Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологиялық карта «Ботақан» ІІ-кіші аралас тобында: Жапалақтап алғашқы қар жауып тұр

Технологиялық карта «Ботақан» ІІ-кіші аралас тобында: Жапалақтап алғашқы қар жауып тұр

Жуманова Акжанар Бержановна
Жуманова Акжанар Бержановна
DOCX
320
1

Данный документ представляет собой технологическую карту для проведения организованного учебного занятия в группе «Ботақан» II младшей толерантной группы. В процессе занятия педагоги и дети исследуют красоту зимнего пейзажа и учатся выражать свои чувства через живопись. Основным акцентом станет создание изображения падающего снега с помощью пальчикового рисования, что развивает не только творческие способности, но и мелкую моторику детей.

Занятие начинается с пробуждения интереса у детей к зимней природе. Воспитатель приглашает детей в увлекательное путешествие по заснеженному лесу, где они смогут увидеть, как прекрасен зимний мир. Этот процесс создаёт у детей положительные эмоции и вызывает у них желание изучать окружающий мир, тем самым, усиливая их наблюдательность и воображение.

Далее воспитатель обучит детей технике рисования снегом с использованием гуаши. Дети будут следовать указаниям воспитателя, что позволит им осознать важность аккуратности в работе с красками. Особое внимание будет уделено тому, как правильно использовать свои пальцы для создания уникальных снеговиков на бумаге. Этот творческий процесс не только развивает художественные навыки, но и способствует укреплению связи между детьми в группе через совместное творчество.

Завершение занятия будет посвящено выставке работ, где каждый ребёнок сможет продемонстрировать свои достижения. Важно отметить, что правильная рефлексия позволяет детям понять, что результаты их труда ценны и уникальны. Воспитатель поощрит лучших художников и поможет всем детям увидеть собственные успехи, что способствует развитию самооценки и уверенности в себе.

Предпросмотр

«Тексерген»
Оқу ісінің меңгерушісі ___________ Сарсенова А.М.
Технологиялық карта
Ұйымдастырылған оқу қызметі «Ботақан» ІІ -кіші аралас тобында
Тәрбиеші: Жуманова А.Б.
Күні,айы,жылы:22.11.2016 ж.
Білім беру саласы: Шығармашылық
Оқу іс-әрекет түрі : Сурет салу
Тақырыбы: «Жапалақтап алғашқы қар жауып тұр»
Мақсаты:
БМ:саусақ арқылы қардың бейнесін салуды үйрету;
ДМ:саусақтарының бұлшық еттерін дамыту;
ТМ: бояумен ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдері:түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап,ойын.
Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар: ойындар ойнату
Әдіс-тәсілдері:түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап
Көрнекілігі: қыс мезгілінің суреті
Билингвальді компонент: қар-снег-snow.

Іс-әрекет

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың әрекеті

Қызығушылығын ояту кезеңі




-Балалар, қараңдаршы, бір ғажайыптың күшімен біз қысқы орманда саяхатта жүргендейміз. Орман қандай әдемі күйге енген, ағаштардың бәрін қар басып, жердегі ақ ұлпа қар күн сәулесіне шағылысады.
-Мұнда қар жауып тұрған сияқты ғой. Қыста көптеген аңдар қысқы ұйқыға кетеді. Олар қардың жауғанын көрмейді. Біз оларға қыстан естелік ретінде қардың қалай жауатынын көрсетіп, сурет салып берейік.

Тақтадағы қыс табиғатын бейнелейтін суреттерге, алдарындағы қолдан жасалған қарларға көңіл аударады.

Іздену
ұйымдастыру




Бүгін ақ гуашьты пайдаланып, саусақ арқылы жауып тұрған қардың суретін саламыз.
Балаларға сурет салу жолын көрсетемін.
Балаларға алдарыңдағы көк парақтың бетін толығымен пайдалану керек екенін айтып түсіндіремін.
Осы салған суреттерін қысқы ұйқыға кететін жануарларға сыйлайтындарын айтып, жұмыстарын жинап алып ойын ұйымдастырамын.
«Кім алысқа лақтырады?» ойыны.

Балалар сұқ саусақтарын ақ гуашьқа салып, көк парақтың бетіне жауып тұрған қарды бейнелейді.


Ойынды қызығушылықпен ойнайды. Бояуға батырып, онымен қағаздың бетіне дақ түсіреді.


Рефлексивті
қорытындылау

Салған суреттерінен көрме ұйымдастырамын. Жақсы салған балаларды мадақтап қорытындылаймын.

Өздерінің жұмыстарына зер сала қарайды.


Күтілетін нәтиже:
Біледі: қыс мезгілінде қардың жапалақтап жауатынын, қардың пайдасын
Игереді: қыста қар жауып, адамдар тіршілігіне өзіндік өзгерістер әкелетінін
Меңгереді:қарды саусақ ұшымен, кеңістікті бағдарлай отырып бейнелеуді