Ұзын құлақ ақ қоян: Оқу қызметінің технологиялық картасы
Бұл материалда «Көбелек» тобына арналған оқу қызметінің технологиялық картасы ұсынылған. Картаның басты мақсаты – балалардың қоян туралы білімдерін тереңдету, оларды жануарлар әлеміне таныстыру. Оқу кезеңдерінде балалардың оқу іс-әрекеттері жан-жақты ұйымдастырылады, олар қоянның дене бөліктерімен таныса отырып, шығармашылық қабілеттерін дамытады.
Тәрбиеші балаларды шаттық шеңберіне шақырып, тәжірибелік жұмыстар жүргізеді. Алғашқы кезеңде балалар жұмбақ шешіп, қоянның ерекшеліктері туралы әңгімелеседі. Олар сұр және ақ қоян туралы мәліметтерді бекітіп, жұмбақтың шешуін тауып, қызықты әрі танымдық тәжірибе алады. Бұл кезеңнің мақсаты – балаларды қабілеттерін арттыру.
Содан кейін балалар қоянның суретін жапсыруға кіріседі. Бұл кезеңде тәрбиеші балаларға қоянның дене мүшелерін қалай салу керектігін көрсетіп, шығармашылыққа ынталандырады. Сергіту сәтінде балалар «Қояным, қояным» өлең жолдарына сәйкес әрекет жасап, ойынмен сергіп алады. Мотивациялық жұмыстар балалардың қызығушылығын арттыра отырып, «көжек» ұғымын бекітеді.
Рефлексия кезеңінде тәрбиеші балалардың жасаған жұмыстарын бағалап, қоян туралы өтетін әңгімелер мен тақпақтарды сұрап, оларды ынталандырады. Нәтижесінде, балалар қоянның ерекшеліктерін жаттап, шығармашылықты жүзеге асыру арқылы нағыз жануарларды таниды. Оқу барысының барлық кезеңдері балалардың білімін, ептілігін және дағдыларын дамытуға бағытталған.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
«Көбелек» тобы «_20_» қазан_201 6жылы
Білім беру саласы: Шығармашылық.
Бөлімі: Жапсыру
Тақырыбы: Ұзын құлақ ақ қоян.
Мақсаты: қоян туралы түсініктерді нақтылау; қоянның дене бөліктерін атай білуді үйрету, қоянның дене бөліктерін қағаз бетінде дұрыс орналастыра білуге, жануарларға деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: демонстрациялық материалдар, қоянның суреті, ойыншық қоян.
Қажетті құрал жабдықтар: қағаз, түрлі түсті қарындаштар, қоянның суреттері.
Сөздік жұмыс: көжек.
Билингвальды компонент: қоян-заяц, ұзын-длинный.
Педагогтің
іс-әрекеті
Балалардың
іс-әрекет
Мотивациялық-қозғаушылық
Тәрбиеші балаларды шаттық шеңберін жасау үшін ортаға шақырады. Қолдарын созып, бір-бірімен жақсы көңіл күймен амандасады.
Тәрбиеші жұмбақ жасырады.
Ұзын құлақты, жылдам аяқты, сәбізді жақсы көретін, ол не? Тәрбиеші иллюстрациялық суреттерді көрсете отырып, балалардан қоянның қайда тіршілік ететіні, құлағы неге ұзын екені, қалай секіретіні, неге сұр қоян, ақ қоян деп аталғаны жайлы сұрап, өзі жауаптарды толықтырып түсіндіреді.
Сөздік жұмыс жүргізеді.
– Қайырлы таң, балалар!
– Қайырлы таң жаңа күн!
Жұмбақтың шешуін табады.
Балалар қоянның сәбізді жақсы көретінін, өзі сондай қорқақ екендігі, орманда тіршілік ететіні жайлы айтты.
«Ұзын құлақ», «сұр қоян» сөзін жаңғырық әдісімен қайталайды.
Ұйымдастыру-ізденістік
Балаларға ұзын құлақ сұр қоянның суретін жапсыруды ұсынады. Қоянның дене мүшелерін: басын дөңгелек, денесін үлкен сопақша дөңгелек, аяқтарын кіші сопақша дөңгелектермен сызып салуға болатынын көрсете отырып түсіндіреді. Көрсетілген үлгі бойынша қояның суретін салады.
Сергіту сәті:
Қояным, қояным,
Орныңнан тұра ғой.
Айнаға қарашы,
Шашыңды тарашы.
Бетіңді жушы,
Қолыңды жушы,
Орныңда секірші!
Секір-секір-секір!
Сергіту сәтінде өлең сөздеріне сәйкес қимылдар жасайды.
Рефлексиялық-түзетушілік
Тәрбиеші балалардың қоянды әдемі суретін жапсырғандарын айтып мадақтайды. Қоян жайлы әңгімелесіп, қоян туралы қандай өлеңдер, тақпақтар, жұмбақтар білетіндерін сұрайды. Қол ұстасып, дөңгеленіп, қоян жайлы өлең айтады.
Балалар қоянның суретін қиып жапсырғандары жайлы, қоян туралы не білетіндерін айтады.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: қоянның дене мүшелерін, оларды рет-ретімен жапсыруды;
Игереді: қоянның дене мүшелерін, жейтін азық түрлерін.
Меңгереді: қыстыгүні даланы мекендейтін жануарды жапсыруды.
Тәрбиеші: Сираждинова Зульфиям Райдинқызы
