Портрет весны: Конспект занятия по изобразительной деятельности в старшей группе

Шахтерское дошкольное образовательное учреждение
общеразвивающего типа № 14 «Мир»
управления образования администрации города Шахтерска




Конспект
занятия по изобразительной деятельности
в старшей группе
«Портрет весны»




Подготовила:
воспитатель высшей категории
Корнийчук В.А.






Конспект
занятия по изобразительной деятельности в старшей группе
«Портрет весны»

Задачи.
Учить детей в портрете передавать образ времени года весна.
Учить правильно располагать части лица.
Закрепить знания детей о портретной живописи её особенностях, о том, что художник в портрете передает не только внешнее сходство, но и внутренний мир человека, его характер, настроение.
Закрепить понятие «автопортрет».
Закрепить знания детей в составлении светлых тонов.
Способствовать развитию собственного художественного творчества.
Воспитывать у детей эстетические чувства.
Предварительная работа.
Рисование с детьми на тему «Портрет мамы»;
Дидактическая игра «Составь портрет», «Назови части головы»;
Рассматривание портретов художников;
Смешивание красок;
Заготовка по шаблону.
Материал и оборудование
Репродукции картин, лист акварельной бумаги (А4), кисточки, карандаши, краски, тычки, фрукты, ноутбук.










Ход
- Добрый день, мои друзья!
Всех вас рада видеть я.
А еще скажу я вам:
Улыбнитесь всем гостям.
Соберитесь, подтянитесь
И тихонечко садитесь.
Что вы знаете мои, ребятки
Про мои стихи-загадки?
Где отгадка, там конец,
Кто подскажет – молодец!
Музыкальная загадка «О картинах»
Дети, давайте поговорим о тех людях, кто создает прекрасное, пишет картины. Догадались, о ком речь? (художник)
Какие предметы, инструменты использует художник в своей работе?
Как вы думаете, ребята, где могут выставить художники свои картины? (в музее, картинных галереях, на выставках).
- Я вам приготовила мини выставку картин разных художников и предлагаю определить жанр каждой картины.
Дидактическая игра «Определи жанр»
- Назови номера картин, на которых изображен «Пейзаж» (цифры)
- Мог бы ты назвать картины с пейзажем? Кто поможет? Кто автор этой картины?
Перейдем к следующему жанру.
- Чем обозначены картины с «Натюрмортом»? (буквами)
Лада, скажи, как называется эта картина?
- Вика, назови автора этих трех картин. (П. Кончаловский)
- На каких картинах геометрические фигуры? Как называется жанр этих картин? (портрет)
Все согласны?
Рома, назови картину и ее автора. (Т. Шевченко «Автопортрет»)
Да, ребята, есть такое понятие в живописи как автопортрет. Как вы думаете, что оно означает? (художники рисуют сами себя)
- Хочу вам сказать, что портреты бывают одиночные и групповые.
А что значит «одиночный» портрет? (изображен один человек)
На нашей выставке есть такие портреты? («Катерина», «Девочка с персиками»)
- Что значит групповой? (изображена группа людей)
Назовите эту картину («Три богатыря»)
На портретах художнику нужно передать не только внешний облик человека – лицо, фигуру, движение, костюм, но и его характер, настроение, внутренний мир, возраст – это и есть главная ценность этого жанра.
Наша выставка очень необычная: на ней есть картина-сюрприз.
Что это за картина? Как ты думаешь? (картина натюрморт)
Кто рисовал такие необычные картины (итальянский художник Джузеппе Арчимбольдо)
Какие его картины вам еще известны?
(серия картин «Времена года»: «Весна», «Лето», «Осень», «Зима»;
серия картин «Стихии»: «Огонь», «Вода», «Земля», «Воздух»;
«Библиотекарь», «Официант»… )
Я вам обещала сюрприз: смотрите переворачиваю картину и вместо натюрморта получается… (портрет)
Такие картины называются «перевёртыш»
Чем необычны эти картины? (художник использовал овощи, фрукты, ягоды…)
Хотите побыть такими художниками как Д. Арчимбольдо? И написать портрет?
Раз, два, три – покрутись
И в художников превратись.
Присаживайтесь, художники.
Будем дружно рисовать
И портреты создавать.
На загатовке нарисуйте портрет, можете использовать карандаш, кисть, тычок. Когда портрет будет готов подойдите к столу и выберите фрукты для прически.
Давайте подготовим пальчики для работы.
Пальчиковая гимнастика.
Чтобы дети рисовали
И чтоб пальцы не устали.
Вы скачите, пальчики,
Как солнечные зайчики.
Прыг – скок, прыг – скок,
Прискакали на лужок.
Ветер травушку качает, влево – вправо наклоняет.
Вы не бойтесь ветра зайки
Веселитесь на лужайке.
Дети выполняют работы
Давайте полюбуемся вашими работами.
Какое настроение вызывают авши картины?
Вы художниками были,
Дела добрые творили.
Старались,
Краской рисовали
И ничуть вы не устали.

Раз, два, три – покрутись
И в детишек превратись.