Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Образовательный проект: народные игрушки и их роспись

Образовательный проект: народные игрушки и их роспись

Басова Татьяна Александровна
Басова Татьяна Александровна
DOCX
124
1

Данный проект направлен на формирование у детей дошкольного возраста представлений о русских народных игрушках, таких как филимоновская и дымковская. В процессе реализации проекта будет уделено особое внимание обучению детей основам народного творчества, простым тематическим играм и активностям, которые позволят им освоить историю и культуру игрушек. Проект рассчитан на детей 3-4 лет, что даст возможность не только детям, но и родителям участвовать в освоении новых знаний через совместные занятия.

Основной задачей проекта является обогащение словарного запаса детей терминами, связанными с народным творчеством, такими как «филимоновская», «дымковская», «мастера» и многими другими. Воспитатели будут работать над развитием интереса у детей к народным промыслам через знакомство с процессом изготовления и росписи игрушек. Через доступные и интересные формы работы с детьми воспитатели будут придавать значение развитию художественных талантов, формированию навыков наблюдения и восприятия красоты в окружающем их мире.

В рамках проекта предусмотрены различные этапы работы: ознакомление с материалами, практические задания, создание собственных декоративных изделий и обсуждение об увиденном. Это поможет детям не только понять, как создаются игрушки, но и оценить мастерство их создания. Актуальность проекта подчеркивается необходимостью возрождения интереса к русской народной культуре. Важно, чтобы дети знали и ценили богатство наших традиций, тем более, когда этот процесс проходит в совместной деятельности с родителями.

Заключительным этапом проекта станет выставка детских работ и создание альбомов с иллюстрациями, что позволит сохранить воспоминания о проделанной работе и радости творчества. Каждый шаг, который будут предпринимать дети, будет направлен на укрепление их связи с культурным наследием России, а также на удовлетворение их потребностей в самовыражении и проявлении творческих способностей.

Предпросмотр

Проект
Группа: 2 мл. Музыкальный руководитель: Басова Т.А.

Формировать представления детей о филимоновской игрушке.

Задачи проекта


Обучающие:
Познакомить детей с народной игрушкой
Учить рассматривать глиняные игрушки, называть цвета элементов росписи
Приобщать детей к созданию изображений декоративной росписи

  • Обогащать словарь детей новыми словами: филимоновская, мастера, свистульки и т.д.

  • Развивающие:

Развивать навыки художественного творчества детей

  • Воспитательные:

  • Воспитывать у детей интерес к народному творчеству

Актуальность

 В последнее время пропал интерес детей к русской народной культуре. Мало знакомы дети с народными промыслами русского народа. Назвать русскую национальную игрушку воспитанники затрудняются.

Тип проекта

Информационно - практико - ориентированный, групповой

Срок реализации

Февраль

Продолжительность

Средняя (1 месяц)

Участники проекта

Дети дошкольного возраста 3г- 4года, родители воспитанников, воспитатели группы.

По характеру контактов

Осуществляется внутри группы в контакте с семьей

По характеру содержания

Ребенок и общество и его культурные ценности

Направление проекта

Познавательно - речевое

Идея проекта

Составление совместно с родителями картотеки стихов о филимоновских свистульках


Этапы работы над проектом

Проблемная ситуация:

- Какая эта игрушка?
- Из чего сделана игрушка?
- Как украшали игрушку?
- Где и как использовались игрушки?

Деятельный


Работа воспитателя с детьми в группе:
- ДИ "Собери игрушку", "Подбери узор для игрушки"
- Чтение стихов о филимоновской игрушке

  • - Расписывание силуэтов, шаблонов игрушки

Заключительный

Картотека стихов о филимоновских свистульках

Результат проекта

Знание детьми о филимоновской игрушке, ее особенностях
Умение называть материал из которого сделаны игрушки
Умение называть цвета элементов росписи

Картотека стихов о филимоновских свистульках


Проект
Группа: 2 мл. Музыкальный руководитель: Басова Т.А.

Формировать представления детей о дымковской игрушке, ее основных видах

Задачи проекта


Обучающие:
Познакомить детей с дымковской игрушкой, ее характерными признаками, особенностях узоров и элементов
Приобщать детей к созданию изображений декоративной росписи
Формировать представления о процессе создания игрушек.
Создание благоприятных условий для развития ребенка и проявления творческих способностей в продуктивной деятельности
Развивающие:
Развивать интерес к русской культуре

  • Развивать умение видеть красоту изделий прикладного творчества, формировать эстетический вкус.

  • Воспитательные:

Воспитывать у детей интерес к народному творчеству на примере русской национальной игрушки.

Актуальность

В последнее время пропал интерес детей к русской народной культуре. Мало знакомы дети с народными промыслами русского народа. Назвать русскую национальную игрушку воспитанники затрудняются.

Тип проекта

Информационно - практико - ориентированный, групповой

Срок реализации

Март

Продолжительность

Средняя (1месяц)

Участники проекта

Дети дошкольного возраста 3г- 4года, родители воспитанников, воспитатели группы.

По характеру контактов

Осуществляется внутри группы в контакте с семьей

По характеру содержания

Ребенок и общество и его культурные ценности


Направление проекта

Познавательно - речевое

Идея проекта

Фотоматериал выставки "Дымковская игрушка"


Этапы работы над проектом

Проблемная ситуация:

- Какая эта игрушка?
- Из чего сделана игрушка?
- Как украшали игрушку?
- Где и как использовались игрушки?

Деятельный


Работа воспитателя с детьми в группе:

  • - Рассматривание альбома "Дымковская роспись"

  • - ДИ "Составь узор" (из 2-3 частей)

  • - Совместно с родителями: лепка из соленого теста дымковской игрушки

  • - Просмотр презентации "Дымковская роспись"

Заключительный

Выставка вылепленных совместно с родителями дымковских игрушек

Результат проекта

Знание детьми о дымковской игрушке, ее особенностях
Умение называть материал из которого сделаны игрушки
Умение называть цвета элементов росписи

Фотоматериал выставки "Дымковская игрушка"


Проект
Группа: 2 мл. Музыкальный руководитель: Басова Т.А.

Задачи проекта

Обучающие:
Познакомить детей с искусством жостовского промысла.
Приобщать детей к созданию изображений декоративной росписи

  • Учить детей выполнять элементы росписи на трафаретах

  • Развивающие:

  • Развивать интерес к русской культуре

  • Развивать умение видеть красоту изделий прикладного творчества

  • Воспитательные:

  • Воспитывать художественный вкус.

Актуальность

 Народное декоративно-прикладное искусство нашей страны – неотъемлемая часть культуры. Эмоциональность, поэтическая образность этого искусства  близки, понятны и дороги людям. Как всякое большое искусство, оно воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует формированию гармонично развитой личности. Основанное на глубоких художественных традициях, народное искусство входит в жизнь и культуру народа, благотворно влияет на формирование человека будущего.

Тип проекта

Информационно - практико - ориентированный, групповой

Срок реализации

Апрель

Продолжительность

Средняя (1 месяц)

Участники проекта

Дети дошкольного возраста 3г- 4года, родители воспитанников, воспитатели группы.

По характеру контактов

Осуществляется внутри группы в контакте с семьей

По характеру содержания

Ребенок и общество и его культурные ценности

Направление проекта

Познавательно - речевое

Идея проекта

Оформление альбома "Жостовская роспись"
Этапы работы над проектом

Проблемная ситуация:

-Из какого материала сделаны подносы??
-Какие цвета и оттенки используют художники?
- Какими цветами расписывают изделия?

Деятельный


Работа воспитателя с детьми в группе:

  • - Сказка - легенда "Цветок Огонь и цветок Снежинка"

  • - Рассматривание подносов.

  • - Рассказ воспитателя о жостовской фабрике декоративной росписи

  • - Заучивание стихотворения о Жостове

  • - Работа на трафаретах подносов

- ДИ "Назови элементы росписи"

Заключительный

Совместно с родителями оформить альбом "Жостовская роспись"

Результат проекта

Знание детьми о жостовском промысле, его особенностях
Умение называть материал из которого сделаны подносы
Умение выполнять элементы росписи на трафаретах

Оформление альбома "Жостовская роспись"


Проект
Группа: 2 мл. Музыкальный руководитель: Басова Т.А.

Познакомить детей с народными декоративными росписями, с их цветовым строем и элементами композиции

Задачи проекта


Обучающие:
Познакомить детей с изделиями народных промыслов, углублять знания о видах росписи
Учить расписывать силуэты и объемные фигуры
Активизировать и пополнять словарный запас.
Развивающие:

  • Развивать умение видеть красоту изделий прикладного творчества, формировать эстетический вкус.

  • Воспитательные:

  • Воспитывать интерес к народным промыслам

  • Воспитывать интерес к мини- музею и бережное отношение к его содержимому.

Актуальность

ДПИ - это часть народной культуры. Любовь к Родине к народному творчеству происходит через ознакомление дошкольников с культурными традициями, с развитием личностной культуры ребенка, через ознакомление детей с русской национальной игрушкой.

Тип проекта

Информационно - практико - ориентированный,

Срок реализации

Май

Продолжительность

Средняя (1месяц)

Участники проекта

Дети дошкольного возраста 3г- 4года, родители воспитанников, воспитатели группы.

По характеру контактов

Осуществляется внутри группы в контакте с семьей

По характеру содержания

Ребенок и общество и его культурные ценности

Направление проекта

Познавательно - речевое

Идея проекта

Изготовление книг-самоделок «Дивная  роспись»


Этапы работы над проектом

Проблемная ситуация:

- Какие это игрушки?
- Из чего сделаны игрушки?
- Чем украшали игрушки?
- Где и как использовались игрушки?
Привлечь внимание родителей к истории  нашей страны с использованием народных художественных промыслов


Деятельный


Работа воспитателя с детьми в группе:
- Составление композиций для росписи ложек и панно.
- Рисование по трафаретам птиц и животных с использованием растительных элементов Борецкой росписи (цветочные элементы, борецкий конь, птицы).
- Рассматривание игрушек, иллюстраций, открыток с борецкой, пижемской росписями
- ДИ "Угадай, какая роспись?"

Заключительный

Совместно с родителями изготовление книг-самоделок «Дивная  роспись»

Результат проекта

Знание детьми о народных игрушках, их особенностях
Умение называть материал из которого сделаны игрушки
Умение называть цвета элементов росписи
Украшение группы, размещение материалов, поделок, книг - самоделок 

Изготовление книг-самоделок «Дивная  роспись»