Организованная образовательная познавательно-исследовательская деятельность "Пенный замок"

Документ представляет собой инсценировку образовательной деятельности для детей второй младшей группы детского сада. В рамках спонтанной познавательной игры ребята знакомятся с уникальными свойствами жидкого мыла, которое помогает создать атмосферу волшебства и увлечения.

Созданная педагогом Оксаной Александровой, данная структура занятия ориентирована на развитие как познавательной, так и речевой активности детей. Основной задачей является создание условий, благоприятствующих формированию интеллектуальных и коммуникативных навыков, что особенно важно в раннем возрасте.

В ходе занятия дети вместе с воспитателем погружаются в игру, решая проблемы Капитошки, который остался без домика. Это задачка побуждает малышей делиться своими идеями и находить креативные решения, что способствует активному участию каждого ребенка.

Заключительная часть занятия поддерживает интерес к обучению и помогает закрепить новый опыт. Дети не только строят воздушный замок, но и выражают свои эмоции через создание смайлов, что дополнительно усиливает их эмоциональную связь с учебным процессом.