Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Адаптация детей в детском саду: как помочь ребенку стать частью нового мира

Адаптация детей в детском саду: как помочь ребенку стать частью нового мира

Cерикова Лариса Ивановна
Cерикова Лариса Ивановна
DOC
149
0

Адаптация к детскому саду - это важный этап в жизни каждого ребенка. Этот процесс может быть сложным, как для самого малыша, так и для его родителей. Важно понимать, что адаптация в новом окружении является естественным состоянием, которое включает в себя множество эмоций и переживаний. Каждому родителю следует учитывать, что каждый ребенок уникален и реагирует на изменения по-разному.

В первые дни пребывания в детском саду малыш может испытывать стресс, который выражается в капризах, плохом сне и даже соматических расстройствах. Ситуация усугубляется тем, что дети зачастую не могут выразить свои чувства словами, и их поведение становится показателем того, что они переживают. В данном документе мы предлагаем родителям советы, как облегчить данный опыт и помочь ребенку адаптироваться с минимальными потерями для его психоэмоционального состояния.

Подготовка к детскому саду начинается задолго до его посещения. Рекомендуется заранее рассказывать ребенку о том, что его ждет, какие интересные занятия проводятся, и как важно общаться с новыми друзьями. Это позволит малышу сформировать положительный настрой и страхи начнут уходить на второй план. Также важно ввести в поведение ребенка элементы распорядка, чтобы ему было проще привыкнуть к новому режиму дня в детском саду.

В первое время адаптации важно поддерживать эмоциональный фон ребенка, создавая в семье теплую и спокойную атмосферу. Взаимопонимание, доверие и внимание к его переживаниям - залог успешной адаптации. Применяя эффективные методы поддержки, такие как общение с воспитателями, создание совместных игр в детский сад, а также времяпрепровождение на свежем воздухе, родители могут значительно облегчить процесс адаптации своего ребенка.

Не забывайте о том, что адаптация – это период, который требует времени и терпения. Наблюдайте за своим малышом, адаптируйтесь под его потребности и все вместе пройдите этот путь. Главное - не паниковать, если что-то идет не так. Будьте рядом и поддерживайте ребенка, помогая ему на каждом шагу. Успешная адаптация в детском саду - это залог здоровья и благополучия вашего малыша в будущем.

Предпросмотр

Адаптация детей в детском саду
Подготовила Серикова Л.И, педагог-психолог
МБДОУ детского сада № 4 р.п.Переяславка
В последние годы родители вновь стали отдавать детей в детский сад в раннем возрасте. И основной проблемой для родителей при поступлении ребенка в детский сад является благоприятная адаптация малыша к новым условиям. Каждая мама и каждый папа хочет, чтобы этот процесс прошел без особых трудностей.
Вы первый раз привели ребенка в детский сад. Волнуетесь. Переживаете. Как справится ребенок с новой ситуацией; как сделать так, чтобы она прошла наиболее безболезненно для Вашего малыша? Вот он ходит день, второй, неделю... Только почему-то вы не рады, а скорее озабочены всем этим. Ваш малыш почти неузнаваем, его словно подменили.  По любому поводу истерики, причем несколько часов подряд. Снова стали мокрыми штанишки. Ничего не ест и плохо спит. Да еще пуглив, как никогда. Он боится даже своей тени. Не хочет ходить в детский сад. Каждый день имеет отговорки. Упирается, когда насильно тащишь. Расстается с плачем, причитая, что его уже никто не любит, что он обещает быть хорошим, лишь бы рядом была его мама. 
Да, с ребенком что-то происходит, словно он вдруг "развивается назад". У него регресс во всем достигнутом: в речи, навыках, умениях, игре. И все это только за неделю. Не волнуйтесь, это все естественно. И, конечно, в скором времени пройдет. Ваш ребенок просто адаптируется (приспосабливается) к саду. У него период адаптации к нему. Адаптация обычно протекает сложно, нередко с различными сдвигами в детском организме. Эти сдвиги происходят на всех уровнях, во всех системах. Только родителям обычно видна лишь надводная часть айсберга - поведение ребенка.
По тому, как малыши приспосабливаются к детскому саду, их можно разделить на три группы:

  • Первая группа - дети, которые реагируют на перемену обстановки настоящим нервным срывом. К этому почти всегда добавляются частые простудные заболевания.

  • Вторая группа - дети, не проявляющие признаков нервного перенапряжения, "всего лишь" начинающие часто болеть.

  • Третья группа - это детишки, привыкающие к садику без особых проблем и сложностей.

Так вот, каждый второй ребенок относится к первой или ко второй группе. Значит ли это, что только половина детей, которые ходят в садик, имеет шанс "прижиться" там, а все остальные должны сидеть дома до школьного возраста? Конечно нет.
В большинстве случаев проблемы адаптации разрешимы, причем на это не требуется очень слишком много времени. Детский сад - стресс для ребенка, но стресс вполне преодолимый. Только малышу обязательно нужно помочь справиться с этим новым и очень серьезным опытом. Столь большое число детей, испытывающих трудности в адаптации к детскому саду, во многом объясняется их неподготовленностью к новому образу жизни. Нельзя бросать ребенка в незнакомую обстановку, как в воду, в расчете на то, что он немедленно научится "плавать". Стоит заранее уделить время и внимание подготовке к посещению садика, и тогда ваш малыш, скорее всего, окажется в третьей, благополучной группе.
Адаптация закончена, если:

  • у ребенка стабильное положительное психоэмоциональное состояние в течение недели, т.е. ваш ребенок в основном пребывает в хорошем настроении, активно играет, взаимодействует со взрослыми и сверстниками, соблюдает режим дня, хорошо кушает и спокойно спит;

  • у него отсутствуют заболевания;

  • есть динамика массы тела;

  • динамика психомоторного развития.


Главное условие успешной адаптации не столько ребенка, сколько всей семьи – это готовность родителей к тому, что ребенок пойдет в детский сад.



Как подготовить
ребенка к поступлению в детский сад?

  • Самое главное – положительный настрой на детский сад, если вы верите, что детский сад самое лучшее место на земле для вашего ребенка, так же будет считать и ваш ребенок, пусть пока на уровне внутренних ощущений. Если вы так не считаете, займитесь аутотренингом - возьмите листочек и напишите в ответ на вопрос «Зачем мне нужен детский сад?» все позитивное, что вы знаете по этому поводу (например, «У моего ребенка расширится круг общения, а это очень полезно для его развития» - да-да, даже негативный опыт полезен, так как ребенок развивается только преодолевая препятствия, как, впрочем, и любой человек, или «Я могу спокойно ходить в магазин, не отдирая орущего ребенка от ярких коробок» и т.п).

  • Чаще гуляйте с ребенком на детской площадке, не торопитесь вмешиваться в любой конфликт, дайте ребенку возможность поучиться самому найти выход из ситуации, а себе возможность погордиться за ребенка «Вот какой молодец, как ловко забрал свою игрушку, значит, может постоять за свое имущество».

  • Хотя бы раз в неделю меняйте с ребенком место для прогулок – это может быть соседский двор, парк, центр города, просто прогулка пешком.

  • Ходите с ребенком в гости и приглашайте гостей к себе, желательно с детьми разного возраста – учите ребенка общаться, вместе играть, давать играть свои игрушки, просить чужие и т.п. – показывайте, как это надо делать.

  • Играйте с ребенком дома в детский сад, начиная от бытовых процессов (кормление, одевание, сон), до игр и занятий. Роль ребенка может выполнять сам ребенок или какая-нибудь игрушка: «Вот как Саша аккуратно кушает, как ребятки в детском саду», «Все ребятки спать легли в свои кроватки и Танечка тоже спать ляжет в свою кроватку».

  • Не обсуждайте при малыше волнующие вас проблемы, связанные с детским садом.

  • Заранее узнайте все моменты в режиме дня в детском саду и введите их в режим дня ребенка дома.

  • Учите ребенка дома всем необходимым навыкам самообслуживания.

  • Недопустимо угрожать ребенку детским садом как наказанием за детские грехи, а также за непослушание.

  • Не нервничайте и не показывайте свою тревогу накануне поступления ребенка в детский сад.

  • Планируйте свой отпуск или выход на работу так, чтобы в первый месяц посещения ребенком детского сада у вас была бы возможность оставлять его там не на целый день.

  • Если вы определились с выбором дошкольного учреждения, начинайте осваивать его территорию, приходите на утренние и вечерние прогулки (что также поможет вам и ребенку привыкнуть к режиму детского сада), познакомьтесь с воспитателями, играйте с детьми, запоминайте их имена, чтобы потом напоминать их ребенку. Посетите психолога детского сада, проконсультируйтесь с медицинской сестрой или врачом, т.е. сами получите как можно больше разнообразной информации о том месте, где ваш ребенок будет проводить большую часть времени.


Самое главное – это ваше доверие и вера, что все будет хорошо.




Как вести себя родителям с ребенком, когда он начал посещать детский сад?

  • Обязательно соблюдайте график адаптации, т.е. режим кратковременного пребывания ребенка в детском саду, начиная с 2-х часов. С графиком вас познакомит медицинский работник или психолог детского сада. Дайте ребенку возможность постепенно привыкнуть к новым условиям, к новым людям, к новым правилам, к отсутствию мамы.

  • Можете дать ребенку с собой игрушку или книжку, словом «кусочек» дома.

  • Ежедневно общайтесь с воспитателем, но не с целью выспросить, кто толкнул, а кто отобрал игрушку, а с целью выяснить, как вам скорректировать свои взаимоотношения с ребенком дома, чтобы он легче и быстрее привыкал к новым условиям жизни. Пусть воспитатель станет вашим помощником в воспитании ребенка.

  • Настраивайте ребенка на мажорный лад. Внушайте ему, что это очень здорово, что он дорос до сада и стал таким большим.

  • Создайте спокойный, бесконфликтный климат для него в семье.

  • Щадите его ослабленную нервную систему. На время можно прекратить походы в цирк, в театр, в гости; сократите просмотр телевизионных передач.

  • Как можно раньше сообщите врачу и воспитателям о личностных особенностях малыша.

  • Создайте в воскресные дни дома для него режим такой же, как и в детском учреждении.

  • Постарайтесь не реагировать на выходки ребенка и не наказывать его за детские капризы.

  • При выявленном изменении в обычном поведении ребенка как можно раньше обратитесь к детскому врачу или психологу.

  • При выраженных невротических реакциях оставьте малыша на несколько дней дома.

  • Поддерживайте ребенка в период адаптации, меньше обращайте внимания на его капризы, дарите ему свое тепло и любовь. Постарайтесь не менять ничего в жизни ребенка в этот период (не отучайте от соски, груди – это лучше сделать заранее, не ездите надолго в гости, не приглашайте к себе незнакомых малышу людей и т.п.). Берегите нервную систему ребенка!

Терпения вам и оптимизма!
Наблюдайте за своим ребенком, прислушивайтесь к нему и он вам сам подскажет наиболее оптимальные для него воспитательные методы и приемы!
Список использованной литературы

  1. Жердева Е.В. Дети раннего возраста в детском саду – Р-на-Д.: «Феникс», 2008.

  2. Заводчикова. Адаптация ребенка в детском саду – М.: «Просвещение», 2007.

  3. Русаков А.С. Адаптация ребенка к детскому саду – М.: «Речь», 2011.