Спортивное мероприятие «Морское путешествие» для старших групп

Спортивно-тематическое мероприятие для старших групп
«Морское путешествие».

Цель:1. укреплять здоровье детей, активизировать двигательную деятельность и внимание через игровую ситуацию.
2. Развивать ловкость, быстроту, координацию движений.
3. Воспитывать смелость, целеустремленность, взаимовыручку, доброту.
Билингвальный компонент:
балықтар - рыбки
теніз саяхатшысы - морское путешествие
бір - один, екі - два, үш - три, төрт - четыре
SOS Save – спасите
Our – наши
Soles - души
Место проведения: спортивный зал.
Участники: дети старших групп
Спортивный инвентарь: волейбольная сетка, малые мячи (30шт.), обручи, спортивные фишки, два пластмассовых кораблика, гимнастические скамейки, два костюма моряка, аккордеон, стеклянная бутылка и письмо.

Дети входят в спортивный зал под музыку и строятся.

Инструктор: Сегодня мы ребята отправимся в морское путешествие, где нас ждут захватывающие приключения, поджидают опасности и трудности. Ребята, а какими качествами должен обладать моряк? (ответы детей). ну что же тогда отправляемся в плавание, садимся на корабль. Отдать швартовые!
Речевка:
Раз, два, три волна
Не страшна нам она
Штурвалом смело управляем
На черное море попадаем
Сейчас ребята для путешествия по черному морю я приглашаю семью Куртуковых. Родители представляют свой проект черного моря.
Инструктор: Ребята, почему море называется черным?
(ответы детей)
Инструктор: Когда люди впервые попали на это море был сильный шторм. Под мрачным небом бушевали черные, страшные волны. Люди и решили назвать это море черным.
О, ребята, я вижу какой то сосуд. Так это же бутылочная почта, давайте прочитаем: «Кто вскроет этот стеклянный сосуд, знайте мы жертвы морской стихии, унесенные течением пролива Босфор. Жестокий тайфун умчал наши паруса. Спешите на помощь кто бы вы ни были, нашедшие этот вопль отчаяния, заключенный в хрупкую оболочку! SOS!
Ну что ребята поможем потерпевшим?
Первое задание: «Морские следопыты». Ребята выстраиваются в две команды, каждый игрок с корабликом в руке добегает до обруча, пролазит через него, оббегает змейкой спортивные фишки и возвращается по прямой, передавая кораблик другому участнику.
Подведение итогов эстафеты.
Инструктор: ну, что двинемся дальше?
Раз, два, три волна
Не страшна нам она
Штурвалом смело управляем
На белое море попадаем
А в белом море нас будет сопровождать семья Зиновьевых. Родители представляют свой проект белого моря.
Инструктор: Белое море - студеное море, северное, даже среди лета вода в нем холодная, но для дельфинов это благоприятная среда обитания. Самый большой дельфин – гринда. Один из самых маленьких – морская свинья, самый умный дельфин – афалина. Из морских животных афалина стал первым другом человека.
Давайте с вами поиграем в игру «Дельфины».
Выбираются дельфины, остальные рыбки.
Интсрктор говорит слова:
В море бурном в море синем
Быстро плавают акулы
Не пугает их волна
Рядом плещется она
Мимо проплывает кит
Он дельфинам говорит
Вы дельфины не шумите
Рыбку быструю ловите
Раз, два, три, четыре, пять
Рыбкам надо уплывать.
После этих слов дельфины стараются поймать рыбок. Побеждает та команда, которая больше поймала рыбок.
Подведение итогов игры.

Инструктор: Ну что ребята давайте отдохнем. А вы знаете как отдыхают моряки, их любимым занятием является танец «Яблочко», и я вам сейчас его подарю.
Исполняется танец «Яблочко»
Инструктор: ребята, делу время, потехе час. Чтобы быть крепкими и отважными я приглашаю вас на морскую зарядку.
После танца со всеми ребятами проводится «Морская разминка»
Инструктор: ну, что плывем дальше.
Раз, два, три волна
Не страшна нам она
Штурвалом смело управляем
В красное море попадаем
Красоту и привлекательность красного моря нам покажет семья Гавриленко. Родители представляют свой проект красного моря.
Инструктор: Это море называется красным, потому что оно покрыто красно-бурыми водорослями. С давних времен в этом море плавали тяжелые корабли, груженные серебром и золотом. Навстречу им выплывали не большие парусники. Сблизившись с кораблем, парусник выбрасывал черный флаг и шел на абордаж.

Игра «Захват корабля».
Под музыку команда индейцев перебрасывают мячи через сетку пиратам. Как только музыка останавливается пираты и индейцы замирают делая красивую фигуру, ведущий подсчитывает мячи. На чьей стороне больше мячей, та команда проиграла.
Инструктор: Ну, что, ребята, плывем дальше.
Раз, два, три волна
Не страшна нам она
Штурвалом смело управляем
На желтое море попадаем
А по желтому морю, мы проплывем вместе с семьей Колесовых. Родители представляют свой проект желтого моря.
Инструктор: Большинство морей не оправдывают свое название. Черное море – вовсе не черное, белое не белое. Красное бывает красным только тогда, когда на его поверхность всплывают сорванные штормом бурые водоросли. И только желтое море – действительно желтое. В западную часть его впадает Хуанхе, одна из самых полноводных рек в мире, вода зачерпнутая здесь стаканом, мутна и едва пропускает свет. На песчаных берегах обитают крабы.
Инструктор: Ребята, а как бегают крабы? Я хочу устроить состязание «Крабовые бега»: ребята выстраиваются в две команды. Каждый игрок опираясь на ладони и стопы бежит боком до отметки, назад возвращается прямо бегом.
Подведение итогов.
Инструктор: Вот и закончилось наше морское путешествие и мы с вами сойдем с палубы народную землю и окажемся вновь в детском саду. Давайте еще раз вспомним на каких морях мы сегодня побывали. (ответы детей). Конечно же мы рассмотрели только часть водной стихии. Хотелось бы побывать в Антарктике. Это воды айсбергов, китов и белых медведей. На острове Новая Гвинея увидеть ритуальный танец папуасов, а на Галапагосских островах посмотреть настоящий вулкан. Наша планета прекрасна потому что на ней есть вода. Ни на одной другой плате солнечной системы нет воды. И нам надо беречь реки и озера, моря и океаны, не загрязнять их, не мусорить. Давайте вместе сохраним нашу голубую планету.
Награждения.