Правила дорожные детям знать положено?

Действия педагогов

После озвученной детьми проблемы, воспитатели формулируют название проекта: «Правила дорожные детям знать положено?».
Информируют родителей о начале проекта в группе, привлекают их к участию. Готовят консультации для родителей, создают информационный стенд.
Подбирают материал для создания картотек (дорожных знаков, дидактических и подвижных игр). Подбирают стихи, загадки, рассказы, истории о ПДД и дорожных знаках.

Действия детей

Вживаются в игровую ситуацию. Обсуждают проблему.
Совместно с воспитателем определяют цель проекта. Предлагают варианты решения проблемы.

Действия родителей

Включаются в обсуждение проблемы.
Знакомятся со списком литературы по теме и читают дома с детьми предложенные произведения.
Изучают информацию о транспортных средствах прошлого, о дорожных знаках.
Находят книги для выставки.
Выбирают и помогают ребёнку разучить стихотворение о дорожных знаках.
Изготавливают книжку-малышку о дорожных знаках. Совместно с ребёнком изготавливают поделки по теме.
Знакомятся с информацией на стенде и папках-консультациях.

Здоровье:
-беседы «Режим дня», «Закаливание – путь к здоровью»
- д/и
«Полезно – не полезно», «Опасно для здоровья»,
«Съедобное – не съедобное»

Физическая культура:
Подвижные игры:
- «Регулировщик»
- «Пешеходы и машины» - «Пешеходный переход» - «Найди свой знак» -«Светофор»- «Хозяин перекрёстка» - «Пешеходы и автомобили», «Дорожные знаки и автомобили», «Красный, жёлтый, зелёный», «Светофор».
Подвижные игры, придуманные детьми:- «Стоп – идите!», «Эстафета автомобилей», «Полицейский», «Езда по кругу»

Познание:
НОД «В гостях у Светофора!»
НОД «Дорожные знаки и правила дорожного движения»
НОД «Обучим Незнайку правилам дорожного движения и дорожной азбуке» «Опасные ситуации на дороге»;
«О работе ГИБДД»;
«Знаки дорожные помни всегда»;
«Наш друг – светофор».

Коммуникация:
- Заучивание стихов о ПДД и дорожных знаках.
- Загадки и истории о транспорте, о дорожных знаках.
- Д/и «Где герой нарушил ПДД?» «Где ошибся художник?» (о дор. Знаках)
Сюжетно - ролевые игры»: «Экскурсии по городу», «Путешествие по городу», «К бабушке на дачу», «Дорога в школу» и т.д.

Художественное творчество:
- рисование: «Моя любимая машина»,
- «Дорожные знаки»
- «Придумай новый дорожный знак»,
- Лепка «Автомобиль» (по желанию детей)
- аппликации:
- коллективная работа: «Наша улица»,
- коллективная работа: «На улице»

Социализация:
Беседа: «Профессия – регулировщик»
Встреча с работником ГБДД , знакомство с профессией –инспектор ГБДД.
Создание различных ситуаций на дороге: «Пешеход, не спеши, на красный свет не ходи!», «Кто не знает сигналы светофора…», «Знаки нам помогут!», «На дороге не зевай и ворон не считай!», «У дороги не играй, на неё не выбегай», «Мы-пассажиры», «Как ездить на велосипеде?» и т.д.

Чтение художественной литературы:
- М. Дружинина. «Наш друг светофор»
- Андрей Усачев.
Домик у перехода
- В.Головко. Правила движения
Ю. Яковлев Футбольный мяч
- Ирина Гурина Правила дорожного движения
- А. Беляев «О чём рассказала дорога»
- Г. Тумаринсон «Новые дорожные приключения Буратино» Б.Житков «Светофор»; С.Волкова «Про правила дорожного движения»; О. Бедарев «Азбука безопасности»; В.Клименко «Происшествия с игрушками»; С.Михалков «Три чудесных цвета», «Моя улица», «Скверная история»; И.Мигунова «Друг светофор», В.Иришин «Прогулка по городу»; А.Дмоховский «Чудесный островок», Н.Кончаловская «Самокат», В.Кожевников «Светофор», Д.Хурманек «Перекресток» и другие.;

Труд:
- Коллективные работы:
аппликации:

1. «На улице»,

2. «Наша улица»

- Поделки из бумаги различных видов транспорта
- Макет городской улицы
- Книжки-малышки: «Стихи про дорожные знаки», « Детям о ПДД», «Белла и её любимый мяч», «Детям знать положено», «ПДДшка», «ПДД детям» , «Важные машины»
- Дид., настольные игры: «Лабиринты». «По дороге в школу»

Безопасность:
Беседы по правилам дорожного движения с использованием ИКТ
Дид. игры: «На островке»
«Найди безопасный путь»
«Найди нужный знак»
«Научим Незнайку ПДД»
«Наш друг постовой»
«Наша улица»
«О чем сигналит регулировщик»
«Отремонтируй светофор»
«Передай жезл»
«Пешеходы и водители»
«По дороге»
«Повороты»
«Подбери знак»
«Подумай – отгадай»
«Поставь дорожный знак»
«Правила дорожного движения»
«Правила поведения»
«Путаница»
«Путешествие на машинах» и др. игры в картотеке

Музыка:
Прослушивание аудиозаписи «Весёлый светофор»
Песня о светофоре

Формы взаимодействия с семьёй:
1.Консультации для родителей по ПДД: «Советы по правилам дорожного движения», «Рекомендации для родителей», «Как влияет на безопасность детей поведение родителей на дороге», «Безопасный путь в детский сад», «Памятка для родителей по ПДД», «Беседа о правилах дорожного движения», «Памятка для родителей «Что могу сделать я?», «Осторожно дорога!»
2. Выставка поделок: «Делаем сами своими руками».
3.Создание книжек-малышек по ПДД и дорожным знакам, творческих работ.

Создание условий для самостоятельной деятельности:
- Оформление выставки: «Дорожные знаки»
- Оформление выставки рисунков: «Дорожные знаки»
- Создание картотеки: «Дидактические игры» и систематическое использование этих игр в повседневной жизни группы.

Действия педагогов

Подготовка к презентации проекта.
Организация театрализованного досуга-викторины: «В стране дорожных знаков».

Действия детей

Рассказывание о результатах своей деятельности в ходе проекта. Участие в театрализованном досуге.

Действия родителей

Интерес к деятельности, поощрение результатов ребёнка в театрализованном досуге.