Организованная учебная деятельность по развитию речи в старшей группе

Данный материал представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности, направленную на развитие речи детей старшей группы. Основное внимание уделяется пересказу рассказа Валентины Осеевой «Хорошее», который служит основой для формирования речевой культуры и навыков общения у детей.

Цель занятия заключается в том, чтобы ознакомить детей с произведением, помогать им пересказывать его, опираясь на картинки, а также развивать умение называть слова на заданный звук. Задачи образовательной областей охватывают знакомство с литературой, развитие звуковой культуры, а также привлечение детей к художественным произведениям.

Акцент на вежливых словах и добрых поступках сподвигает детей на размышления о моральных ценностях. В ходе занятия учитель создает условия для активного участия детей, дискуссий о хорошем и плохом, а также побуждает их делится своими мыслями и впечатлениями, что способствует развитию уверенности в себе и формирование коммуникативных навыков.

Методы и приемы работы разнообразны: чтение рассказа, обсуждение, дидактические игры и физкультминутки. Это будет способствовать не только усвоению материала, но и поддержанию интереса и активности детей на протяжении всего занятия. Включение билингвальных компонентов, таких как лексика на казахском и английском языках, добавляет элемент интернациональности и многоязычности, что актуально в современном образовательном процессе.