. Няня и воспитатель вводят большую куклу Катю, Машу, Дашу. Куклы здороваются. Дети отвечают так, как показывает воспитатель.
Воспитатель: Леночка, Петя, Миша, предложите , пожалуйста, Кате, Маше, Даше стул.
Дети с готовностью несут стул и говорят: “Садись, Катя,(Маша, Даша), пожалуйста!”
Воспитатель: Мы рады, гости дорогие, что вы пришли к нам в гости. Ребята, давайте угостим наших гостей чаем!
Дети: Катя, Даша, Маша, пейте чай!
Воспитатель: нужно сказать: “Садись, Катя, чай пить”.
Дети повторяют приглашение, куклы благодарят.
Воспитатель: Катя, а какую посуду надо приготовить для чая? Правильно, чашку, блюдце, ложечку. Петя, расставь, пожалуйста, посуду на столе. Налей кукле Маше чай из чайника. (Петя наливает) . А чем мы будем угощать куклу? Конфетами и печеньем. (Катя ставит тарелку с угощением перед куклой.)
Кукла Маша пробует чай, и он ей кажется невкусным.
Воспитатель: Маша, почему тебе не нравится наш чай?
Маша: Он несладкий.
Воспитатель: Дети, а что мы забыли поставит на стол? Правильно, сахарницу. Коля, положи кусочек сахара в чашку Маши. (Коля выполняет просьбу воспитателя.) Молодец! Маша, а сейчас вкусный чай?
Дети угощают кукол Катю и Дашу.
Воспитатель обращает внимание детей на то, что в чайный сервиз входит и сахарница – посуда для сахара.
Куклы Катя, Маша и Даша благодарят детей за угощенье и приглашают тоже попить чай с конфетами и печеньем. Все дети садятся за стол и пьют чай. За столом воспитатель напоминает, какую посуду необходимо приготовить для чая. После чаепития куклы прощаются с детьми и уходит.
