Конспект занятия: 70 лет Великой Победы
Документ представляет собой подробный конспект занятия, приуроченного к 70-летию Великой Победы. Воспитатели уделяют внимание важности памяти о героях, отдавших жизнь за освобождение нашей Родины от фашизма. Основная цель занятия – воспитать патриотизм у старших дошкольников, чтобы они осознали значимость Дня Победы.
В ходе занятия воспитатели используют различные материалы, такие как презентации, звукозаписи с боями и песни «Священная война» и «День Победы». Каждый элемент занятия направлен на то, чтобы дети почувствовали дух времени и значимость тех событий, которые произошли в годы войны. Привлечение внимания детей к историческим фактам будет способствовать закреплению знаний о важнейшем для нашей страны торжестве.
Педагог осуществляет эмоциональное погружение детей в атмосферу войны, рассказывая о подвигах простых людей, о том, как народ объединялся, чтобы противостоять врагу. Вместе с детьми проходит обсуждение значимости памятников, таких как Могила Неизвестного солдата, что добавляет глубины понимания значения уважения к ветеранам.
Заключительная часть занятия включает вручение георгиевских ленточек детям, подчеркивая важность их символической значимости. Воспитатели объясняют, что черный цвет ленточки символизирует дым войны, а оранжевый – огонь победы. Все это помогает детям осознать, что память о войне это не только дань уважения, но и обязательство перед будущими поколениями сохранять мир и дружбу.
Занятие заканчивается выполнением памятных открыток, которые дети смогут подарить ветеранам. Этот жест показывает, что они понимают и ценят подвиг защитников страны, и стремятся делиться этой памятью с окружающими. Воспитание чувства уважения и гордости у детей сделает их личность более зрелой и ответственной в будущем.
Конспект занятия на тему 70лет Великой Победы
Цель:продолжать работу по воспитанию патриотизма у старших дошкольников.
Задачи: закрепить знания детей о том, что 9 Мая - День Победы. Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны. Дать представление о том, какой «дорогой ценой» досталась нашему народу победа над фашизмом. Продолжать совершенствовать навыки работы с ножницами, клеем.
Материалы: презентация, звукозапись с шумом боя, запись песни «Священная война», запись песни О.Газманова "Москва", георгиевская ленточка (для каждого ребенка) рассказ Л.Кассиля "Никто не знает, но помнят все", запись песни «День Победы». Цветная бумага красного и зеленого цветов, клей, ножницы.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение книг, прослушивание звукозаписей о Великой Отечественной войне", встреча с «детьми войны».
Ход занятия
Воспитатель: Педагог включает интерактивную доску, на которой воспроизводится ролик, (слайд 1горящий вечный огонь). Заинтересованные дети подходят и спрашивают, что сейчас будут делать. Воспитатель говорит: «Человек может очень долго смотреть на горящий огонь», я предлагаю вам сегодня с помощью этого огня переместиться во времени, и попасть в прошлое. Готовы ли вы переместиться в прошлое? Тогда возьмитесь за руки и произнесите фразу «Раз, два, три в прошлое войди… ». Ребята, 9 Мая весь наш народ будет отмечать День Победы. В этот день много лет назад народ победил очень сильного врага - фашистскую Германию. Это была очень страшная война. Фашисты дошли почти до самой Москвы. Они разоряли нашу страну, забирали в плен мужчин, женщин, детей. На борьбу с ними поднялся весь народ. Воевали не только солдаты в армии, но и простые люди. Они уходили из деревень, которые захватывали фашисты, в леса и создавали партизанские отряды. Война длилась 4 года. Она называлась Великая Отечественная, потому, что вся страна от мала до велика с поднялась на борьбу с врагом за родное Отечество.
Запись шума боя.
- Что вы услышали?
Ответы детей: взрывы бомб, свист пуль, грохот орудий. Так началась война 22 июня в 4 часа утра.
Звучит запись песни "Священная война"
Воспитатель: Многим героя стоят памятники по всей стране.
Воспитатель выставляет иллюстрацию с изображением Могилы Неизвестного солдата. (Слайд 2)
Воспитатель: Вы узнали этот памятник?
Ответы детей: Могила Неизвестного солдата.
Воспитатель: Рядом с Красной площадью, в Александровском саду, у Кремлёвской стены и днём, и ночью горит огонь. Вечный огонь зажигают у памятников погибшим защитникам Родины, чтобы все помнили об их подвиге.
Этот памятник называется Могила Неизвестного солдата. Никто не знает, как звали человека, который похоронен здесь. Но все знают, что он храбро сражался, помнят, за что погиб Неизвестный солдат. А убили его враги в одном из боёв за нашу столицу. Чтение отрывка из рассказа Л.Кассиля "Никто не знает, но помнят все "
Ребята, назовите столицу нашей страны (ответы детей). (Слайд 3)
- Уже близко к Москве подошли тогда фашисты. Уже слышно было в городе, как бьют фашистские пушки. Но стойко и бесстрашно защищали Москву наши войска. Да и все жители столицы готовы были встретить врага боем насмерть и не пустить фашистов в Москву. Рассказ воспитателя сопровождается показом иллюстраций. (Слайд 4,5,6,7,) Геройски сражались защитники. Остановили они фашистов возле города, а потом погнали прочь от него. Так поступили 28 героев, которыми руководил генерал Иван Васильевич Панфилов. Его дивизия героически обороняла подступы к Москве во время Московской битвы. Сражались 4 часа, подбили 18 вражеских танков, все воины, и, в том числе Панфилов, погибли в бою, но фашистов к Москве не подпустили. Этих героев называют герои-панфиловцы.
Воспитатель показывает картину "Битва за Москву» (слайд 8)
- Ребята, посмотрите на эту картину. Она называется "Битва за Москву". На ней изображена стремительная атака наших кавалеристов. За мужество москвичей городу Москве присвоили звание город-герой.
Проводится физкультминутка (дети выполняют движения под песню О.Газманова "Москва")
- Какие города-герои вы ещё знаете?
Ответы детей: Ленинград, Севастополь, Одесса, Керчь (и др.).
Воспитатель: Русский народ помнит о тех, кто погиб защищая свою Родину. Он излагает стихи, песни, о войне, в честь героев Великой Отечественной войны называют улицы городов. И в нашем селе есть улицы, названные в честь героев: Барбашова, Данилова, Клеменко, Портянко, Леонова.
У некоторых из вас может быть есть родственники, которые тоже воевали, кто-то из них ещё жив. Не забудьте поздравить их с праздником Победы. Если вы 9 Мая увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему "спасибо" за то, что он защитил нашу Родину от врагов. Ветеранам будет приятно, что мы все помним о трудной Победе. Всем нашим защитникам, ветеранам мы обязаны тем, что живем сейчас под мирным, чистым небом.
Вечная им слава!
Память обо всех погибших принято чтить минутой молчания. Давайте и мы почтим память о погибших за Родину воинов. (Все встают, минута молчания). (Слайд 9)
Воспитатель: ребята вот и окончилось наше путешествие в прошлое.
А в настоящем существует очень хорошая традиция. В День Победы люди прикалывают на лацкан одежды георгиевскую ленточку в знак памяти о боевых заслугах нашего народа.
Воспитатель: Ребята, а какие цвета на георгиевской ленточке? Что они означают? Ответы детей. (Слайд 10)
Воспитатель: Правильно! Чёрный цвет означает дым, а оранжевый – огонь. И сегодня я хотела бы поделиться такими ленточками и с вами, чтобы сегодня и впредь вы гордились и помнили, о боевых подвигах ваших прадедов.
Воспитатели прикалывают детям георгиевские ленточки.
Тихо звучит песня «День Победы».
Воспитатель: А теперь ребята мы с вами изготовим памятные открытки, и подарим их нашим гостям, которые будут присутствовать на утреннике 8 мая.
Использованные источники:
http://www.maam.ru/detskijsad/itegrirovanoe-zanjatie-k-9-maja-v-srednei-grupe.html
http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/04/29/itegrirovannoe-zanyatie-k-9-maya-v-sredney-gruppe
Ped-kopilka.ru
