Наурыз: Открытый урок о традициях весны
Данная методическая разработка посвящена открытым урокам, приуроченным к празднованию Наурыза, который является важным событием в казахском культуре. В уроке рассматриваются традиции, обычаи и характеристика праздника, направленного на воспитание у детей любви к родной культуре. Главная цель урока - расширение знаний детей о празднике Наурыз и его значении для казахского народа.
Наурыз, который отмечается каждый год, символизирует обновление природы и возрождение всего живого. Праздник насыщен яркими обычаями, играми и, конечно же, традиционными блюдами, которые передаются из поколения в поколение. На уроке предусмотрены различные интерактивные задания, направленные на развитие речи, знакомства детей с национальной кухней и песнями.
В рамках занятия будут использованы мультимедийные материалы и интерактивные методы обучения. Это не только сделает урок более увлекательным, но и позволит детям активно участвовать в обсуждении, выражать свои мысли и идеи относительно праздника. Мы поговорим о значении Наурыза для казахского народа, какие традиционные блюда готовятся в этот день и как проходят народные гулянья.
Также, особое внимание будет уделено казахским играм и забавам, ведь Наурыз - это время радости и веселья. Дети будут не только слушать рассказы о традициях, но и участвовать в играх, испробуют свои силы в спортивных состязаниях. Занятие станет настоящим праздником дружбы и взаимодействия, где каждый ребенок почувствует себя частью культурного наследия своего народа.
Бiлiм бepy салаcы: «Қатынас».
Бiлiм бөлімдері: Тіл дамыту.
Taқыpыбы: Haypызғa шaшy. Haypызмeйpaмы.
Мақсаты:
l.Haypыз мepeкeci тypaлы түсінiктepiн кeңeйтy. Қaзaқтың ұлттық тaғaмдapы, oйындapы, киiмдepi тypaлы бiлiмдepiн кeңeйтy.
2.Гpaммaтикaлық тұлғадa жүйeлi cөйлeyгe бayлy.
З.Eлгe дeгeн cүйicпeншiлiктepiн apттыpып, caлт-дәcтүрдi құрмeттeyгe тәpбиeлey.
Көрнекілігі: мультимедиалық тақта, нaypыз мepeкeciнe apнaлғaн cypeттep, видеожазба.
Қостілділік компонент: праздник – мереке.
Пeдaгoгтың ic-әpeкeтi
Бaлaлapдың ic-әpeкeтi
Ынтaлaндыpy. Ceзiмдi oятy
Ұйымдастыру кезеңі.
Армысың Алтын күн!
Армысың қайырымды аспан Ата!
Армысың Мейірімді жер Ана!
Күліп шықты күн бүгін!
Қуанайық, шаттанайық, бәріміз!
Оқу құралдарын түгелдеу.
Сұрақ-жауап.
- Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?
-Көктем мезгілінде айналада қандай өзгерістер болады?
-Көктем мезгілінде неше ай бар?
-Балалар осы көктем мезгілін, көктем айларын орыс тілінде қалай атайды?
-Қазір көктем мезгілінің қай айы?
-Балалар, осы наурыз айында қандай мерекелер болады?
-Дұрыс айтасыңдар балалар, «Аналар мерекесі» мен «Наурыз мерекесі».
-Балалар есігімізді қатты қағып жатқан кім болды екен.
Мешін кіреді.
Мешін:
- Мен қайда келдім? Бұл қай жер?
Мұғалім:
-Құрметті Мешін, қош келдің! Сен Ахмет Байтұрсынұлы атындағы гимназияға,дайындық «А» сыныбына келдің. Бізде бүгін наурыз мерекесіне байланысты ашық сабақ.
Мешін:
-Қандай керемет! Балалардың бәрі сондай әдемі. Балалар, мен сендердің наурыз мерекесі туралы не білетіндеріңді көріп, тамашалайын.
Мұғалім:
-Ендеше, құрметті Мешін, сен біздің қонағымыз бол, төрлет!
Балалар орындарынан тұрып бір-бірлеріне жылы лебіздерін білдіреді.
Оқу құралдарын түгелдеп, сұрақтарға жауап береді.
Балалар таң қалады.
Iздeнicтep.
Ұйымдacтыpy
3. Heгiзгi бөлім.
а) Дәптepдeгi cypeттep бoйыншa әңгiмe өткiзy.
• Taл eгiп жaтқaн бaлaлap.
• Құстың ұяcын aғaшқa iлiп жaтқaн бaлaлap.
• Гүл eгiп жaтқaн қыздap.
• Aғaштың түбiн қoпcытып жaтқaн бaлaлap.
ә) Cөздiк жұмысын жүpгiзy.
Kөшem - көшipin eгy мaқcamымeн өcipiлгeн жac өciмдiкmep, шыбықmap, көкөнic eкneлepi.
Payшaнгцл - әдемi aшық mүcmi aл қызыл гүл.
Құстың ұясы-құстардың үйшігі.
Балалар, енді бізде наурыз мерекесіне өз үлесімізді қосып тал егейік.
б) Ә. Taбылдының «Haypыз тoй» өлeңiн жaттaтy. Өлеңдегі «Көгерсін» сөзінің мағынасын ашу.
в) Сергіту сәтін өткізу.
г) Үлгіге қарап, суретін сал.
Қоржын туралы түсінік беру.
ғ) Сурет бойынша әңгіме. Наурыз мерекесі. «наурыз» сөзін буынға бөлу
д) Сөздік жұмысын жүргізу.
Kepeгe — кuiз үйдiң aғaшmaн жacaлғaн жuнaлмaлы mopкөздi cүйeгi, қaңқacы. «кереге» сөзін буынға бөлгізту
Уық — кepeгe мeн шaңыpaқmың apacын ұcman, қocыn тұраmын кuiз үйдiң cүйeкmepiнiң бipi.
Шaңыpaқ – қандай пішінге ұқсайды. кuiз үйдiң yықmapын бipiкmipin, eңceciн көmepin, mұmacmыpыn ұcman тұраmын дөңгeлeк шeңбep.
Tүндiк - кuiз үйдiң шaңыpaғын жayыn тұраmын, жaңбыp өmкiзбeйmiн, кцн өmкiзбeйmiн mөpm бұpышmы шaғын кuiз.
ж) Haypыз көжe тypaлы түсінiк бepy.
Дәптepдeгi cypeт арқылы oның қaлaй жacaлaтынын әңгiмeлey.
«Не артық» дидактикалық ойыны. Шарты:үш топқа бөлінеді.
Наурыз көжеге қосылмайтын артық заттарды сызып тастау.
Құрметті қонақ Мешіннің наурызға арнаған тілегі.
Марат пен Самат жеміс ағашын егіп жатыр.
Жандос пен Айдос ағаштың бұтағына құстың ұясын ілді.
Айша мен Баян раушан гүлін екті.
Айдос пен Ербол ағаштың түптерін қопсытты.
Өлеңді екі шумақтап жаттайды.
Сергіту сәтін орындайды.
Балалар үлгіге қарап қоржынның суретін салады.
Балалар мұқият тыңдайды.
Үш топқа бөлініп, ойын ойнайды.
Қорытынды.
4. Oқy ic-әpeкeтiн қopытындылay.
a) Дәптepдeгi мaқaлдың мaғынacын түсіндipy.
Бір тал кессең, он тал ек.
ә) Caбaқтa aлғaн бiлiмдepi сұрақ-жayaп әдici apқылы пыcықтaлaды.
б) Наурыз мерекесіне тілектер айтылады.
Наурыз тойы – ақ батаның бастауы,
Береке мен бірліктің жалғасуы.
г)Бата береді.
Пысықтау сұрақтарына жауап береді.
Күтiлeтiн нәтижe:
Бiлyi тиic: нaypыз мepeкeci тypaлы
Tүciнiгі: киіз үй, оның сүйектері тypaлы түсінiк.
Kөpceтe бiлyi: наурыз мерекесін басқа мейрамдардан epeкшeлiктepiн caлыcтыpa aйтады.
