Путешествие по родному городу во 2 младшей группе «А»
Данный материал представляет собой конспект образовательной деятельности, направленной на формирование у детей старшей группы детского сада элементарных знаний о своем родном городе. Воспитатель Т.В. Полуэктова предлагает увлекательное путешествие, которое поможет ребятам лучше узнать Сафоново, его культурные и исторические достопримечательности. Устная речь, активные игры и элементы театрализации делают процесс познания города живым и незабываемым.
Играя с Колобком, дети учатся знакомиться, понимать, что каждый человек, как и город, имеет своё имя и историю. Путешествие включает различные остановки, такие как детский сад, школа, магазин и дворец культуры, что дает возможность детям обогатить словарный запас разнообразными терминами и интерактивными заданиями. Конспект содержит задачи по развитию речи, внимания, памяти и любовного отношения к родному краю.
В процессе занятия используются слайды с изображениями транспорта и мест города, что позволяет детям визуально воспринимать материалов. Занятие структурировано так, что оно позволяет не только узнать что-то новое, но и закрепить уже имеющиеся знания о родном городе, его уникальности и значимости. Это путешествие предоставляет детям не только знания, но и яркие эмоции, что делает процесс обучения необыкновенно увлекательным.
Кроме того, большое внимание уделяется задаче развития коллективной дружбы среди детей и умения предлагать свои идеи в игре, что способствует формированию социальной полезности. Конспект подразумевает множество интерактивных игр и заданий, разнообразных по форме и содержанию, что в свою очередь поможет создавать позитивную атмосферу на занятиях и стремление познавать окружающий мир с удовольствием.
КОНСПЕКТ НОД «Путешествие по родному городу»
во 2 младшей группе «А»
Подготовила: Воспитатель Полуэктова Т.В.
Интеграция образовательных областей:
«Коммуникация», «Познание», «Социализация».
Цель:
Формировать элементарные представления воспитанников о малой Родине, чувства любви, к своему родному городу.
Задачи:
1.Закреплять знание своих имён и фамилий.
2. Расширять представления детей о достопримечательностях своего города, о названиях улиц;
3. Развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь детей;
4. Развивать память, внимание;
5.Воспитывать любовь к родному городу.
Оборудование:
Презентация на тему «Мой любимый город Сафоново», игрушка Колобок (мягкая игрушка), карточки с изображением различного вида транспорта…
Содержание НОД.
1. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята! У нас сегодня гость, к нам прикатился Колобок. Он спрашивает.
Вы, ребята, котята?
Дети: Нет!
Вы, ребята, козлята?
Дети: Нет
Вы, ребята, поросята?
-Нет
- А кто вы?
-Дети.
- У вас есть имя, фамилия?
Да.
-Этот весёлый Колобок хочет познакомиться с вами. Я предлагаю взять его в руки и передавать друг другу, называя свое имя и фамилию.
Колобок поможет нам передать друг другу хорошее настроение.
Игра «Давайте познакомимся».
Дети: Кашинская Ева и т.д. (передавая мяч друг другу).
2. Основная часть
- Ну вот, теперь мы знаем, что вы не козлята и не котята, а дети, у которых есть имя и фамилия.
-Кто же вам дал имя и фамилию? (Ответы: родители, мама, папа)
-А когда родители дали их вам? (Ответы: когда родились)
- Правильно. У каждого человека есть имя и день рождения, а у чего ещё может быть имя, день рождения? (Ответы: у книг, машин, городов)
– Верно. Свой день рождения есть у книги, игрушки, дома, даже у целого города. Им, как и людям дают «имена» - названия.
- У каждого человека есть Родина – страна, где он живёт. Как называется наша страна? (Ответы: Россия)
- Наша страна очень большая. Много в ней городов. Но для каждого человека ближе и роднее то место, где он родился, ходит в детский сад, школу, работает и живёт. Это его малая родина. Вы знаете, как называется наш город? (Сафоново).
-В апреле наш городу Сафоново исполняется 65 лет. О нашем городе расскажет стихотворение Ксюша Ц.
Ребёнок читает стихотворение:
Мы в Сафонове родились
И гордимся этим.
Нет красивей и родней
Города на свете.
Парки, дворики, сады, улочки прямые.
Все они для нас, детей,
Милые, родные.
– Ребята, я хочу вас пригласить в путешествие по нашему городу. Какой транспорт можно увидеть на улицах нашего города?
- Посмотрите, сколько разных картинок с изображением транспорта, подойдите и выберите те машины, которые можно увидеть в нашем городе. (Дети выбирают, показывают картинку и называют вид транспорта).
– На каком транспорте можно путешествовать по городу? ( Автобус, такси, машина). Нас дети много? Мы вместимся в такси? Нет, тогда поедем на чём? … (на автобусе).
– Тогда в путь! Предлагаю весенним утром прокатиться на автобусе.
- Ребята, а колобка возьмём его с собой? (Да). Он любит путешествовать. Занимаем свои места.
Игра «Колёса автобуса крутятся…» Текст сопровождается выполнением движений.
Колёса автобуса крутятся, крутятся, крутятся.
Люди в автобусе садятся и встают.
Шофёр говорит: «Проходите, пожалуйста, вперёд».
Дети в автобусе кричат: «Э-э-э».
Мамы говорят детям: «Тс-тс».
Стрелки стеклоочистителя делают: «Вжик-вжик».
Монеты в автобусе делают: «Дзинь-дзинь».
Шофёр даёт сигнал: «Би-би-би».
Колёса автобуса крутятся, крутятся, крутятся…
- Первая остановка
Дети, у колобка есть ещё загадки, а только он не знает на них отгадки. Поможем? (Да)
- Тогда слушайте загадку.
Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад.
Что же это?…
(детский сад) (Слайд Детский сад)
-Правильно – это детский сад. Как называется наш садик? (Дюймовочка)
- Кто в детский садик ходит? Как мы в садике живём? Вы дружные ребята?
Дети произносят речёвку:
Все мы дружные ребята
Мы ребята - дошколята.
Никого не обижаем.
Как заботиться мы знаем.
Никого в беде не бросим,
Не отнимем, а попросим.
Пусть всем будет хорошо,
Будет радостно, светло.
- А если вдруг детки ссорятся, то как им помириться?
Двое детей читают «мирилку»:
Хватит нам уже сердиться,
Веселятся все вокруг!
Поскорей давай мириться:
- Ты мой друг!
- И ты мой друг!
Мы обиды все забудем
И дружить как прежде будем.
- На какой улице находится наш детский садик? (На улице Гагарина)
- А на какой улице вы живёте? (Ответы детей: на улице Ленина, Вахрушева…)
- Едем дальше, заводим моторчик (Др-р-р-р). Остановка.
Стоит весёлый, светлый дом.
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
Школа. (Слайд Школа)
- Для чего дети ходят в школу? (Чтобы учиться) Подрастёте и вы пойдёте в школу.
-Едем дальше.
Если холодильник пуст,
Закончились продукты.
Ты сюда входи скорее.
И бери корзину,
Покупай, что повкуснее.
В нашем…
(магазине) (Появляется слайд Магазин)
- Следующая остановка. Что это за здание такое? (слайд Дворец культуры) Что можно посмотреть во Дворце культуры? (праздничные концерты, фестивали, конкурсы, выступление артистов, гостей города…). Это замечательное место, куда любят ходить не только дети, но и взрослые. Там проходят спектакли, представления, праздничные новогодние елки (Слайд 2)
На какой площади находится Дворец культуры? (На площади Тухачевского – слайд 3)
- Едем дальше, заводим моторчик (Др-р-р-р). Остановка. Куда это мы приехали? Как называется главная площадь, где проходят городские праздники, ярмарки? (Площадь Ленина) Что зимой украшает площадь Ленина? (Новогодняя ёлка) (Слайды 4,5,6)
- Молодцы, едем дальше, заводим моторчик (Др-р-р-р).
- Где в нашем городе можно погулять и поиграть? В «Нашем парке», в скверике…)
- Что вам нравится в нашем парке?
- Предлагаю прогуляться в парке. Становитесь в круг и повторяйте за мной.
Физминутка «Город»
Это город. Как высок он! (взявшись за руки поднимаем руки вверх)
Сколько крыш и сколько окон (показывают крыши и распахивают руками как окна)
Город наш такой большой (руки в стороны)
Он уютный и живой (обнимаем себя)
Он сверкает и цветет (руками показываем «фонарики»)
Город улыбается (улыбаются друг другу)
Он нам очень нравится (знак кистями рук «класс»)
- Вот мы с вами и прогулялись по улицам нашего города. Посмотрите, как вам улыбается Колобок, он очень доволен. А вам понравилась прогулка по нашему городу?
Где мы побывали? Ответы детей.
- В благодарность за интересное путешествие, Колобок дарит вам раскраски по сказке «Колобок».
