Конспект занятия «Путешествие в мир цифры 3»
В данном документе представлен конспект интегрированного занятия, проведенного в МКДОУ «Д/С № 32» п. Арчаглы – Аят, который фокусируется на знакомстве детей с цифрой и числом 3, а также основами геометрии. Занятие разработано воспитателем Валентиной Ивановной и нацелено на интеграцию различных образовательных областей.
Цель занятия заключается в том, чтобы дети узнали, что обозначает цифра 3, смогли соотнести ее с количеством предметов, а также закрепили знания о геометрических фигурах. Через игровую форму обучения, сказки и интерактивные задания, дети не только научатся новым понятиям, но и раските свои навыки в области логического мышления, внимания и мелкой моторики.
На протяжении занятия дети будут воплощать свои знания в практических заданиях, которые охватывают как устный счет, так и рисование. Множество методов, включая игровые и наглядные, обеспечат интерес и вовлеченность детей. Также они смогут узнать о значении цифры 3 через знакомство с известными детскими сказками, где цифра 3 часто встречается.
С помощью различных заданий и игр, таких как «Назови цифру» и «Найди такую же», дети развивают не только свои математические способности, но и коммуникативные навыки. Комплексный подход к образовательному процессу создает условия для активного вовлечения каждого ребенка. Опираясь на предварительную работу, связанную с чтением сказок, занятия становятся не только образовательными, но и увлекательными для детей.
МКДОУ «Д/С № 32» п.Арчаглы - Аят
КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ
Составил: Воспитатель Богатова Валентина Ивановна
п. Арчаглы – Аят 2016 г.
Цель занятия – знакомство с цифрой 3, числом 3, которая достигается через решение следующих задач:
Задачи:
- образовательные: познакомить с цифрой 3 и числом 3, закрепить знания о соответствии числа и цифры, закрепить знания основных геометрических фигур и их свойств,.
- развивающие :Развивать словесно - логическое мышление, память, внимание, восприятие, мелкую моторику, обогащать словарный запас.
- воспитательные: Воспитывать интерес к занятию, отзывчивость, желание помогать другим, умение работать в коллективе, умение слушать и слышать воспитателя и других детей.
Интегрированные области: Познавательная, речевая, физическая, художественно-эстетическая.
Основные методы, используемые при проведении занятия: игровой, словесный, наглядный, проблемно-поисковый, практический.
Словарь: число, цифра, три, треугольник,
Предварительная работа: чтение сказки «Три поросёнка» рассматривание иллюстраций по сказке «Три медведя».
Оборудование и материалы: Презентация, раздаточный материал (цифры 1;2;3). Дид.игра «Найди такую же», карандаши, картинки с изображением предметов и цифр.
ХОД ЗАНЯТИЯ
I. Вступление
- Ребята поздоровайтесь с гостями. - Сегодня нам пришло письмо, а в нем загадка, но я не смогла её отгадать. Может быть, вы мне поможете?
«Письмо с загадкой»
Ни пера, ни крыла,
А быстрее орла,
Только выпустит хвост -
Понесется до звезд.
(Ответ: Ракета)
- А кто назовет мне отгадку. Молодцы, это – ракета, посмотрите на экран.
1слайд с изображением ракеты
- Куда летают на ракете?
- Мы сегодня с вами отправимся в космическое путешествие. Отправляемся в полет – много нас открытий ждет. Наша ракета понеслась в высь.
На 1 слайде появляется ракета летящая в космос
II. Устный счет
2 слайд с изображением планеты цифр
- Итак, мы прибыли на первую планету. Жители этой планеты – цифры. Они приготовили для вас задание.
Игра «Назови цифру»
(назовите цифру с которой начинается счёт и покажите её, а какая цифра идёт за цифрой один – правильно 2
- Молодцы, вы отлично справились с заданием, и все цифры заняли свои места.
- Продолжаем путешествие по планете.
III. Изучение нового материала, постановка цели
- Продолжается полет – много нас открытий ждет. Мы приближаемся к следующей планете - сказочной.
4 слайд с изображением сказочной планеты
- Живут на этой планете герои сказок. Вы любите сказки? Тогда отгадайте загадки. Продолжите стихотворение.
1. Чашки три и три постели,
Стульев тоже три, смотри,
И жильцов здесь в самом деле
Проживает ровно…. (три).
Как увидишь, сразу ясно:
В гости к ним ходить… (опасно).
Убегай скорей, сестричка,
Из окна лети, как…(птичка).
Убежала? Молодец!
Значит сказке всей…(конец).
По слогам читает Федя:
Это сказка … «Три медведя»
На 4 слайде появляется изображение трех медведей(посчитали)
2. Хрю-хрю-хрю – каких три братца
Больше волка не боятся,
Потому что зверь тот хищный
Не разрушит дом кирпичный
(Три поросенка)
На 4 слайде появляется изображение трех поросят
У него голов немало,
Языки в них, словно жало.
(Змей Горыныч)
На 4 слайде появляется изображение Змея Горыныча(посчитали)
- Сколько у него голов? Что общего у всех этих картинок? Правильно, это все сказочные герои и их по счету ровно три.
- Как вы думаете, с какой цифрой мы сегодня познакомимся?
- Молодцы, сегодня мы познакомимся с числом и цифрой три, узнаем, сколько она предметов обозначает и как правильно ее писать.
- Продолжается полет – много нас открытий ждет. К нам приближается следующая планета –живет на ней Королева цифра 3.
5 слайд с изображением планеты цифры 3
Вот так чудо! Ну-ка, ну-ка,
Ты получше посмотри -
Это вроде бы и буква,
Но еще и цифра ...
(Ответ: Три).
Работа по карточкам, задание 2
– Выполните задание, заштрихуйте справа налево цифру 3.
Работа по карточкам, задание 3
- С какой цифрой мы сегодня знакомимся? Какая по счёту стоит цифра 3 на числовом отрезке? Сколько предметов обозначает? Из каких элементов состоит цифра?
- Тройка – третий из значков,
Состоит из двух крючков.
- Возьмите в руки карандаши, давайте попробуем в воздухе написать цифру под счёт. Теперь попробуёте самостоятельно. Молодцы.
Это - месяц дугой,
Ниже месяц другой.
А теперь -
Посмотри:
Получилась цифра... (три)!
Выполните 3 задание в карточке обведите цифры 3.,
Физ.минутка – «Раз.два, три»
Раз — согнуться, разогнуться.
Два — нагнуться, потянуться.
Три — в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
IV. Закрепление нового материала
- Продолжаем путешествие по планете цифры 3.
Работа по карточкам, задание 4
- Так сколько предметов обозначает цифра 3?Нарисуйте шары для порсят, и посчитайте их.
- Продолжается полет – много нас открытий ждет.Обратите внимание на экран, как вы думаете, кто жители этой планеты?
6 слайд с изображением планеты геометрических фигур
Игра «Найди такую же»
(Работа с раздаточным материалом - круг, квадрат, овал, прямоугольник, треугольник)
- Назовите геометрические фигуры, которые у вас находятся на карточке. Какая геометрическая фигура имеет три стороны и три угла?
V. Подведение итогов
- Молодцы, спасибо за занятие вы отлично сегодня поработали. Скажите какая цифра пришла к нам сегодня на занятие?
В каких сказках встречается цифра 3?
7 слайд изображение цифры 3 с салютом
А сейчас мы с вами украсим цифру три.
Молодцы, спасибо за занятие вы отлично сегодня поработали.
5
