Конспект занятия по тестопластике: «Волшебный цветок»
В этом документе представлен конспект занятия по тестопластике для средней группы детского сада МАДОУ «Центр развития ребенка - Д.С. №2 С. Завьялово». Занятие под названием «Волшебный цветок» направлено на развитие творческих способностей и мелкой моторики у детей. Оно включает в себя использование соленого теста и наглядные материалы, такие как иллюстрации к известной сказке «Цветик - семицветик».
Основные образовательные задачи занятия состоят в обучении детей делению теста на равные части, а также в изучении техники раскатывания теста. Воспитатель будет использовать различные инструменты, такие как стек и кисточки, чтобы помочь детям в создании уникальных изделий из теста. Процесс лепки способствует формированию у детей аккуратности и аккуратности в работе.
Развивающие цели данного занятия охватывают как совершенствование художественных навыков, так и расширение представлений о мире вокруг них. Воспитатели стремятся развить у детей творческое воображение и интерес к изобразительной деятельности. В ходе занятия дети не только учатся лепить, но и получают удовольствие от процесса, что делает обучение более увлекательным.
Кроме того, воспитательный аспект занятия включает в себя воспитание эстетического вкуса, а также привитие любви к творчеству и желание доводить начатое дело до конца. В ходе занятия дети смогут почувствовать себя настоящими творцами, созидая свои уникальные цветы, которые они смогут подарить, как символ дружбы и заботы.
В процессе работы используется разнообразное оборудование, включая соленое тесто, акварельные краски и другие материалы, которые помогают создать конечный продукт. Эта деятельность не только укрепляет навыки ручного труда, но и вдохновляет детей на поиск новых идей и форм. Все эти моменты делают занятие запоминающимся и полезным для всех участников учебного процесса.
МАДОУ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА- Д.С. №2 С. ЗАВЬЯЛОВО».
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ТЕСТОПЛАСТИКЕ:
«Волшебный цветок».
СРЕДНЯЯ ГРУППА №1.
ВОСПИТАТЕЛЬ 1 КАТЕГОРИИ:
БОРИСОВА И.Н.
2014 Г.
Образовательные задачи:
Учить делить кусочек теста визуально на равные части, продолжать учить детей раскатывать кусочек теста круговыми и прямыми движениями между ладоней. Формировать умение использовать дополнительные детали: листик для завершения образа, умение пользоваться стекой.
Развивающие задачи:
Развивать творческое воображение, стойкий интерес к изобразительной деятельности, развивать мелкую моторику пальцев рук и кистей. Развить интерес к лепке; совершенствовать умение лепить из солёного теста.
Воспитательные задачи:
Воспитывать эстетический вкус; воспитывать аккуратность, желание доводить начатое до конца, радоваться результату.
Материал и оборудование:
Соленое тесто, доски, вода, стеки, акварельные краски, салфетки, листик растения, картинки с иллюстрациями сказки «Цветик - семицветик», письмо в конверте, ноутбук.
Предварительная работа:
Чтение сказки В. Катаева «Цветик - самицветик», рассматривание иллюстраций к сказке, просмотр м/ф.
Виды деятельности:
Коммуникативная, продуктивная.
Ход занятия:
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, к нам в группу принесли письмо. Вам интересно узнать, что в нем?
(Ответы детей)
Воспитатель: Ребята здесь иллюстрации из какого-то рассказа или сказки. Как вы думаете, из какой? (показать иллюстрации детям) .
(Ответы детей).
Воспитатель: Да, детки вы угадали это картинки из сказки Валентина Катаева «Цветик - семицветик». Ой, ребятки, здесь еще и письмо есть. Послушайте, я вам его сейчас зачитаю.
«Здравствуйте, детишки. Пишет вам Витя, которому Женя помогла выздороветь. У Жени скоро день рождения и я бы хотел подарить ей целый букет волшебных цветиков – семицветиков. Я обошел все цветочные магазины в нашем городе и нигде не нашел таких цветов. И я не знаю, что мне делать. Мне сказали, что в селе Завьялово живут талантливые детки, которые ходят в группу «Маленькая страна». И я решил вам написать письмо, в котором прошу вас помочь мне. С уважением Витя».
Воспитатель: Ребята, поможем Вите приготовить подарок для Жени?
(Ответы детей).
Воспитатель: Я предлагаю, вам, сделать волшебные цветы из соленого теста. Для этого нам необходимо:
1. Взять кусочек теста, отщипнуть от него небольшой кусочек и отложить его пока в сторону.
2. Затем, из большого куска раскатать колбаску (напоминаю, колбаску мы катаем прямыми движениями между ладонями) .
3. Как вы думаете сколько лепестков должно быть у цветика – семицветика? Тогда делим ее на 8 частей: 7 частей для лепесточков, а 8-ой для сердцевины.
4. Начинаем с сердцевины: раскатываем шар, кладем его на намеченное место на картоне и немного расплющиваем его пальчиком. А чтобы детали лучше прилипали мы смазываем их с обратной стороны водой с помощью кисточки.
5. Затем делаем лепестки. Сначала скатываем шарика, потом слегка превращаем их в «колбаски». Одну сторону у «колбаски» защепляем, т. е. делаем форму лепестка.
6. Прикладываем получившиеся лепестки вкруг сердцевины и пальчиками аккуратно расплющиваем лепестки.
7. Стекой рисуем на лепестках тычинки.
8. Затем стебелек: раскатываем тоненькую «колбаску».
9. И листик: скатать шар, пальчиками расплющить и стекой нанести прожилки.
10. Затем приступаем к раскрашиванию цветка акварельными красками.
Воспитатель: А теперь я приглашаю вас занять свои рабочие места. Но, прежде вы начнете выполнять свои работы, нам необходимо подготовить наши пальчики, давайте сделаем разминку. Для выполнения разминки поставьте свои локти на стол:
Наши нежные цветки Обе ладони крепко прижаты друг к другу.
Распускают лепестки. Пальцы, не размыкая ладоней, разводят в стороны.
Ветерок чуть дышит, Пальцы то вместе, то снова врозь.
Лепестки колышет.
Наши нежные цветки, Пальцы свести вместе, не размыкая ладоней.
Закрывают лепестки
Тихо засыпают Сжать в замок ладони: сначала правая рука сверху, а затем левая.
Головой качают.
Воспитатели: Теперь наши пальчики готовы приступать к творческой работе.
Дети выполняют работу под тихую музыку. В процессе самостоятельной работы слежу за правильностью выполняемой работы, за осанкой детей. На столах лежат схемы последовательности выполнения работы.
Воспитатель: Ребята, посмотрите какие замечательные цветики - семицветики у вас получились. Я думаю, что Вити и Жени они очень понравятся. Только вот как же их отправить?
(Ответы детей).
Воспитатель: Ребятки, а вы помните, какие слова должна была повторять Женя, отрывая лепестки?
(Ответы детей).
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
Воспитатель: Верно, детки. Я предлагаю вам собрать все цветы вместе в один красивый букет, сфотографировать его и отправить фотографию Вите, при этом повторяя слова из сказки:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы фотография улетела к Жене и превратилась в настоящий букет. ( повторяют дети все вместе).
Ребята за ваши старания и помощь Витя попросил передать вам вот этот большой набор цветных карандашей и блокнотики, чтобы вы рисовали ими в группе.
