Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы: Кел балалар оқылық!

Бүгінгі материалда ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы қарастырылады. Балалардың шығармашылық қабілеттері мен оқу құштарлығын дамыту мақсатында әдебиет пәні бойынша өткізілетін сабақтың құрылымы мен мазмұны ұсынылған. Әсіресе, қазақ әдебиетінің негізін қалаған Ыбырай Алтынсариннің «Кел, балалар, оқылық!» өлеңі талқыланады. Бұл өлең балаларды оқу мен білім алуға шақырудың тамаша үлгісі болып табылады.

Оқу іс-әрекеті барысында балалар Ыбырай Алтынсариннің өмірі мен шығармашылығы туралы қызықты ақпарат алады. Тәрбиешінің мәселелерді жан-жақты түсіндіруі арқылы балалардың әдебиетке деген қызығушылығы артады. Достық шеңберінде балалар бір-біріне қолдау көрсетіп, топта жұмыс істеп, оқудың маңыздылығын түсінеді. Әр кезең барысында көрнекі құралдар мен тапсырмаларды пайдалана отырып, балалар сабақты белсенді түрде меңгереді.

Технологиялық картаның әдістемелік мазмұны білім беру мақсатын мақсатты түрде жүзеге асыруға көмек береді. Балалар өлеңді жатқа айтып, мұғаліммен бірге түсініктерін дамытады. Оқу іс-әрекетінің нәтижесінде балалар оқу, тыңдау, жауап беру қабілеттерін күшейтеді. Бұлбағдарлама балалардың болған дағдыларын ғана емес, сонымен қатар оларды білім алуға, ізденуге, шығармашылықпен жұмыс істеуге де дайындайды.