Артикуляционная гимнастика и фонетика для детей
В данном документе представлена программа занятий по артикуляционной гимнастике, автоматизации звуков и развитию фонетических навыков у детей. Занятия включают в себя разнообразные упражнения, которые помогают детям развивать мелкую моторику, координацию движений речи и слуховое внимание.
Каждое занятие начинается с артикуляционной гимнастики, которая включает в себя упражнения для губ, языка и челюсти. Такие упражнения помогают подготовить артикуляционный аппарат к дальнейшей работе над звуковым произношением. Например, в упражнении «Лягушка» необходимо растянуть губы в улыбке, а в «Заборчике» — обнажить зубы, что способствует улучшению кровообращения и подвижности мышц.
В ходе занятий также проводятся игровые формы, такие как «Чудесный мешочек» и «Покажи и назови», которые направлены на развитие звукового анализа у детей. Игры не только делают уроки более увлекательными, но и способствуют закреплению полученных знаний о звуках и буквах. Например, в игре «Четвертый лишний» дети выделяют звук в слова и учатся анализировать фонетическую структуру слов.
Занятия структурированы по дням недели и направлены на автоматизацию различных звуков — гласных и согласных. Каждый день включает в себя новые упражнения, игры и методические рекомендации для воспитателей, что делает занятия эффективными и разнообразными. Программа рассчитана на постепенное усложнение заданий, что позволяет детям уверенно осваивать новые навыки.
