Календарно-тематическое планирование работы детского сада с детьми 5-6 летнего возраста в летний оздоровительный период
Хазиева Эльза Фанизовна
Календарно-тематическое планирование
работы с детьми 5-6 летнего возраста в летний оздоровительный период
Задачи по основным направлениям развития:
Познавательно-речевое развитие:
- продолжать развивать речь и речевое общение дошкольников;
- развивать у детей способность слушать литературные произведения различных жанров , принимать участие в рассказывании знакомых произведений;
- стимулировать интерес детей к познанию окружающего мира посредством представлений о природе и человеке;
- воспитывать у детей интерес, внимание и доброжелательное отношение к окружающим.
Физическое развитие:
- продолжать работу по укреплению здоровья, развитию двигательных способностей и качеств (ловкости, быстроты, силы, гибкости);
- формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности;
- знакомить с доступными для детей дошкольного возраста способами укрепления здоровья.
Художественно-эстетическое развитие:
- формировать у дошкольников умение создавать простейшие изображения, побуждать к самостоятельной передаче образов в рисунке, лепке, аппликации
- продолжать формировать у детей запас музыкальных впечатлений, использовать их в разных видах деятельности.
Социально-личностное развитие:
- развивать у детей основы социального сознания;
- формировать навыки общения и поведения, чувства взаимоуважения, любви, сочувствия, доброжелательность;
- знакомить с правилами безопасного поведения;
- воспитывать дружеские взаимоотношения в совместной игре
Неделя, тема | Направления развития дошкольников | |||||
познавательно-речевое | физическое | художественно-эстетическое | социально-личностное | |||
«У солнышка в гостях» | - «Коммуникация»: Заучивание стихотворения по методике «Расскажи стихи руками» - «Заботливое солнышко» - «Чтение художественной литературы» | - «Здоровье»: Урок здоровья «Солнышко лучистое» - о пользе и вреде солнечных лучей для здоровья | - «Художественное творчество»: Рисование «Солнышко и тучка» (закрепление навыков работы гуашевыми красками) | - «Социализация»: Беседа «Мы - дружные ребята» - навыки общения между детьми | ||
«Капитошка и его друзья» | - «Коммуникация»: Беседа «Значение воды в нашей жизни» (Вода существует в окружающей среде в различных видах. Это и дожди, и реки, и моря. В реках вода без запаха и вкуса – пресная, в ней живут щуки, караси… В море вода солёная, там живут свои обитатели – медузы, акулы, киты…) | - «Физическая культура»: Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Ручеёк», «Накорми рыбок» (метание предметов в горизонтальную цель) | - «Музыка»: Развлечение «Праздник мыльных пузырей» | - «Социализация»: Беседа «Я берегу игрушки и одежду» - бережное отношение к вещам | ||
«Познай себя» | - «Коммуникация»: Беседа для внеситуативно-личностного общения «Знаешь ли ты себя» | -«Здоровье»: дидактические игры на привитие культурно-гигиенических норм: «Проснись-потянись»; «Тряпичная кукла» | - «Художественное творчество»: Лепка «Наши руки не для скуки» (по замыслу) | - «Социализация»: Игра-тренинг «Учимся правильно разговаривать» - правила ведения диалога | ||
«В гостях у Лесовичка» | - «Коммуникация»: игра «Путешествие в лес» | - «Физическая культура»: «Игры на опушке»: «Кто быстрее?», «Кукушка», «Найди такой же» | -«Художественное творчество»: Изготовление коллективного коллажа «Кто живёт в лесу» | - «Социализация»: Беседа «Я выполняю поручение» - оценка выполненного действия | ||
Неделя безопасности | - «Чтение художественной литературы»: Чтение сказки Г.Юрмина «Любопытный мышонок» | - «Физическая культура»: Спортивный вечер развлечений «Лучший пешеход» - правила поведения детей на улице стр.33) | - «Музыка»: Слушание песен: «Весёлые путешественники» (М.Старокадомский), «Песенка дорожных знаков» (Ю.Чичиков), «Машина (Т.Попатенко) | - «Социализация»: Сюжетно-ролевая игра «Автобус» | ||
8 июля – Всероссийский день семьи, любви и верности | ||||||
. | - «Коммуникация»: рассказ о своей семье с использованием схем-моделей (развитие связной речи) | - «Физическая культура»: развивающие упражнения под музыку «Волшебный цветок» | - «Музыка»: слушание песен о маме, папе, бабушке «Моя семья» | - «Социализация»: беседы «Сколько мам в твоей семье?» – представления о семье, взаимоотношениях в семье | ||
«В мире игрушек» | - «Познание»: Игра в песочнице «Машины бывают разные» (классификация игрушечных машин по назначению, по материалу, из которого они сделаны) | - «Физическая культура»: Спортивный досуг «В гостях у матрёшки» | - «Музыка»: Театр игрушек – сказка В.Сутеева «Под грибом» | - «Социализация»: Беседа «Я беру игрушку» - право выбора игрушки, не забывая о таком же праве других детей | ||
«В стране песочных замков» | - «Познание»: Беседа «Что у нас под ногами?» (Мы живём в городе, где все улицы заасфальтированы, по ним ездят машины, ходят люди, но есть места, где растут цветы, деревья, трава – это живая земля, она называется почвой. Рассмотреть через лупу из чего состоит почва) | - «Здоровье»: Ходьба «Тропа здоровья» (босиком по камешкам, песку, траве) | - «Художественное творчество»: Смотр-конкурс «Строим из песка» | - «Социализация»: Беседа «Я люблю маму и папу» - представления о семье, взаимоотношениях в семье | ||
«Чудеса своими руками» | - «Коммуникация»: Беседа «Волшебная бумага» (Что это за материал, его свойства, из чего делают бумагу и что делают из бумаги) | - «Здоровье»: Пальчиковая гимнастика: «Кто быстрее добежит?» (бег пальчиками), «Весёлые ладошки» (разведение пальцев рук) и др. | - «Художественное творчество»: Развлечение «Пластилиновая страна» | - «Социализация»: Беседа «Наша дружная семья» - представления о семье, семейном клане | ||
10 августа – День физкультурника | ||||||
«Мы со спортом дружим!» | - «Коммуникация»: беседа «Что мы знаем о спорте» (развитие связной речи, расширение кругозора) | - «Физическая культура»: спортивное развлечение «Спортивные медвежата» | - «Музыка»: ритмическая гимнастика «Солнышко лучистое любит скакать…» | - «Социализация»: Игра-тренинг «Учимся правильно разговаривать» - правила ведения диалога | ||
«В Сказочном царстве – небывалом государстве» | - «Коммуникация»: Беседа «Сказочные маленькие человечки» (В мире существует очень много сказок, главными героями которых являются маленькие человечки. В каждой стране их называют по-своему: эльфы, гномы, тролли и другие. Целую книгу про страну маленьких человечков придумал Н.Носов и назвал её «Приключения Незнайки» - чтение избранных глав) | - «Физическая культура»: Игра-имитация «Маленькие человечки» (воспроизведение выразительных поз и движений) | - «Музыка»: Слушание детских песен из любимых мультфильмов | - «Социализация»: Беседа «Как можно выбрать» - право выбирать игру, игрушку, не нарушая норм общения | ||
Неделя безопасности | - «Коммуникация»: Беседа «Машенька заблудилась» | - «Физическая культура»: Час двигательной активности «В гостях у Антошки» | - «Художественное творчество»: Рисование «Кого можно встретить в лесу» | - «Социализация»: Беседа «Мы не будем ссориться» - умения и навыки общения | ||
«Летние путешествия» | - «Познание»: игра «Путешествие по воздуху» | - «Физическая культура»: Подвижные игры: «Где мы были – мы не скажем, а что делали - покажем» | - «Музыка»: Фестиваль любимых песен «Раз – словечко, два – словечко, будет песенка!» | - «Социализация»: Игра-тренинг «Учимся правильно разговаривать» - правила ведения диалога . | ||
