Отчет по самообразованию: Интонационная выразительность речи у дошкольников

В данном отчете представлена работа по самообразованию, проведенная в МБДОУ «Детский сад №45» в 2015-2016 учебном году. Воспитатель Копьева Л.В. выбрала тему «Формирование интонационной выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста», так как столкнулась с проблемой монотонности и плоскости речевого выражения у детей.

Цель работы заключалась в развитии интонационной выразительности речи детей. Для достижения поставленных задач были проведены занятия, направленные на формирование навыков восприятия интонации, темпа, ритма, тембра и логического ударения. Воспитатель активно использовала различные методики, включая упражнения на дыхание, работу со скороговорками и теоретическое изучение литературы по данной теме.

На протяжении года воспитатель активно привлекала родителей к процессу обучения, создавая развивающую среду для детской активности. В результате работы наблюдается положительная динамика в развитии речи, повышенный интерес к литературе и театрализованным играм, а также обогащение игрового опыта воспитанников. Все это способствует созданию эмоциональной и выразительной речи у дошкольников, что, безусловно, является важным аспектом их развития.