Конспект занятия: «Резюме для Клоуна»
В этом занятии воспитатель МБДОУ Д/С «Звёздочка» Светлана Владимировна проведет нестандартный урок, где дети будут создавать резюме для Клоуна Клепы. Тема занятия выбрана не случайно: она позволяет разнообразить подход к обучению, внедряя элементы игры и творчества. Воспитатель объяснит детям, что такое резюме, а затем предложит помочь Клоуну, который не умеет писать. Занятие пройдет в формате увлекательного квеста, где используется многообразие материалов и театрализованных приемов.
Дети будут иметь возможность не только поработать с различными художественными материалами, но и научиться взаимодействовать друг с другом. Урок разделен на несколько этапов. Вначале воспитатель расскажет о Клоуне и его заданиях, затем дети смогут изучить все аспекты профессии, такие как грим и костюмы. Каждый участник возрастной группы сможет попробовать себя в различных ролях, используя атрибуты и свои художественные способности. Динамическая пауза, включающая игру с тантамареской, сделает процесс более активным и интересным.
На основном этапе занятия каждый ребенок получит возможность выбрать мастерскую по своему интересу: пошив одежды, создание грима, дорисовка портрета или рисование Клоуна в движении. Воспитатель будет оказывать помощь и поддержку, следя за тем, чтобы каждый ребенок мог выразить свое творчество. Главное — это создать условия для свободного выбора и самовыражения, кроме того, заложить основу для командной работы и взаимопомощи между детьми.
Завершится занятие обсуждением созданного резюме и задачей, куда отправить документы, чтобы Клоун смог устроиться на работу. Это освежит в памяти детей информацию о работе аниматоров и ролью резюме в профессиональной жизни.Таким образом, занятие не только способствует развитию творческих навыков, но и вводит детей в мир профессий, делает их более осведомленными о социальной роли клоунов в нашем обществе.
Конспект занятия по продуктивной деятельности
Разработала: Русенчик
Светлана Владимировна- воспитатель МБДОУ Д/С «Звёздочка», Абакан
Возрастная группа: подготовительная
Продолжительность занятия: 30 мин
Тема: «Резюме для Клоуна»
Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе составления резюме для Клоуна.
Задачи:
создать условия для творческой продуктивной деятельности дошкольников;
обеспечить условия для систематизации знаний о профессии клоуна;
познакомить с новыми понятиями: резюме, гримерная, грим, аниматор;
обеспечить условия для побуждения речевой активности и свободы выбора деятельности;
способствовать совершенствованию технических навыков рисования;
создать условия для развития эмоциональной отзывчивости дошкольников;
способствовать развитию навыков взаимодействия сверстников друг с другом;
Оборудование:
разные материалы (гуашь, пластилин, самоклеящаяся бумага, восковые мелки, фломастеры, кисточки, ножницы);
готовые детали одежды клоуна ( кепки, шляпы, береты, костюмы, колпаки, банты, галстуки) на бумаге;
форматы А4 с симметричным изображением клоуна (левая или правая половина образа);
портреты клоуна, требующие дорисовки лица и «нанесения грима»;
варианты – образцы грима клоуна для показа;
чемоданчик клоуна, атрибуты (бант, мячики, кольца, булавы, носики, обручи, таблички – указатели мастерских: «АРЕНА», «ГРИМЕРНАЯ», «ПОШИВ ОДЕЖДЫ», Изостудия «КЛОУН»);
интернет – ресурсы, тантамареска изображения клоуна с прорезью лица, папка с мультифорами;
Образовательная ситуация: Молодой Клоун Клепа хочет приехать в наш город. Ему надо устроиться на работу в городе Абакане. Для этого необходимо предоставить резюме. Клоун просит детей помочь составить резюме в картинках, поскольку они не умеют писать. По возможности использовать знаки письменной речи. По приезде Клоуна в город ребят ждет сюрприз.
- Воспитатель включает голосовое сообщение Клоуна Клепы (на телефоне) о том, что это он прислал свои вещи. Просит детей составить резюме для того, чтобы его приняли на работу. Ведь дети его главные друзья и помощники.
- Кто знает, что такое резюме?
- Введение нового понятия: резюме – это деловой документ, который составляют для устройства на работу.
В резюме человек характеризует себя, свои умения, достижения. Взрослые печатают резюме, дети – с помощью рисунков.
- Сможем ли выполнить просьбу Клоуна Клепы?
- Включается видеоролик о работе Клоуна (1-2 мин)
- Чтобы Клоуна обязательно приняли на работу, что мы должны отобразить в своих рисунках?
Динамическая пауза (2 мин)
Игра с тантамареской, изображающей Клоуна во весь рост
Дети заходят в группу
Рассматривают на столе раскрытый чемоданчик с атрибутами клоуна: носики, колпачки, галстук, кепка, шляпы, парики, банты, кольца, булавы, пустая папка с мультифорами «Резюме»
Размышления детей о том, кому принадлежат атрибуты
Предполагаемые ответы детей
Дети формулируют самостоятельно (с небольшой помощью взрослого при необходимости) свою цель.
Детская цель: составить резюме Клоуну с помощью рисунков
Просмотр видеоролика
Предположения детей:
что умеет делать Клоун;
какие атрибуты, костюмы использует в работе;
обязательно веселое настроение Клоуна.
Дети по очереди подставляют своё веселое лицо, «обыгрывают» роль Клоуна
II. Основной этап (17 мин)
На столе разные материалы для продуктивной деятельности, по группе расставлены столы с указателями мастерских:
«Пошив одежды» - детали одежды Клоуна, которые нужно украсить разными материалами.
«Гримерная» - заготовки портрета клоуна (без лица). Нужно сделать грим, опираясь на образцы портретов с гримом.
«Изостудия Клоуна» - формат А4 с левой или правой половиной образа Клоуна – дорисовать вторую половину и раскрасить в соответствии с собственным замыслом.
«Арена» - рисуют Клоуна в движении, с показом фокуса.
Воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям, по возможности включается в творческую деятельность с детьми: (работает в мастерской, где меньше детей или нет желающих).
Дети рассуждают о работе в мастерских, самостоятельно делают выбор предстоящей деятельности и отбор материала для творчества
Создание творческого продукта – страниц будущего резюме в группах.
Оформление резюме детьми - создание папки (поочередно, согласно скорости выполнения работы по группам).
III.Заключительный этап (3мин)
Что мы с вами делали?
Зачем?
Как делали?
Проблемная ситуация: Куда отнести резюме Клоуна, пока он еще не приехал?
Ответы детей
Предположения детей
Попросить родителей отвезти в агентство аниматоров
Отправить резюме директору агентства аниматоров по электронной почте.
Позднее в группе должна состояться встреча Клоуна Клепы с детьми (взаимодействие педагога с родителями).
