Технологическая карта учебной деятельности для группы «Бабочка»
Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы «Бабочка» — это уникальный ресурс, который направлен на гармоничное развитие детей через тему зимы. В соответствии с образовательными областями, здесь сделан акцент на коммуникацию и развитие речи, с использованием произведения Г. Скребицкого «Зима». Эта карта поможет не только закрепить у детей представления о живой и неживой природе, но и формировать целостное восприятие зимнего периода.
Целью данного учебного плана является развитие внимательности, связности речи, а также интонационной выразительности. В процессе изучения дети учатся выделять средства выразительности речи и отвечать на вопросы по прочитанным материалам, что в свою очередь способствует развитию их мыслительных навыков и коммуникации на русском и казахском языках.
Карта включает различные виды деятельности, такие как физминутки, игры с мячом и организационно-поисковая работа с иллюстрациями зимних пейзажей. Эти активности не только подогревают интерес детей, но и укрепляют их знания о временах года. Особое внимание уделяется билингвальному компоненту, что обогащает лексический запас детей и способствует формированию культурной идентичности.
В рамках занятия запланированы дидактические игры, которые позволят детям проявить свою активность и креативность. Задачи направлены на то, чтобы дети не просто воспринимали информацию, но и участвовали в её осмыслении, задавая вопросы и формируя свои собственные предложения. Взаимодействие со сверстниками в рамках этих игр способствует развитию социальных навыков и дружеских отношений среди детей.
В финальной части занятия, основанной на произведении «Зима», дети активно обсуждают содержание рассказа, применяя полученные знания на практике. Это позволяет им лучше понять особенности зимнего времени, увидеть красоту и волшебство природы, а также выразить свои чувства через художественное слово и творчество.
