Уникальный проект для детей: «В волшебном царстве Морской Соли»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 «Теремок» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей»

ПРОЕКТ
«В волшебном царстве Морской Соли»

ПРИНЯТ
на Методическом
Совете МБДОУ
Протокол №____
от_______2012г.



г.Шарыпово пос.Дубинино
2012-2013 уч.год

СТРУКТУРА ПРОЕКТА

1. Пояснительная записка.

2. Цели проекта.

3. Задачи проекта.

4. Участники проекта.

5. Предполагаемый конечный результат.

6. Этапы реализации проекта.

7. Перспективный план работы с детьми.

8. Перспективный план работы с родителями.

9. Диагностика реализации проекта.

10. Смета проекта.

11. Перечень используемой литературы.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дошкольное детство является благоприятным периодом для развития творческих процессов, так как в этом возрасте дети очень любознательны, их мышление более свободно, чем у взрослых и у них есть огромное желание познавать этот удивительный окружающий мир, через различные виды деятельности.
В последнее время часто звучат слова «развитие воображения, развитие творчества». Мы, воспитатели, усиленно пытаемся найти новые формы и методы решения этой задачи, но «Синяя птица» творчества все время ускользает, и проблема остается.
На современном этапе дошкольного образования, в век компьютерных технологий, актуальным становиться использование нетрадиционных методов для развития творческой активности детей. Одним из таких методов является рисование морской солью. В наше время много художественных материалов, но мы хотели попробовать, что-то новое, необыкновенное, нам хотелось найти материал доступный, простой в использовании, экологически безопасный, а главное, способный максимально разбудить фантазию ребенка. Соль – один из замечательных природных материалов, который имеется в каждой семье. Доступный, недорогой и очень полезный расходный продукт, не только при приготовлении пищи, но и интересный материал для нетрадиционного рисования
Манипулируя сыпучими материалами, ребенок избавляется от негативных эмоций,
внутренне раскрепощается. Во время рисования на соли, ребенок как бы попадает в волшебное царство искусства, испытывает чувство радости и вдохновения, как от самого процесса, так и от результатов своего труда. Рисунки детей всегда получаются, разнообразными и непредсказуемыми. В ходе работы у воспитанников развивается координация, воображение, улучшается память и все мыслительные и творческие процессы. Кроме того рисование солью - простой и доступный материал для работы в условиях детского сада.
Мы надеемся, что наша работа в рамках проекта «В волшебном царстве морской соли» будет способствовать:

• Развитию интереса к окружающему миру, изобразительному творчеству;

• Развитию воображения, фантазии, эмоционального отклика и творческого потенциала детей;

• Пониманию родителями ценности детского рисования, как основы базовой культуры личности;

• Повышению педагогической культуры родителей.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Развитие художественно- творческой активности детей, их фантазии.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
(согласно образовательным областям)
Физическая культура: Развивать мелкую моторику пальцев рук.
Здоровье: Профилактика заболеваний носоглотки, конъюнктивита и щитовидной железы при вдыхании паров соли. ( Соль обладает лечебным и дезинфицирующим эффектом)
Коммуникация: Развивать речь детей, обогащать словарь.
Познание: Способствовать познавательному развитию детей; расширять кругозор ребенка на базе ближайшего окружения. Познакомиться с солью, выделить ее свойства и качество.
Социализация: Развивать уверенность в себе и своих возможностях, развивать активность, самостоятельность.
Художественное творчество: Пробуждать эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне. Пробуждать детей формировать и выражать собственные эстетические вкусы.
Труд: Учить детей пользоваться разными орудиями в продуктивной деятельности (палочками,трафаретами ,печатями и т. д.)

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

1. • Педагоги группы «Земляничка».

   • Дети 2младшей группы «Земляничка».

   • Родители детей группы «Земляничка».

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

• Развитие художественно творческой активности детей.

• Развитие мелкой моторики пальцев рук.

• Развитие речи детей, обогащение словаря.

• Развитие познавательной активности детей; расширение их кругозора.

• Развитие уверенности в себе и своих возможностях,

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ С ДЕТЬМИ в НОД

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

ЦЕЛЬ: привлечь родителей к работе по проекту

ДИАГНОСТИКА до РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

ДИАГНОСТИКА ПО ОКОНЧАНИИ ПРОЕКТА

СМЕТА ПРОЕКТА

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе»
2. И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»
3.Е.Г.Карельская «Растим говоруна»
4.М.Зейнц «Пишем и рисуем на песке»
.

Аналитическая справка
По реализации проекта « В волшебном царстве морской соли»
Во 2мл. группе №3 «Земляничка»

В наше время сейчас много художественных материалов, но мы хотели попробовать, что-то новое, необыкновенное, хотелось найти материал доступный, простой в использовании, экологически безопасный, а главное, способный максимально разбудить фантазию ребенка. Вот так мы решили попробовать рисование солью. Соль – один из замечательных природных материалов, который имеется в каждой семье. Доступный, недорогой и очень полезный расходный продукт, не только при приготовлении пищи, но и интересный материал для нетрадиционного рисования.
Для того чтобы начать работу был составлен проект «В волшебном царстве морской соли» - который на ряду с развитием художественно творческой активности детей, их фантазии совершенствует развитие речи, дает колоссальный арттерапевтический эффект. У проекта есть несколько составляющих.
- Выход за рамки шаблонного мнения в цветовосприятии окружающего мира.
- Рисование может быть рельефным при работе с солью, своеобразны по ширине, глубине, форме.
- Достигается состояние психологического комфорта, возникает чувство свободы, так как есть возможность в любой момент исправить свою работу, нет страха перед ошибкой.
Работа по проекту проводилась поэтапно. На каждом занятии проводились пальчиковые игры, направленные на расслабление, растяжение или сжатие мышц кисти. Для каждого ребенка родители купили небольшие подносики.
Преимущества рисования солью в том, что возраст детей не ограничен. Рисование происходит непосредственно пальцами по соли, что способствует развитию сенсорных ощущений, раскрепощает и гармонизирует, а также способствует развитию двух полушарий (т. к. рисование происходит двумя руками) .