Духовно-патриотическое воспитание в детском саду № 21 «Дюймовочка»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 21 «ДЮЙМОВОЧКА»
ГОРОДА САФОНОВО СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

НОД по духовно- патриотическому воспитанию в подготовительной группе
Тема: «Моя Россия»

Воспитатель: Виноградова З. А.

2017 г.
НОД в подготовительной группе «Моя Россия»
Цель: закрепить знания детей о природе России. Воспитывать у детей интерес к истории своей страны, чувство любви и гордости за свою страну. Закрепить знания детей о символике страны: флаг, герб, гимн. Знакомство с основными неофициальными символами России.
Развивать игровую, коммуникативную, речевую активность.               
Развивать творческие способности, воображение,
Развивать речь, внимание, память.
Воспитывать любовь к Родине, ее истории, декоративно- прикладному искусству.
Предварительная работа: разучить с детьми песни «Песня о России», хоровод «Во поле берёза стояла…»», танец «Русские матрешки», стихотворения: «Наша Родина» Н. Забила, «Береза» С. А. Васильева; загадку о ромашке, матрёшке. Подготовить изобразительные материалы, панно леса, силуэты матрешек для коллективной работы.
Ход занятия:
На стол поставить флаг России и нашего города.
Воспитатель:
- Много стран на планете Земля. Каждая страна имеет свои символы, историю, традиции, людей, прославивших ее, войска для защиты народа. Как и у человека у страны есть имя.
- Как называется наша страна? (Россия).
- А, мы, живущие в ней? (россияне).
- Россия страна большая, красивая: в ней есть леса, поля, реки, горы.

Стихотворение Н.Забила «Наша Родина»:
«Как велика моя земля,
Как широки просторы!
Озера, реки и поля,
Леса, и степь, и горы.
Раскинулась моя страна
От севера до юга:
Когда в одном краю весна,
В другом - снега и вьюга».
Воспитатель:
Наша Родина - большое и красивое государство. У любого государства есть отличительные знаки - символы.
Что это за символы?
- (Флаг, герб, гимн).
- Посмотрите на флаг России. Он состоит из трёх горизонтальных полос (воспитатель показывает детям иллюстрацию флага России). Эти цвета народ почитал издавна, и каждый цвет имеет своё символическое значение. А вы знаете значение этих цветов?
Белый — благородство.
Синий — честность.
Красный — смелость.
Воспитатель:
- Как вы думаете, что такое гимн?
- (Эта главная песня страны).
Воспитатель:
- Он исполняется в торжественных случаях.
Гимн слушают всегда стоя, проявляя уважение к родной стране.
Воспитатель:
- А теперь посмотрите на герб России. На тёмно-красном щите изображён золотой двуглавый орёл. Ребята, а что вы знаете об орле? Какая это птица? (Ответы детей). А золотой он на гербе потому, что русский народ сравнивал орла с солнцем, которому он поклонялся. В центре орла изображён всадник на белом коне, который поражает копьём чёрного змея. Это означает, что добро всегда побеждает зло.
Воспитатель:
- А ещё мы сегодня поговорим о неофициальных символах России.
Воспитатель:
Любой человек находясь далеко от дома , при воспоминании о Родине, вспоминает что-то очень дорогое, родное сердцу.

1. Ромашка
Отгадывание загадки о ромашке.
-Еще одним символом России является цветок, отгадайте какой?
Стоит в поле кудряшка
Белая рубашка                               
 Сердечко золотое
 Что это такое?
                      (слайд отгадка).
2. Матрешка.
Отгадывание загадки
Кого сначала ломаем,
 А потом играем
                      (слайд отгадка).
Матрешка, наверное, самая популярная  русская национальная игрушка. В нее играют дети в разных уголках нашей планеты.

Воспитатель:
Для многих людей символом России является дерево.
3.Это дерево- березка.
Таких берез, березовых рощ, как в России нет больше нигде в мире.
Недаром этому дереву многие поэты посвящали стихи
Вот послушайте.

Стихотворение «Береза» С. А. Васильевой.
«В белых платьицах подружки
Из русской выросли земли.
На лесной стоят опушке,
Листья в косы заплели.
В мае россыпью сережек
Их украсится наряд
Много исходив дорожек,
Я всегда березе рад».

На Руси восхваляли березу в песнях, хороводах. Давайте мы с вами сейчас встанем в круг и поводим хоровод.

ХОРОВОД  « Во поле березка стояла»
(русская народная песня)
 Девочка с венком из березовых веток на голове стоит в центре круга.
Во поле береза стояла,                               Дети идут по кругу взявшись за руки
Во поле кудрявая стояла,
Люли, люли, стояла.
Некому березу заломати,                             Идут в центр круга и обратно
Некому кудряву заломати,
Люли, люли, заломати.
Как пойду я в лес, погуляю,                       Девочка « Березка» ведет ребят «змейкой» по залу
Белую березу заломаю,
Люли, люли, заломаю.
Срежу я с березы три пруточка,                 Перестроение в пары. Идем « ручейком»              
Сделаю себе я три гудочка,
Люли, люли три гудочка.
Четвертую балалайку,
Четвёртую балалайку
Люли, люли балалайку
Стану в балалаечку играти,                       Идут по кругу взявшись за руки
Стану в балалаечку играти Дети танцуют.
Люли, люли, играти.
Воспитатель:
А сейчас мы с вами перейдём в мастерскую и попробуем сделать красивую берёзку.
Мастер-класс. Аппликация «Березка"
Цель. Развитие у детей художественно-творческих способностей.
Задачи:
• Закреплять умение работать с ножницами;
• Развивать мелкую моторику пальцев рук;
• Развивать творческое мышление;
• Воспитывать у детей терпение и усидчивость, самостоятельность и аккуратность.
Для работы нам понадобятся: картон голубого цвета – формат А4, клей ПВА, клеенка, кисточка, ножницы, нитки мулине желтого цвета, белая ткань конусообразной формы (5х 30,тарелка для ниток, фломастер черного цвета, восковой мелок черного цвета.

Пошаговый процесс выполнения работы ребёнком.
1. На белую ткань конусообразной формы наносим клей.
2. Затем эту ткань переносим на картон и немного присбориваем.
3. По сырой ткани рисуем фломастером полоски, чтобы они немного растеклись - получился ствол березы.
4. Восковым мелком подрисовываем ветки.
5. Затем берем нитки мулине и мелко разрезаем их.
6. Пальцами разделяем нитки.
7. На ветки и верхушку ствола наносим клей.
8. На ветки выкладываем разрезанные нитки - это листья.
9. Работа готова – получилась березка.

«Березка» И. Семенова
Эта модница лесная
Часто свой наряд меняет:
В шубке белой – зимой,
Вся в сережках – весной,
Сарафан зеленый – летом,
В день осенний – в плащ одета.
Если ветер налетит,
Золотистый плащ шуршит.

4. Отчий дом.
-Велика наша Россия, но на ее территории находится наша Смоленская область.
- Назовите жителей области? (смоляне)
-А как называется наш город?
Сафоново – город шахтёров.
Уезжая куда-то далеко, вы вспоминаете не только яркое солнышко, красавицу матрешку, белоствольную березку, ромашку, но и свой родной дом, свой родной город, потому что, это тоже маленький уголок России.