Конспект НОД по лепке «Мой веселый звонкий мяч»
Конспект НОД по лепке «Мой веселый звонкий мяч» предлагает интересный и увлекательный подход к обучению детей через творчество. В ходе занятия воспитатель помогает детям сформировать представление о форме и цвете мячиков, а также развивает их моторику и координацию. Это занятие создает возможности для создания объемных изображений, что особенно важно для развития художественных способностей детей.
Важными задачами являются закрепление знаний о цветах и формах, которые включают синий, красный, жёлтый и зелёный цвета. Работа с пластилином позволяет детям проявить свою креативность, одновременно укрепляя кисти рук и развивая мелкую моторику. Занятие насыщено различными методами и приемами, которые делают процесс лепки не только познавательным, но и веселым.
Процесс начинается с презентации, где воспитатель рассказывает детям о грустной кукле Тане, что вызывает интерес и желание помочь. Ребята постепенно вовлекаются в процесс, лепя мячики для своей игрушки. Это не только развивает их воображение, но и учит аккуратности и внимательности. Активная работа с материалами помогает детям не только создать мячики, но и развивает их способность к взаимодействию и сотрудничеству.
Основная часть занятия включает в себя различные этапы: от знакомства с материалом и его свойствами до практической лепки. Воспитатель демонстрирует, как правильно скатывать шар круговыми движениями и украшать изделия, что помогает детям понять, как можно работать с пластилином. Заключительный этап занятия позволяет детям продемонстрировать свои творческие достижения и восприятие работ, что формирует уверенность в своих силах.
Конспект НОД по лепке «Мой веселый звонкий мяч».
Программное содержание:
1. Изобразительные задачи.
Формировать представление о мячике, о его форме круг;
Закреплять знания цветов синий, красный, жёлтый, зелёный;
Создавать объемные изображения
2. Технические задачи.
Формировать умение раскатывать шар круговыми движениями ладоней;
координировать и синхронизировать движения обеих рук;
укреплять кисти рук, развивать мелкую моторику;
знакомить детей со свойствами пластилина;
развивать мелкую моторику рук;
3. Воспитательные задачи.
Вызвать у детей интерес к лепке как виду изодеятельности. Прививать аккуратность при выполнении работы.
Активизация словаря:
Скатывание, раскатывание, налепление, круговые движения, пластилин, лепить
Материалы к занятию:
1.Демонстрационный: готовый мячик из пластилина, кукла Таня.
2.Раздаточный: пластилин разных цветов, доски, массажные мячики Су-джок (по количеству детей)
Ход НОД:
Вводная часть:
(дети стоят около воспитателя)
Воспитатель: ребята, сегодня утром я пришла в группу и заметила, что наша кукла Татя грустная, не хочет играть и все время плачет. (звук плача). Давайте спросим, что у нее случилось.
Воспитатель: Таня, почему ты плачешь?
Воспитатель: читает стихотворение А.Барто:
Ребята, «Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
- Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.» (успокаивая куклу)
Основная часть:
Воспитатель: ребята, а Тане мы можем помочь?
Ответы детей: да
Воспитатель: как?
Ответы детей: слепить мячики.
Воспитатель: Вот какие мы молодцы, Таню успокоили.
Дети присаживаются за столы.
Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим на мячик. Какой он по форме?
Ответы детей: круглый.
Воспитатель: а по цвету?
Ответы детей:синий.
Воспитатель: Показ приемов работы:
Берем пластилин, согреваем своим дыханием в ладонях, затем разомнем его в руках. Пластилин мягкий, из него можно лепить. Теперь мы будем лепить с вами мячики.
Воспитатель: Чтобы наш мячик был круглый, мы будем скатывать шар круговыми движениями ладоней. А что можно сделать, чтобы наш мячик стал красивым?
Ответы детей: украсить его.
Воспитатель: правильно ребята, чтобы мячик красивый стал, мы его украсим: берем небольшой кусочек пластилина другого цвета и прямыми движениями ладоней раскатываем тонкую колбаску, затем колбаску сплющиваем и налепляем на мячик.
Воспитатель: (Предложить детям подарить Тане «мячик», назвать какого он цвета.)
Никита ты, какой Тане подаришь мячик? (красный и т.д.)(Дети выбирают цвет пластилина).
Самостоятельная работа детей. (музыкальное сопровождение).
Помощь детям в лепке мячей.
Воспитатель: Вот, какие у нас получились мячики. А теперь сложим мячики на поднос и подарим их Тане. Посмотрите ребята у Тани теперь много мячиков. Ой, ребята, что произошло с Таней.
Ответы детей: она стала веселая.
Кукла Таня: Большое спасибо вам ребята. (кукла Таня шепчет на ухо воспитателю)
Воспитатель: Таня говорит, что очень рада вашим подаркам, и тоже хочет вам сделать подарок. (воспитатель достает коробку с массажными мячами, показывает их детям)
С этими необычными мячами тоже можно поиграть, а как, я вам покажу. Выходите ребята на ковер (воспитатель читает стихотворение и вместе с детьми выполняет упражнение)
Наша Таня уж не плачет,
Принесла она нам мячик.
В руки мячик мы возьмем,
Весело играть начнем.
Мы ладошку закрываем,
Мячик по руке катаем.
Мячик в пальчики мы взяли,
И друг другу показали.
В руку левую берем,
И сжимать его начнем.
В руку правую берем,
И сжимать его начнем.
По дорожке мячик мой,
Побежал к себе домой (дети кладут мячики в коробочку и присаживаются за столы).
Воспитатель: Какие вы молодцы! Посмотрите, какие у нас пальчики стали крепкими, сильными.
Рефлексия:
- Ребята, что случилось у Тани?
Ответы детей: уронила в речку мячик.
- как мы помогли Тане?
Ответы детей: слепили ей мячики.
- Надя, а как мы лепили мячики.
Надя: скатывали шар круговыми движениями ладоней.
- Амир, а как мы делали украшение для мячика?
Амир: раскатывали колбаску прямыми движениями ладоней.
- Диана, а какого цвета у тебя получился мячик?
Диана: красный.
- Паризода, а у тебя какого цвета у тебя получился мячик?
Паризода: зеленый.
Молодцы ребята, у всех получились красивые мячики и наша Таня очень рада, что у неё теперь так много мячиков.
