Беседы с детьми о зимующих птицах
В зимний период родителям важно уделять внимание обучению детей о зимующих птицах. Этот документ предлагает практические советы и рекомендации о том, как организовать беседы с детьми, чтобы они узнали больше о мире птиц, которые остаются рядом с нами в холодное время года.
Начните с вопросов к ребенку о его знаниях о зимующих птицах. Обсудите, какие из них оседлые и какие кочующие. Синицы, воробьи, общеизвестные вороны—это лишь малая часть обитателей, которые продолжают радовать нас зимой. Откройте для ребенка мир орнитологии, рассказывая о привычках и особенностях этих замечательных созданий.
Следующим шагом станет обсуждение питания зимующих птиц. Поговорите о том, как они выживают в условиях зимних холодов. Возможно, вам захочется прочитать вместе с детьми рассказы или стихи, посвященные птицам, чтобы глубже понять их жизнь и поведение зимой.
Не забудьте привлечь ребенка к практической стороне вопроса: создайте кормушку вместе! Это не только важный шаг в заботе о пернатых друзьях, но и увлекательное занятие, которое способствует развитию навыков творчества и сотрудничества. Позвольте ребенку участвовать в процессе, и результат вас порадует.
Наблюдение за птицами у кормушки станет отличным способом укрепить связь с природой и проверить, насколько хорошо вы выполняете свою миссию по заботе о зимующих птицах. Подкармливайте их регулярным кормом, и вскоре ваш двор станет настоящим зимним царством для пернатых.
Не забывайте об играх, которые можно проводить с детьми, изучая зимующих птиц. Разнообразные задания, такие как «Кто как голос подает?» или «Скажи ласково», помогут развить их речь и словарный запас, переводя обучение в игровую плоскость. Используйте воображение и создавайте описательные рассказы о любимых птицах, что еще больше углубит понимание детей о мире природы.
Рекомендации для родителей
«Беседы с детьми о зимующих птицах»
Выясните, что знает ребенок о зимующих птицах?
Напомните ребенку, что зимующие птицы делятся на: оседлых (которые живут всегда с нами) – ворона, голубь, воробей, синица и др; и кочующих ( прилетающие к нам зимовать из далекого севера)- клест, снегирь, свиристель.
Побеседуйте о жизни птиц в зимнее время, чем питаются. Уточните
знания ребенка о необходимости кормушек.
Прочитайте детям рассказы и стихи о зимующих птицах.
Побеседуйте, из чего можно сделать кормушку. Помогите смастерить кормушку и повесьте во дворе дома.
Понаблюдайте за птицами у кормушки. Прививайте желание заботиться о птицах.
Не забывайте подкармливать птиц!
Игра «Скажи ласково»
Цель: закрепить умения образовывать существительные при помощи уменьшительно – ласкательных суффиксов.
Воробей – воробушек, синица – синичка, снегирь – снегирёк и т. д.
Игра «Кто как голос подает?»
Цель: расширять словарный запас детей.
Синица – тенькает; сорока – стрекочет, трещит; воробей – чирикает; снегирь – свистит и т. д.
Игра «Чья голова, чей клюв, чье перо?»
Цель: расширять словарь детей за счет употребления притяжательных прилагательных.
У вороны – (воронья, вороний), у воробья – воробьиная и т. д
«Расскажи о своей любимой зимующей птице, не называя ее».
Ребенок рассказывает о своей любимой зимующей птице, говорит, какого
она размера, какого цвета у нее оперение, где она живет и чем питается. Взрослый отгадывает, о какой птице шел разговор.
Цель: учить составлять описательный рассказ.
Составила: Филатова Н.Н.,воспитатель..
