Волшебница - вода в гостях у ребят: Конспект НОД для детей
Этот конспект НОД, предназначенный для старшей группы детского сада, погружает детей в удивительный мир воды. Воспитатель Нурия Ахнафовна знакомит детей с волшебством воды через игры, загадки и увлекательные беседы. Цель занятия состоит в том, чтобы обобщить знания детей о воде, ее свойствах и значении в жизни всех существ на планете.
На занятии воспитатель начинает с загадок о воде, создавая любопытство и вовлекая детей в процесс. Подобные задачи способствуют развитию их мышления и памяти. Кроме того, игры, такие как «Очистим водоем» и «Кто назовёт больше», эффективно способствуют формированию в детях бережного отношения к водным ресурсам, а также помогают углубить их знаний о роли воды в природе.
Завораживающие истории о том, как вода может превращаться из льда в пар, стараются вызвать у малышей интерес к природе. Это не просто занятия, это воспитание уважения к воде, необходимость которой они начинают осознавать через творческий подход. Занятие завершается песнями и стихотворениями, где дети выражают осознание важности сохранения воды.
Конструкция конспекта не только увлекательна, но и продумана до мелочей. Игра «Ходят капельки по кругу» и другие активности позволяют детям лучше запомнить материал. Этот конспект НОД станет отличным дополнением к образовательному процессу, способствуя развитию детей. Он показывает, как можно легко и с удовольствием прививать детям важные ценности через увлекательные методы обучения.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 325 городского округа город Уфа Республики Башкортостан
Конспект НОД
«Волшебница - вода в гостях у ребят»
Воспитатель старшей группы №12
Султангулова Нурия Ахнафовна.
Цель: обобщить знания детей о воде.
Задачи:
Образовательные: Расширить представления детей о свойствах воды, значении воды в жизни животных, растений и человека, о роли в природе. Дать понятие детям о том, почему вода иногда нуждается в очистке.
Развивающие: Развивать мышление, внимание, память, умение анализировать и наблюдать. Развивать связную речь, обогатить словарь детей:
Воспитательные: Воспитывать у детей бережное отношение к воде, формировать навыки повседневного природоохранного поведения в отношении водных запасов.
Демонстрационный материал: иллюстрации, изображающие водные ресурсы планеты (реки, озера, моря, океаны); демонстрационный плакат «Круговорот воды в природе»; коробка «с загадкой (кусочком льда)»;
Раздаточный материал: картинки для ЛСМ.
Методические приемы: Организационный момент, игровая ситуация, беседа-диалог, рассматривание иллюстраций, беседа, создание проблемной ситуации, физкультурная минутка-дидактическая игра, анализ, подведение итогов.
Ход НОД:
Воспитатель:
— Доброе утро я вам говорю,
Доброе утро! Я вас всех люблю!
Желаю вам хорошо заниматься,
Слушать внимательно, ума набираться.
— Ребята, я приготовила вам интересные загадки. Вот первая загадка. Подойдите к столу (дети находят на столе коробку, с боку которой имеется круглое отверстие).
— Потрогайте одной рукой то, что лежит внутри коробки, но отгадку не говорите, держите в секрете («в кулачке»).
— Вот вторая загадка — звуковая (шум морского прибоя, всплеск волн).
— А сейчас скажите мне: что было в коробке и что за звуки вы услышали? О чем пойдет речь на сегодняшнем занятии? (ответы детей).
— Да, верно, в коробке был кусочек льда, который в ваших ладошках быстро превратился в воду и звуки морского прибоя вам тоже знакомы. Речь на сегодняшнем занятии пойдет о воде - о волшебнице воде. Почему волшебной? Потому что вода бывает очень разной. Она может быстро – быстро бежать в ручейке, плескаться в море, становиться холодными льдинками или горячим паром. Вот какая она разная – волшебная.
Слайд грязного, «грустного» водоема.
- Ребята, посмотрите, почему наша вода такая грустная? (поточу что загрязнилась). Давайте поможем воде?
Игра «Очистим водоем» (слайд чистого моря)
Воспитатель:
-Кому нужна вода?
-Как они её получают?
-Нужна ли вода животным?
- Нужна ли вода человеку?
- Правильно, вы совершенно правы – вода нужна всем. (слайд о воде)
Есть чудесная водица, без нее нам не прожить,
Не умыться, не напиться и здоровыми не быть.
Утром только лишь проснешься – сразу личико умой,
Будешь чистым и красивым, подружись скорее с водой.
Слайд «Море». Входит Волшебница - вода.
Волшебница - Вода: - Вы обо мне? А вот и я! Узнали вы меня, друзья?
Здравствуйте, ребята!
Я Волшебница- вода, я на свете всех важнее,
Я прелестней всех на свете, я на свете всех милей.
Ну, наконец – то я добралась к вам. Боялась, что не успею, столько работы у меня на каждый день. Вы меня ждали?
Дети: Да!
Воспитатель: - Волшебница - вода, ты немножко отдохни, ведь ты устала в пути. А ребята споют песенку, стихи расскажут.
Песня «Если утром дети умываются»
Ни одна на свете кошка не коснется молочка,
Если прежде аккуратно не умыта мордочка.
Мамы учат мыть копытца непослушных поросят –
Вот они идут к корытцу, пятачки у них блестят.
Припев: Если утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.
2.Так же надо знать , конечно, что болеют часто те,
Кто живёт в грязи и в пыли, кто забыл о чистоте.
Мы с тобою все же люди ведь не зря так говорят,
Неужели мы с тобою будем хуже поросят?!
Мустаев Эмиль:
Вы слыхали о воде?
Говорят она везде!
В луже, в море, в океане,
И в водопроводном кране.
Как сосулька замерзает,
В лес туманом заползает.
Ледником в горах зовётся,
Лентой серебристой вьется.
Карамов Артемий:
На плите у нас кипит,
Паром чайника шипит.
Растворяет сахар в чае.
Мы её не замечаем.
Без нее нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Мы привыкли, что вода-
Наша спутница всегда.
Смею вам я доложить,
Без воды нам не прожить.(Н. Рыжова).
Злата:
В природе путешествует вода,
Она не исчезает никогда:
То в снег превратится, то в лёд,
Растает и снова в поход!
Нас окружает везде и всегда
Это волшебница – наша вода!
Потешки.
Амира:
Ах, свежа водица,
Хочется напиться.
Мы, водицу не боимся ,
Хоть мокра она, быстра!
С.Ксюша.
Лейся, лейся водица,
На ручки и на лица,
Умывай нас тщательно,
До блеска обязательно!
Волшебница – вода: - Молодцы, ребята, я довольна, я очень рада, сколько умных здесь ребят! Поют песни и стихи читают. Мою воду уважают. Ребята! А вы можете сказать, где я бываю, где путешествую?
Воспитатель: Мы не скажем, а покажем! Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру «Ходят капельки по кругу». Волшебница – вода, ты тоже с нами поиграй! Ты будешь Мамой – тучкой, а дети - капельками.
Игра «Ходят капельки по кругу».
Воспитатель:
Жили - были капельки. Но однажды тесно им стало в одной тучке, решили они отправиться на землю, поиграть, порезвиться (дети гуляют по залу).
Воспитатель:
Но вот им стало скучно поодиночке, собрались они и потекли маленькими весёлыми ручейками (встают вдвоем или втроем).
Воспитатель:
Встретились ручейки стали большой рекой (соединяются в одну цепочку).
Воспитатель:
Плывут капельки в большой реке, путешествуют. А речка текла – текла и попала в большой – пребольшой океан (двигаются по кругу, приседают).
Воспитатель:
Плавали капельки, потом вспомнили , что мама тучка наказывала домой вернуться, а тут пригрело солнышко, стали капельки легкими, потянулись вверх. Испарились они под лучами и вернулись к маме тучке (дети подходят к маме тучки, она их обнимает).
Дети садятся.
Воспитатель: Ребята, давайте покажем Волшебнице – воде какие однокоренные слова мы знаем к слову вода.
Игра «Кто назовёт больше».
Водица, водопровод, водоем, водный, подводный, подводник, водичка, наводнение, полноводный, водяная.
Игра «Сухое – мокрое»
Озеро, стол, река, пруд, стена, лёд, иней, рука, вода, ручеек, море, берег, океан, рыба, роса, коса, река, болото, дерево, водица.
Волшебница – вода:
- Молодцы, ребята! Ребята, у меня же дел много, может, вы мне поможете, моим жителям нужно поселиться в свои водоемы: реки, озера, в моря и океаны.
Игра ЛСМ «Кто где обитает?»
Озеро: лягушка, цапля, утка.
Река: карп, карась, щука.
Океан: кит, дельфин касатка.
Волшебница – вода: - Молодцы, ребята, выручили вы меня.
Воспитатель: Волшебница – вода, а наши дети ещё и находчивые, умные, вот послушай, как они отгадывают «водные» загадки.
1.Растёт вниз головой, не летом растёт, а зимой.
Чуть солнце её припечёт, заплачет она, потечет (сосулька).
2.Если солнце не смеётся,
Что с небес на землю льется? (дождь)
3.кто бежит по горным склонам, тараторя сам собой,
И в густой траве зеленой, прячет хвостик голубой? (ручеек)
4. Стало хмуро за окном, дождик просится к нам в дом.
В доме сухо, а снаружи появились всюду (лужи).
5. Покружилась звёздочка в воздухе немножко,
Села и растаяла на моей ладошке (снежинка).
6. В воде живёт, нет клюва, а клюет (рыба).
Волшебница – вода: - Молодцы, ребята, для таких умных ребят у меняесть сюрприз. Вы верите в волшебство. А я ведь не простая, не зря меня называют волшебной. Итак, приготовьтесь, волшебство начинается.
- Ты, вода – водица, друг ты мой студёный!
Стань вода – водица, не простой – зеленой! (встряхивает воду в бутылке, она становится зеленой).
-Ты, вода – водица, светлая, как иней,
Стань, вода – водица, не простой, а синей! (вода в бутылке становится синей).
- Ты, вода – водица, друг ты мой прекрасный!
Стань вода – водица, не простой, а красной!
Воспитатель: - Спасибо, Волшебница – вода!
- Ребята, скажите, а для питья какая вода пригодна (чистая, питьевая).
-Как вы думаете, а питьевой воды на земле много или мало?
-Правильно, питьевой воды на земле очень мало, мы должны беречь её. Об этом расскажут дети.
Вика:
Вода в морях и океанах,
Озерах, реках и прудах.
И без нее не обойтись нам.
Ни в селах, и ни в городах.
Цените воду, берегите:
Природой дан нам дар такой.
Митрюкова Полина:
Вода — основа жизни на Земле,
Она необходима всем вокруг:
Растениям, животным, человеку,
Расходуй ее бережно, мой друг!
Ксюша:
Воду нужно уважать —
Это должен каждый знать!
Совершенно не секрет —
Без воды нам жизни нет!
Амира:
Ни умыться, ни напиться,
И не сможем насладиться
Ни природой, ни пейзажем
Без воды угаснет каждый!
Лев:
Вода — это то, что дает людям жизнь,
Водой дорожи, за сохранность борись!
Пусть будет чиста или очень грязна,
Какой ни была бы, полезна она.
В болоте, в грязи, где лягушки живут,
Вода грязна очень, для них там уют.
Для рыбок в реке и животных морских,
Вода всегда чистой должна быть для них.
Самат:
Какую бы воду, друзья, не встречали,
Мы все за сохранность ее отвечаем.
Иначе закончиться может вода,
И жизнь на планете затихнет тогда.
Песня «Что такое вода?»
Волшебница – вода: Спасибо, ребята, берегите воду всегда! А мне пора уходить, ждут меня дела, реки льдом надо покрыть, поля снежком обсыпать. До свидания, ребята!
Подведение итогов.
