Занятие по логике «Чудо дерево»: развиваем мышление детей
В данном документе представлен подробный конспект занятия по логике для подготовительной группы, озаглавленный «Чудо дерево». Цель занятия заключается в развитии способности детей выявлять закономерные отношения в размещении абстрактно-геометрических фигур, сгруппированных по две. Воспитатель, Шубина Кристина Вячеславовна, ставит перед собой задачи по упражнению детей в нахождении отличий, а также по развитию их внимания, памяти и логического мышления.
Предварительная работа с детьми включает в себя дидактические игры, которые помогают усвоить понятия «закономерность» и «закономерные отношения». Игры, такие как «Найди недостающий предмет» и «Четвертый лишний», служат основой для знакомства детей с этими темами. Методическое обеспечение занятия разнообразно, включает в себя демонстрационные таблицы и карточки для индивидуальных заданий, что позволяет детям не только развивать свои интеллектуальные способности, но и учиться взаимодействовать друг с другом.
Ход занятия начинается с постановки проблемной ситуации, в которой детей привлекает внимание к Чудо-дереву с разноцветными конвертами. Воспитатель рассказывает, что каждое правильное выполнение задания будет способствовать появлению новых листочков на их дерево знаний. Данная метафора помогает заинтересовать и вовлечь детей в процесс обучения.
В ходе занятия воспитатель организует различные игры и задания, направленные на выявление закономерностей. Дети активно участвуют в обсуждениях и выполняют задания на основе демонстрационной таблицы. Это помогает развивать их аналитические способности и учить аргументировать свои ответы, что является важным навыком в области логического мышления.
Занятие завершается подведением итогов, где воспитатель отмечает, что благодаря активному участию детей, их знания становятся крепче, и они созидают целый сад своих достижений. В конце занятия звучит стихотворение, которое побуждает детей задаться вопросами о мире вокруг них и стимулирует их любопытство.
