Исследуем бумагу вместе с Бумажным человечком
В данной статье рассматривается увлекательное занятие по экспериментированию с бумагой для детей во второй младшей группе, проведенное воспитателем, Мехряковой Еленой Петровной. Занятие проводилось в детском саду №419 и направлено на первичное знакомство детей с различными качествами и свойствами бумаги.
Цель занятия – развить у детей навыки наблюдения и описания таких свойств бумаги, как мягкость и твердость, цветность и текстура, а также активизировать словарный запас. В ходе занятия детям была представлена волшебная коробочка с бумажным человечком по имени Бим, которая сразу же привлекла внимание детей.
Для реализации программы занятия использовались разнообразные материалы: белая и цветная бумага, картон, салфетки, бутылочки и трубочки. Дети с азартом познакомились с этими предметами, раскрыв для себя новые грани известных материалов. Каждая новая активность значительно усиливала интерес к процессу обучения и вдохновляла на дальнейшие эксперименты.
Воспитатель активно включала детей в процесс, развивая их творческие способности и воображение. В игре они не только изучали свойства бумаги, но и развивали свою фантазию, создавая различные образы и сценки. Занятие завершается подарками бумажному человечку и танцем с фантиками, что делает его не только образовательным, но и веселым.
Выполнила: Мехрякова Елена Петровна
МАДОУ «Детский сад №419»
Занятие по экспериментированию с бумагой
« К нам пришел Бумажный человечек».
(вторая младшая группа)
Цель:Первичное знакомство с качествами и свойствами: бумаги: твердая и мягкая, белая и цветная, легко мнется, рвется, легкая, летает. Бумагу можно сложить, блестит, шуршит.
Активизация словаря: бумага, бумажный, мягкая, твердая, белая, цветная, мнется, рвется, летает, блестящая.
Развивать воображение, умение видеть в материале новый предмет.
Материал: бумажный «человечек», «волшебная» коробочка, белая и цветная бумага, картон, салфетки белые, бутылочки, трубочки, фантики, конфеты.
Ход занятия
Воспитатель: Ребятки, сегодня к нам пришли в гости! Давайте поздороваемся с ними!
Дети: Здравствуйте!
Восп.: А к нам еще пришел один гость! Кто же это? Посмотрите! Да ведь это человечек! Давайте дадим ему имя - Бим!
- Проходи человечек, садись за стол. Ребятки, посмотрите, а из чего сделан человечек? Потрогайте его!
Дети:Из бумаги!
Восп.: Правильно, из бумаги. Человечек – бумажный.
-Давайте поздороваемся с бумажным человечком.
Дети: Здравствуй!
Восп.: А что же ты нам принес, бумажный человечек? Волшебную Коробочку!
- Ой, как интересно, а что же в ней есть? Давайте посмотрим.
(открывает коробку и спрашивает у одного из ребенка)
- Что лежит в коробке?
Ребенок: Бумага.
Восп.:А еще листы бумаги можно порвать. Попробуйте порвать на мелкие кусочки?
(спрашивает у ребенка, рвется ли бумага)
Ребенок:Рвется.
Восп.:Я вам сейчас раздам бутылочки, вы эти маленькие кусочки складывайте туда. А теперь возьмите трубочки, и подуйте в бутылочку.
- Что у вас получилось?
- Бумага летает! А летает она, потому что легкая. Посмотрите, как пушинки полетели. Правда, красиво!
Дети:Красиво!
Восп.: А сейчас еще посмотрю, что же есть еще в волшебной коробочке? Да тут же фантики!
- Ребята, а из чего сделаны фантики?
Дети: Из бумаги.
Восп.:Бумага блестящая, шуршит. Вот послушайте!
(шуршит фантиком)
- Да мы и песенку про фантики знаем!
Танец с фантиками
(шуршат, складывают, поют, танцуют)
Восп.: Вот какие молодцы, а сейчас мы подарим ниши фантики бумажному человечку.
(дети складывают фантики в коробку, а в коробке лежат конфеты)
Восп.: Ребята, давайте скажем спасибо Биму, что пришел к нам в гости
