Пальчиковая сказка для веселого развития детей
Пальчиковая сказка – это уникальный метод, который интегрирует в себе игровые элементы и развивающие задачи. С помощью пальчиковых игр можно не только развлечь детей, но и существенно повысить их моторику. Эти сказки привлекают внимание малышей, побуждая их активно двигаться и взаимодействовать с окружающим миром. Пальчиковые упражнения, сочетаемые с интересным сюжетом, формируют у детей как физические, так и когнитивные навыки.
Основная цель пальчиковой сказки заключается в развитии мельчайших движений рук и пальцев. Такие игры помогают детям учиться управлять своими конечностями, значительно улучшая координацию. К тому же, в процессе игры дети начинают улавливать ритм и чувствовать музыкальное сопровождение, что дополняет их эмоциональный опыт. Это, в свою очередь, способствует улучшению общего психоэмоционального фона детей и повышению их заинтересованности в активной деятельности.
Сквозь увлекательные сюжеты пальчиковых сказок, несомненно, проходит момент обучения. Важно, что каждая игра или движение подается в контексте простой и понятной детям истории. Дополнив движения речевыми заданиями, мы создаем уникальную атмосферу, где дети могут не только развлекаться, но и обучаться важным навыкам: идентификации, полноценному восприятию инструкций и умению работать в группе.
Пальчиковая сказка
Пальчиковые сказки - один из видов современных здоровьесберегающих педагогических технологий, применяемых в работе с детьми.
Всем известно, что пальчиковые игры и упражнения, вызывают у детей интерес, повышают эмоциональный настрой, вызывают радостные эмоции. Желание быстро и точно воспроизвести пальцевую фигурку стимулирует запоминание. Разученные движения можно объединять в сказки, которые дети по собственной инициативе могут воспроизводить в самостоятельных играх.
Цель пальчиковой сказки: развитие мелкой моторики кистей рук посредством пальчиковых игр и упражнений,
Задачи:
развивать мелкую моторику пальцев рук детей посредствам пальчиковых игр,
развивать точность и координацию движений руки и глаза, гибкость рук, ритмичность,
развивать речевые способности, учитывая возрастные особенности,
развивать психические процессы: произвольное внимание, логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, память, воображение,
прививать интерес у детей к пальчиковым играм, к использованию пальчиковой гимнастики в повседневной жизни, в игровой деятельности,
формировать умение действовать по словесным инструкциям, соразмеряя индивидуальный темп выполнения с заданным, и умение самостоятельно продолжать выполнение поставленной задачи, осуществлять контроль за собственными действиями.
Вот какая сказка получилась: «Сказка про Пальчики»
Движения пальцев и рук:
Стоит в поле теремок, теремок, о не низок, не высок, не высок.
Ладони прижаты друг к другу, пальцы расставлены и заходят друг за друга, согнуты в замок.
А жили там – Пальчики!
Поднять вверх пальчики, не разжимая ладоней.
Показались Пальчики и спрятались.
Снова опустить пальцы.
Опять показались, и опять спрятались.
Выпрямить пальцы вверх и снова «закрыть».
Жили там не просто Пальчики, а целая семья (потешка «Этот пальчик – дедушка и т.д.)
Рассказывание потешки и поочерёдное загибание пальцев на одной и на другой руке.
Вышли пальчики утром поиграть в «прятки» (спрятались – показались)
Сжимать крепко пальцы в кулаки, разжимать, разводя пальцы в стороны.
И была у домика, где жили Пальчики крыша.
Имитировать ладонями сомкнутых пальцев крышу дома
Жила на крыше Сорока-Белобока, а она кашу варила (потешка «Сорока-Белобока кашу варила…).
Воспроизводить действия потешки с пальцами одной и другой руки.
Поели Пальчики и пошли погулять
Сжать пальца в кулак, оставив свободными указательные и средние пальцы. Перевернуть руки пальцами вниз. Имитировать пальцами ходьбу.
Захотели Пальчики на горочке покататься. Поднимаются на горочку два Пальчика и «Вжик» - скатываются!
Два пальца правой руки в той же позиции поднимаются на левую руку «горку»: с кончиков пальцев до плеча и скатываются вниз. Затем, то же с другой рукой.
Увидели Пальчики большую круглую лужу» Вот такую!
Соединяют пальцы рук в кольцо: с одной стороны все пальцы, с другой – только большие.
Стали пальчики в этой луже прыгать.
Ладони расслаблены, пальцы внизу, выполняются прыгающие движения по коленям.
А лужа-то была грязная! И Пальчики тоже стали грязные!
Покачивание пальцами рук из стороны в сторону.
Пошли они в баньку помыться:
Животики намылили, спинки намылили.
Пальцы вместе, ладони потирают друг друга вперёд-назад, затем тыльными сторонами ладоней.
Взяли они мочалку и давай каждый Пальчик намыливать, да приговаривать (потешка «Мойся, большак и т.д.).
Растирать каждый пальчик на каждой руке поочереди.
Стали Пальчики водой споласкиваться. Включили кран с водой.
Вращательные движения пальцев обеих рук: «чик-чик».
Омывающие движения ладоней. А водичка на пальчики льётся: «с-с-с».
Выключили кран с водой.
Вращательный движения пальцев обеих рук в другую сторону: чик-чик».
Пальчики сбрызгивают с себя воду.
Сбрызгивающие воду движения, стряхивающие воду движения рук.
Вытираются Пальчики полотенцем.
А полотенце шуршит: «ш-ш-ш».
Вытирающие движения.
Стали Пальчики чистые и захлопали в ладоши.
Показывать чистые ладошки.
Хлопать в ладоши.
Тихо хлопают в ладоши – громко хлопают в ладоши.
Хлопать тихо и громко в ладоши.
Устали Пальчики…
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик – прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Вся уснула детвора –
Вот и кончилась игра!
Загибать по-очереди пальцы.
